教师个人新学期工作计划

新的学期开端了，关于我来说更是一个全新的开端，因为歇息产假的原因，感觉自己有许多的作业不适应，因而期望在本学期的教育作业及其他方面都有新的打破，特指定如下方案：

一、辅导思想：

本学期，我将依据校园和教导处的作业方案关键，结合本学科的特色，加强音乐讲堂的有效性。以讲堂教育改革为要点，以前进专业化水平为方针，以社会主义科学开展观为辅导，从立异思路、注重实效下手，尽力在立异教育，立异学习等方面获得新打破！以此来不断促进自己的专业化生长，全面、高效地前进自己的讲堂教育质量！

二、作业方针：

1、仔细执行自己拟定的作业方案，确保上好每一节音乐课。

2、用心操练教育和音乐专业基本功，不断前进和完善本身专业化本质，为我校音乐教育教育作业效劳。

3、持续坚持理论联络实际和学以致用的准则，树立毕生学习、全程学习的思想观念。

4、安身讲堂，加强与本教研组教师之间的交流与研讨，学习本组教师的先进经验。

5、仔细领会音乐新课程标准的精力，把握新教材的编写意图，把握要点和难点，用好、用活教材。

6、敏锐地捕捉教育中的问题，将问题转化为研讨课题，使教研活动课型化、课题化。

三、前进教育质量办法：

1、仔细备课，做好预备作业，备课时留意与新课标结合。

2、对症下药，对不同的学生要留意选用不同的教育办法，使学生可以充沛开展。

3、规划好每堂课的导入，前进学生的学习爱好。

4、讲堂方法规划多样，充溢常识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大极限的调集学生的活跃性。使他们能最大极限地学到常识，把握技术。

5、留意在讲堂上采纳必定的方法，培育学生的联合协作才干及立异才干。

6、活跃和其他学科交流，活跃研讨学科整合。呼应新课标要求。

7、多看多听其他的课程，从中总结经验，扬长避短，使学生开阔眼界，前进本身教育质量。

四、他方面：

1、仔细编撰博文，坚持每周一篇教育手记。

2、活跃参加团体教研活动，仔细吸取其他教师在教育方面的先进经验，不断前进自己的业务水平。

3、活跃校园组织的每次训练活动，仔细做好笔记。

4、活跃听课，扬长避短。

5、活跃预备校本课程的内容，并仔细落到实处。

6、依照校园的新要求标准自己的教案文本格式。

总归，在新的学期里我将自始自终的搞好自己的各项作业，以音乐中丰厚的情感来熏陶学生，使学构成健康的音乐审美观念、崇高的品德情趣以及必要的音乐审美才干。活跃引导学生感触、体会、体现音乐中丰厚的情感内在，使他们在音乐活动中遭到杰出的思想及艺术教育，然后获益终身！

为全面遵从党的教育方针，执行校园的全部为了学生，为了全部学生，为了学生的全部的教育思想；对症下药，使本质教育落到实处，依据校园作业组织，为做好我班的后进生转化作业，特制订本方案：

一、辅导思想

树立“转化一个后进生和培育一个优生平等重要”和“教师不应该挑选自己教育的学生，而应当发明适合于不同学生的教育”这一正确观念。面向整体，对症下药，加强后进生转化作业，使本质教育落到实处，让学生得以生动、生动、健康的开展，全面前进教育教育质量。

二、作业办法与办法

1、动之以情，消除警戒心思

消除警戒心思的仅有途径，是教师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求浸透在爱之中。当学生体会到教师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。

2、尊重信赖，引发自尊心

自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是前进的动力之一。教师应当尊重、信赖后进生，引发他们的自尊心，扶植自决心。所以教师应特别留意以下几点：

（１）对后进生要求要适度。要求过高，他们会以为高不可攀，望而生畏；要求过低，不利于培育后进生的学习意志和克服困难的才干。

（２）让后进生获得成功。只有当他们真实体会到经过尽力而获成功的欢悦时，才干树立起前进的决心和希望。教师可以安置一些他们量力而行的使命，在完结之后处以恰当的鼓舞。

（３）让后进生充沛开展自己的才干，充沛展现自己的利益。在挑选班干部时应

加以考虑，让他们也能担任必定职务，在团体中发挥作用。

3、晓之以理，增强后进生分辨对错的才干

教师应晓之以理，前进后进生的品德觉悟和上进心，培育后进生对错观念。坚持正面诱导，以理服人，切忌简略粗犷，以势压人。对他们说理要透彻，必定要结合典范教育和详细案例，使用团体言论，辅之以清楚的奖罚。

4、创设情境，训练后进生的意志

针对学生不良行为，光*说理仍是不行的，所以教师应凭仗必定的手法有意识地创设特定的与之相宜的情境，如为培育学生的意志力，教师应该恰当创设一些带有必定困难的情境，训练他们与各种诱因英勇奋斗的意志力，培育他们打败困难，打败自我的坚强意志。

5、锲而不舍，重复教育，稳固后进生杰出行为习气

后进生的转化不或许一蹴即至，一般要阅历觉悟、改变、重复、安稳四个阶段。因而，在转化过程中，后进生故态复萌，呈现屡次重复，是一种正常现象。对这项非常艰苦的作业，教师必定要有满腔热忱，有必要遵从教育规则，“重复抓，抓重复”，顺水推舟，使后进生坚持不断前进的气势。

6、遵从“爱好贯讲堂”，让讲堂教育“活”起来。在讲堂教育中，教师要一直遵从“主体性准则”，激起学生以极大的爱好参加教育活动的全过程，自动的去体会，获取。对一些后进生，要给他们发明活跃参加学习活动的机遇，教师要引导学生在课上有所思，有所情，有所收成，以情入境，真实从思想上参加，从情感上参加。然后在学习上有所前进，变厌学为乐学。

三、首要作业组织：

1、针对后进生行为习气差，进行日常行为习气专题班会教育。

2、针对后进生心思状况，挑选恰当的机遇和方法进行心思交流活动---谈心。

3、针对后进生学习方针不明确，进行学习意图性教育；学习习气欠好，则常抓学生日常学习习气---作业查看等 ，针对学生的成果、心思的特性差异进行对症下药。

4、针对一部分后进生家庭教育单薄，进行家访活动，家校联络。获得家庭的合作，达到家校合一，一起教育的意图。

5、树立后进生名册，并对单元检测、期中、期末的成果及时填写，期末进行总结、评比。

苏霍姆林斯基说：“教育才干的根底在于坚信有或许成功教育每个儿童，我不相信有病入膏肓的儿童、少年或男女青年。” 咱们要用艺术家特有的眼光去仔细分析研讨，即使是一块最一般的木头，只需咱们用心雕刻，也会使其可以变成一件有价值的艺术品。

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