《竹里馆》教案
发布时间:2020-02-20 12:40:36
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一、教学目标:
1.通过作家生平、作品背景了解诗歌内容。 2.品味诗句,感悟诗歌意境。
3.培养朗诵、赏析诗歌的能力。
4.熟练背诵默写古诗。
二、教学重点与难点
1.品味诗句,感悟诗歌意境。
2.培养朗诵、赏析诗歌的能力。
3.熟练背诵默写古诗。
三、课时安排 1课时
四、教学过程
(一)图片导入
出示根据《鸟鸣涧》创作的国画图片,导入新课
(二)朗读诗歌
1、听朗读,注意停顿
2、学生齐读
(三)作者简介
王维(701-761),字摩诘,盛唐时期的著名诗人,唐代山水田园派的代表,官至尚书右丞,世称“王右丞”。名篇有:《相思》、《送元二使安西》、《山居秋暝》等。王维崇信佛教,善画人物、丛竹、山水。苏轼评价说“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”王维尤长五言,与孟浩然合称“王孟”,有“诗佛”之称。
(四)写作背景
《竹里馆》当作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维信奉佛教,思想超脱,加之仕途坎坷,四十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说:“晚年惟好静,万事不关心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之中,弹着古琴以抒寂寞的情怀。诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会,而命笔成篇的。
(五)诗歌大意
1、重点字词
幽篁:幽深的竹林。篁,竹林
啸:嘬口发出长而清脆的声音, 类似于打口哨。
深林:这里指“幽篁”。
相照:与“独坐”相应,意思是说,独坐幽篁,无人相伴,唯有明月似解人意,来相映照。
2、大意:
我独自坐在幽深的竹林,
一边弹琴一边高歌长啸。
没人知道我在竹林深处,
只有明月相伴静静照耀。
(六)品诗句
1、“独坐幽篁里,弹琴复长啸。”
诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一边弹着琴弦,一边又发出长长的啸声。不论“弹琴”还是“长啸”,都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质。
2、“深林人不知,明月来相照。”
拟人化的手法,把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友,显示出诗人新颖而独到的想象力。全诗的格调幽静闲远,仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。
(七)小结
1、写法赏析
幽篁:幽
写景 深林:深
明月: “相照” → 拟人化的手法把明月当成心心相印的知己 独坐
写人 弹琴 体现出诗人高雅
长啸 闲淡、超拔脱俗
的气质
景物: “幽篁”“深林”“明月” ——宁静闲适
人物活动: “独坐”“弹琴”“长啸” ——淡泊惬意
2、主旨
诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁自在的生活,时而独坐冥想,时而弹琴,时而长啸,无人来扰。到了夜晚,自有明月相伴,展现出如诗如画的美景,表现了诗人淡泊的生活态度和高雅的生活情趣。
(八)作业
1、用自己的体会和感情把这首诗抑扬顿挫地朗读给大家听。
2、背诵、默写古诗