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发布时间：2024-01-11 01:34:47
辅导员开展思想政治教育的途径刘自海【摘要】做好大学生思想教育工作,辅导员要准确定位,明确职责,素质过硬;要掌握学生的成长情况,融入其网络生活,感受其细微变化;要用心与学生互动,抓住特殊日期做好特殊学生工作;还要勤于思考和总结,逐步提高工作能力.【期刊名称】《安徽工业大学学报（社会科学版）》【年(卷,期】2012(029006【总页数】2页(P162-163【关键词】辅导员;大学生;思想政治教育;途径【作者】刘自海【作者单位】安徽工业大学工商学院学生工作处,安徽马鞍山243002【正文语种】中文【中图分类】G641《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量。要采取积极有力措施建设一支高素质、专业化、职业化的辅导员队伍，以适应新形势下大学生思想政治教育的需要。笔者以为，辅导员做好大学生思想教育工作的途径主要有以下几条。一、做好思想政治教育工作，辅导员要知己一是辅导员要准确定位。其一，辅导员是大学生日常思想政治教育活动的组织者、
管理者和指导者。辅导员既要按照学校要求开展一系列思想政治教育活动，又要以广大学生在日常生活、学习中遇到的实际问题为主题来组织开展思想教育工作，以求工作实效。其二，辅导员是大学生健康成长、成人成才的引导者。大学阶段正是广大青年学生人生观、价值观形成和变化乃至成熟的关键时期，在这一阶段，辅导员无疑对大学生起着尤为重要的引导和教育示范作用。二是辅导员要明确职责。辅导员的首要任务是做好大学生思想政治教育工作，尤其是当今社会，面对复杂多变的社会环境，做好大学生思想政治教育工作显得尤为重要，具体表现为开展社会主义核心价值观教育、理想信念教育、公民道德素质教育等系列教育活动。辅导员的常规工作是做好大学生日常管理教育工作。如党团组织建设与发展工作，班级组织建设工作，班风、学风建设工作，其他事务性工作。辅导员的突出任务是解决大学生在学习、生活中遇到的各种问题以及受各种社会热点、焦点等矛盾的影响而引发的校园安全稳定事件的协调与处理。三是辅导员要素质过硬。辅导员是大学生成长的引路人。作为一个影响他人的人，自身必须要有过硬素质，做到严于律己，宽待学生，以理服人，言必信，行必果，并能以渊博的知识、开阔的视野、切实的行动清晰透彻地为学生提供一定的分析问题的思路、方法，帮助学生及时化解矛盾，解决问题。首先，要具备良好的思想政治素质和理论修养，要以学生为本，热爱学生，尊重学生，为学生排忧解难，切实为学生服务。其次，要有广博的知识，将思想政治教育与学生兴趣相结合，将教育理论与学生实际表现相结合，将知识性、趣味性与教育工作融为一体，并以此来促进学生第二课堂教育的开展与实践活动。再次，要有很强的组织协调能力。良好的组织协调能力是辅导员开展系列学生思想政治教育活动的前提。做好思想教育工作既要讲究原则性，又要有一定的灵活性。同时，辅导员要知人善用，只有发挥学生骨干的积极性和主动性，才能更好地组织和开展思想政治教育。最后，辅导员还应具备一定的敏感性，不仅对政治高度敏感，尤其对平日里学生的思想倾向及行为变
异敏感，要及时觉察学生变化，及时给予学生关注和帮助，为他们解决困难，切实做到以人为本。二、做好思想政治教育工作，辅导员要知彼一要掌握学生的“历史”，关注学生的成长。只有充分了解学生，才能达到事半功倍的效果。辅导员在开展工作中可以通过经常翻看学生登记表来了解学生的籍贯、家庭境况、爱好特点及曾经获得的奖励和荣誉等。特别是在找学生谈话之前，尤其要关注学生的成长情况，重点关注他们曾获得的奖励和荣誉。谈话时，可以从他们的家庭或曾获的奖励等方面来谈起，从而将他们原本设防的心灵打开，从关心的角度出发，慢慢地学生就会进入状态，从而做到有效沟通。同时，辅导员还得多和家长联系，及时将学生在校情况向家长反映，和家长一起分析问题成因和解决对策，以便能有的放矢地开展工作。笔者曾以这种方式和学生及家长进行沟通，每次都有意想不到的收获，面谈效果也很好。二要深入学生班级生活，找到信息畅通的途径。可以将班级学生进行分类。A类是重点关注的学生。这类学生人数较少，特征是成绩差，经常违纪且易群体出现。他们也是最容易出现突发情况的群体。在他们中间找到一个小头目，并经常和他交流沟通，在关心他的同时，也能捕捉到这个群体的一些信息，从而扫除工作死角。B类是一个中间群体，学习生活中规中矩，踏踏实实，也最让人放心。在他们中间也找到一两个意见领导者，和他们经常沟通，从而来了解大多数学生的情况。C类是学生干部，也是最传统的途径，依托他们来了解班级全貌。通过以上三类不同渠道即可了解所有学生信息，保证信息畅通，为辅导员及时有效地开展工作打下坚实基础。三要融入学生的网络生活，感触学生细微变化。网络已经成为当今社会不可或缺的组件。QQ群、人人网、各大门户网站的微博等新型网络媒介已成为大学生人际交往的重要手段，也是他们感叹人生、倾诉衷肠的必选之地。辅导员守住这个阵地，
也就守住学生的心灵之家。因此，做好思想政治工作，辅导员就必须融入学生的网络生活，成为学生网络群体的成员，抛弃原有作为辅导员的优越感，以一名网友身份，进驻学生的网络家园，感受他们每天不一样的心情留言、个性签名，或是欣赏他们记录点滴的博文、日志。那里散发着他们的激情，洋溢着他们的潇洒；也有其不为人知的私密和无处诉说的苦楚。辅导员从细微处着手，敏锐发觉其点滴变化，抓住苗头，掌控全程，如此做思想政治教育工作，可达到事半功倍的效果。三、做好思想政治教育工作，辅导员要用心一是采用交互式沟通方式。所谓交互式沟通，是指在交流过程中不是辅导员的一言堂，更不是辅导员主观上的个人意见，而是先要倾听学生的意见，再做交流。在与学生进行交流时，先给一些时间，让他们考虑一下近一段时间在学习、生活等方面的情况。然后，请他们说说哪些地方做得比较好，哪些方面做得不够好或是某些方面还是没有做到等。等他们总结后，辅导员再开展工作。总的要求是对学生好的地方，要求他们一如既往，再接再厉；不好的或没有做到的方面，要求他们在以后学习、生活中加以改正和弥补。在与少数性格内向或者家庭经济情况困难的学生进行沟通、交流前，先让他们把自己的心里话写出来，以书面形式，让他们尽情倾诉，然后再进行深入沟通和交流。在发现有的学生在学习或者生活方面犯错误时，也是先让其把做这件事情真实的心理想法写出来，以“心里话”取代“检讨书”；事后两三天，等他们情绪平静下来，能够真实面对他们的心理想法和问题时，再着手讨论、解决问题的方法，这样就会取得意想不到的效果。二是抓住“特殊”做工作。辅导员由于日常事务很多也很杂，所以，必须给每天工作做一个合理的安排和计划，才不至于只跻身于事务中，而无法抽身开展思想政治教育。抓住“特殊”做工作，便是辅导员诸事缠身时开展思想政治工作一个很好的方法。首先，抓住特殊日期做工作。大学生流行过节，每个月基本上都有几天是他们十分关注的节日。辅导员可以利用这些节日来开展思想政治教育活动。例如，在
学生生日当天给他送去祝福和关怀；在母亲节、父亲节时可以和他们一起共度节日，送上大家对他们父母共同的祝福与感激；在志愿者节日或者青年节时，可以结合奉献、责任、志愿服务等实际开展相关主题教育活动。当前社会正处于转型期，学生思想面向多元化发展，实行传统说教式的思想教育方法无疑不合时宜，也难以取得好的效果。因此，要做好思想政治教育工作，辅导员必须转变原有工作方式，按照新事新办方针，实施特殊的工作方法，用心对待学生。其次，针对特殊学生做工作。一类是对孤儿及单亲家庭学生，平时要多留意他们的一言一行，和他们经常沟通，帮助他们找到勤工助学工作岗位，让他们体验到大家的关心和支持。另一类是对网络成瘾的学生，要采取定期沟通、交流形式，要求他们凡在没课期间，就向辅导员谈谈近期的学习和上网情况，实现以时间换空间，最终解除其网瘾。特殊日期是辅导员开展工作的契机，特殊学生是辅导员工作的重点和难点。抓住他们就能解决工作的大半，也为有效开展思想政治教育工作打下坚实基础。四、做好思想政治教育工作，辅导员要勤于思考，善于总结铁打的营盘，流水的兵。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。辅导员是做人的工作，其工作对象与内容充满变化与不确定性，但同时又有规律可循。所以，辅导员要对既往工作经验、教训进行思考与总结，以便找出可循的规律与方法，更有效地开展思想政治教育工作；同时又要学会对当下社会发生的热点、焦点问题进行客观、理性的分析与思考，以期正确引导学生。勤于思考，就是要求辅导员做一个工作上的细心人、生活上的热心人。要学会洞察周围的人与物，思考工作中的得与失，取他人之长补己之短。生活中，热心对待每一位学生，学会思考学生的反应与质疑，接受好的建议与意见，关注他们的成长，感受他们的变化，真诚帮助他们解决问题。善于总结，就是要求辅导员在分析、思考的基础上做进一步的加工、取舍，认真总结自身工作中的成功经验，吸取失败后的教训，在总结中不断获取收益，取得进步。
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