2016年初中毕业考试全真模拟试卷

（语 文）

全卷共6页，有四大题，19小题。满分150分（含书写5分）。考试时间120分钟。

一、语文知识积累（27分）

1. 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分)

星斗清而亮，每一颗都低低地（fǔ ） （1） 下头来。溪水流着，把灯影和星光都

没有这样亲切地感受到造物的（chǒng） （3） 爱——真的，我们这样平(yōng) （4） ，我总觉得幸福应该给予比我们更好的人。

2. 古诗文名句默写。(10分)

(1) 曲径通幽处， ▲  。 （常建《题破山寺后禅院》）

(2) 子曰：“人无远虑， ▲  。” （《论语·卫灵公》）

(3) ▲  ，何事秋风悲画扇？  （纳兰性德《木兰花·拟古决绝词柬友》）

(4) 土地平旷，屋舍俨然， ▲  。 （《桃花源记》）

(5) 范仲淹在《渔家傲·秋思》中抒发将士们思念家乡但戍边难归的矛盾心理的句子是

“ ▲  ， ▲ ”。

(6) 苏轼的《水调歌头》中借月亮的盈亏写人事多变的句子是“ ▲  ，

▲  ”。

(7) 去年冬天下了一场雪，雪花缀满树枝，泽雅山上成为冰雪世界。此番美景正如岑参《白

雪歌送武判官归京》中说的“ ▲  ， ▲  ”。

3. 解释下列句中的加点词。(4分)

(1) 中间力拉崩倒之声 ▲ (2) 余人各复延至其家 ▲

(3) 执策而临之 ▲ (4) 恐托付不效 ▲

4. 选择与下列成语中加点词意思相同的一项………………………………………（ ）(4分)

(1) 志同道合（  ▲  ）A. 燕雀安知鸿鹄之志哉 B. 处处志之

(2) 食不知味（  ▲  ）A. 食之不能尽其材 B. 主人日再食

5. 名著阅读。(5分)

(1) 根据《简·爱》相关情节，简要概括下面语段中里德太太说的两件事。（2分）

“哎，我两次做了对不起你的事，现在很懊悔。……”她停住了。“也许这毕竟无关紧要。”她喃喃地自言自语：“那样我也许会好过些，但是，向她低声下气实在使我痛苦。”

摘自夏洛蒂·勃朗特《简·爱》

① ▲ ② ▲

(2) 阅读下面语段，完成①②两小题。（3分）

他长得十分丑陋：脸又长又厚又粗犷；头发很短，向前盖着，使额头显得很低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人；鼻子宽阔；嘴唇厚而前伸；耳朵大大的。

摘自罗曼·罗兰《名人传》

① 语段中的他是谁？（1分） ▲

② 在《人类群星闪耀时》中，为什么茨威格把他的“逃向上帝——1910年十月末”记

录为他一生最玄妙的瞬间？（2分） ▲

二、现代文阅读（31分）

（一）苔藓 (19分)

李汉荣

⑴苔藓。苔藓。苔藓……

⑵忍不住轻轻喊了三声苔藓，一些古老的凉意，便从舌尖上生起，继而蔓延到口中、胸中、足底，最后，整个身心都浸润在一片古老而幽深的凉意中。

⑶苔藓。苔藓。苔藓……

⑷当我禁不住连续写这两个字的时候，我感觉到满纸都是碧绿和幽蓝，且漫向纸外，漫上桌子，漫上地板，漫上大街……

⑸但我分明知道：除了“苔藓”这两个字是苔藓，是碧绿的、幽蓝的、古朴的、静美的，其他的一切，纸、墙、大街，都是失去苔藓再也不生长苔藓的工具、场所和建筑物。

⑹苔藓是多么好的东西呀！苔藓是世界最原始的植物，是大地最初的颜色，或者说，苔藓是大地留下的它的处女时代的纯真记忆。

⑺我在森林里见过苔藓，满怀敬畏地从它身上轻轻踩过。下面是厚厚的腐殖土，留存着鸟声、落花和生灵们的故事。踩着柔软而潮湿的苔藓，我知道，我是踩在千年万载的时间上。

⑻我在悬崖上见过苔藓。在那样陡峭的命运里，石头们站立着，使劲支撑着庞大的山体。多少世纪过去了，它们也不歇歇肩，改变一下姿势，这已经足够令人惊叹了！更让人惊讶的是它们一边负重站着，一边尽力挽留一丝一缕水土，营造和培育属于自己的绿色！那薄薄厚厚的苔藓，收藏着也分泌着天地间最珍贵的水分。谁不会为造化的艰辛和伟大而深深感动！大自然的每一笔都是杰作，即使最漫不经心的随意涂抹，也足以让我们心惊。

⑼我在寺庙里见过苔藓。寺庙是尘世的净土，是修身养性的宁静憩园。修道者们苦苦寻觅的无非是人在大地上诗意栖居的生命方式。不管万丈红尘，我自守住心性，守住人与天、心与道最本源最深妙的血脉关联。世俗文化随着人欲望的膨胀日益远离人与世界的真谛，求道者们以他们舍身求道的苦行精神维系了世界和人在根上的联系，也为返本溯源的后来者保留了一条条秘密幽径。我每一次谒访寺庙，踩着那铺满苔藓的小径，就仿佛看见了僧人们宁静淡远的背影，习习秋风，犹回荡着诵经的声音；而飞檐上的月亮，莫非是他们留在天上的面容？似笑非笑，是不是他们久久冥思禅坐，忽然顿悟时绽放的喜悦而吉祥的神色？

⑽我在《诗经》中，在陶渊明、谢灵运、李白、王维、苏轼的诗文中见过苔藓。“苔痕上阶绿，草色入帘青。”“坐看青苔色，欲上人衣来。”……读着这些诗句，我好像一步返回古代，返回到《诗经》时代的大自然，返回到那长满苔藓、车前草、三叶草、野百合的阡陌小径和古道！想想这样的情境：天上白云飘过，地上众鸟啼鸣，远处是葱茏无边的林莽，眼前是原野、小桥、流水、人家，一条铺着苔藓、摇曳着苇草和狗尾巴草的小径将远山近水和三五行人连接起来，将人与无边的自然连接起来。世界，是一首怎样浑然纯净的诗！

⑾每一次诵读古文，读到苔藓幽径的句子，我就禁不住出神。它引我沿着诗中那条小径，走向时间的深处和更深处。

⑿是的，大地上的苔藓越来越少了，也许只有在深山老林中尚存一些残余。到处是人的潮水、人的声浪、人的侵入、人的劫掠！城市在扩张，水泥在扩张，电子在扩张，废气和噪音在扩张，田园在萎缩，山水在日益脱去它天然的风骨和神韵。

⒀在滚滚的人欲前，古老的大地竟无力守住它最原始的记忆——那幽蓝纯朴的苔藓。

⒁苔藓在我们的文化中、意识中、诗歌中消失了。电脑写作、电脑排版、电脑传递、电脑阅读。但是，把全世界的电脑集中起来，能构思和培育出一寸仅仅一寸鲜活的苔藓吗？

⒂我们失去的仅仅是苔藓吗？不，我们失去的是这个世界最古老最朴素也最纯真的记忆。

⒃在人撤退的地方，苔藓会温柔地去占领，然后就有碧绿的幽蓝的记忆渐渐地复活和呈现。

⒄是的，在自然面前，在永恒面前，人应该懂得敬畏，学会静默和倾听，甚至发自内心的谦卑。因为“我们唯一能获得的智慧是谦卑的智慧”。

⒅苔藓是我们的老师。你看，它那样谦卑地倾听大地的心跳，不动声色地营造着一片又一片碧绿和幽蓝，守护古老而纯真的记忆。

⒆苔藓。苔藓。苔藓……

6. 下列对文章内容理解有误的一项是（ ▲ ）(3分)

A. 森林里的苔藓让我感受到历史的厚重与悠久。

B. 悬崖上的苔藓让我感动于造化的艰辛和伟大。

C. 寺庙里的苔藓让我如僧人一样久久冥思禅坐。

D. 诗文中的苔藓让我仿佛回到纯净的小径与古道。

7. 第⑾段“它引我沿着诗中那条小径，走向时间的深处和更深处。”一句中的“时间的深处和

更深处”指什么？这句话在文中有什么作用？(4分)

8. 结合语境，品味下列语句，说说加点词语在表达上的妙处。(4分) 

(1) 在滚滚的人欲前，古老的大地竟无力守住它最原始的记忆——那幽蓝纯朴的苔藓。

(2) 在人撤退的地方，苔藓会温柔地去占领，然后就有碧绿的幽蓝的记忆渐渐地复活和呈现。

9. 我们失去了苔藓，失去了这个世界最古老最朴素也最纯真的记忆；海伦·凯勒失去视觉和听

觉；保尔失去健康……这引发了你对“失去”的哪些思考？请结合本文和其它文学作品（《假

如给我三天光明》《钢铁是怎样炼成的》等）的阅读体验，加以阐述。(8分)

（二）王蒙：谁的青春都闷，谁的青春都狂 (12分)

王蒙，中国当代作家，著有《青春万岁》《活动变人形》等。虽年已八旬，但他的笔还“青春万岁”，最新长篇小说《闷与狂》即将出版。被奉为一代人“青春偶像”的王蒙，在接受中国青年报记者专访时笑谈：“谁的青春都闷，谁的青春都狂。每一代年轻人，都该珍惜自己的青春。”

 （1） ▲

记者：你的《青春万岁》影响了一代年轻人，但现在的年轻人可能会更喜欢看郭敬明、韩寒的作品，你看过这两位青春作家的书吗？

王蒙：郭敬明的书我看得多一些。他对遣词造句有自己的要求，追求语言和叙述的陌生化。

记者：现在电影院里正在上映郭敬明的《小时代3》和韩寒的《后会无期》。

王蒙：《小时代1》我看过。如果把它作为很有思想深度、社会意义的作品去要求，肯定不行，但起码能吸引很多人的眼球，也很接近年轻人的心理。

记者：青春在每个时代都会发生巨变，能够影响一代人的青春文学一定是符合当时时代特征的。

王蒙：不仅是我这一代人和郭敬明这一代人不同，中间还有很多变化。比如王朔写的《动物凶猛》，既和我不一样，也和郭敬明、韩寒不一样。真正好的作品，既有非常强的时代感，又不被时代限制。像《动物凶猛》，虽然写“文革”时期，但该闷还是闷，该狂还是狂，该闹腾还是闹腾。

记者：现在的青年把郭敬明、韩寒当成偶像，你年轻的时候也是青年的偶像。“老偶像”怎么看待“新偶像”呢？

王蒙：我不敢说对现在的年轻人有太多了解。但每个时代都有自己的青春，谁的青春都不是吃素的。我不同意把现在年轻人归成80后、90后，并贴上各种标签。其实现在生活条件越好，麻烦也越多。不同时代的人各有各的困惑。

 （2） ▲

记者：现在我们总说，这是一个信仰崩塌的时代。

王蒙：近年来中国发展非常快，物质水平提升迅速，但精神水平似乎没有跟上，甚至还被压缩。在社会转型时期，发生一些困惑、失范的现象，不可避免，不过我没有那么悲观。原来说中国人不爱读书，但我也接触年轻人，发现爱读书的绝对不少。

记者：你最近在文章《说说我们的精神资源》中提到我们有一种“文化爱国主义或者文化寻根”的心态，你认为我们文化的根是什么？

王蒙：中国在历史上遇到过很多矛盾和冲突、郁闷和痛苦，但中国几千年来都没有倒下。甲午战争中国惨败，但国家没有亡；卢沟桥事变后，国家也没有亡。现在中国身处全球化的时代，还能跟着走，在国家建设上有很大成绩，说明中国文化仍有相当的生命力。我认为要找到自己的精神资源，一是靠传统文化，一是靠世界文化。

（3）明年我将衰老，今夜还爬起来看世界杯

记者：有人将你的新书《闷与狂》比作中国版的《忏悔录》、《追忆似水年华》，你怎么评价这部作品？

王蒙：起初我想给这部小说起名叫《烦闷与激情》，但这样容易让读者误解为是一本学理方面的书，于是就改成《闷与狂》。其实，《闷与狂》是一种心灵化的创作。

记者：一般大家认为“闷与狂”是年轻人的状态，经过几十年的沉淀会变得平静。作家铁凝曾送你“高龄少男”的称谓，你似乎还很有激情？

王蒙：《闷与狂》从主人公的婴儿时期一直写到老年。复旦大学的郜元宝教授说，看前四章觉得应该给我发儿童文学奖，看到后来，觉得应该给我发老年文学奖。我对这个世界依然充满兴趣，所以每天都闷、每天都狂。比如，我半夜爬起来看世界杯，网球我也爱看。我也喜欢数学，《人民政协报》还发表了我关于人文和数学的谈话。

记者：你现在的写作状态如何？

王蒙：五六年前，一个电视台采访我时，问我有没有文思不畅、精力不支的苦恼。我说：“可能明年吧，明年我将衰老。”有人劝我别到处讲课了，但我觉得别轻易把某件事情停下来，不然不是“明年我将衰老”，而是立马就“完蛋”。我现在每天还写五六个小时。

10. 根据文意，给文章的第(1)(2)部分各拟一个小标题。(4分)

11. 根据文本内容，下列说法符合原意的一项是（ ▲ ）(3分)

A. 王蒙说“谁的青春都闷，谁的青春都狂”，“谁的青春都不是吃素的”，言下之意是：“闷

与狂”是年轻人的状态。

B.“近年来中国发展非常快，物质水平提升迅速，但精神水平似乎没有跟上”，所以王蒙觉

得这是一个信仰崩塌的时代。

C. 因为王蒙在八十高龄创作的《闷与狂》从主人公的婴儿时期一直写到老年，所以作家铁

凝送他“高龄少男”的称谓。

D. 王蒙说“明年我将衰老，今夜还爬起来看世界杯”，这表明，他的写作状态在目前仍然

很好，没有文思不畅、精力不支的苦恼，他对这个世界依然充满兴趣。

12. 联系文意并结合材料中杜小康的“闷”与“狂”，谈谈你对青春的“闷”与“狂”的认识。

(5分)

(1) 芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。他望着父亲，眼中露出

了一个孩子的胆怯。

(2) 他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地

被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛，他顾不得去察看一下……他一边追，一边呼唤着他的鸭子。 （以上语段均摘自曹文轩《草房子》）

三、古诗文阅读（17分）

阅读下面古诗文，完成13～17题。

徐文长①传（节选）

【明】袁宏道

一夕，得《阙编》诗一帙。稍就灯间读之，读未数首，不觉惊跃，忽呼石篑：“《阙编》何人作者？今耶？古耶？”曰徐天池先生书也。两人跃起，读复叫，叫复读，僮仆睡者皆惊起。

文长为山阴②秀才，大试辄不利。总督胡梅林公知之，聘为幕客③。文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。”胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾长揖就坐纵谈天下事旁若无人。是时公督数边兵，威振东南，介胄④之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，恣臆谈谑，了无忌惮。会得白鹿⑤，属文长代作表，表上，永陵⑥喜甚。公以是益重之。

题葡萄图

【明】徐渭

半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。

笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。

【注】①即徐渭，明代书画家、文学家。②山阴：今浙江绍兴。 ③幕客：即幕僚，古时官员手下的谋士和食客。④介胄：铠甲和头盔，这里指将士。⑤白鹿：白色的鹿，古时以为祥瑞。⑥永陵：明朝皇帝朱厚熜。

13. 解释下列句中的加点词。(4分)

(1) 稍就灯间读之（  ▲  ）    (2) 胡公皆许之（  ▲  ）   

(3) 膝语蛇行（  ▲  ）    (4) 公以是益重之（  ▲  ）  

14. 下列句中的加点词意义相同的一项是（ ▲ ）(3分)

A. 文长与胡公约 选贤与能

B. 聘为幕客 孤岂欲卿治经为博士邪

C. 膝语蛇行，不敢举头 举大计亦死

D. 若欲客某者，当具宾礼 未尝识书具

15. 用“／”给文中画线句断句。（限断3处）(3分)

文长乃葛衣乌巾长揖就坐纵谈天下事旁若无人。

16. 用现代汉语翻译下面句子。(3分)

会得白鹿，属文长代作表，表上，永陵喜甚。

17. 徐文长敢在胡公前“以部下一诸生傲之”，你认为《题葡萄图》中的 ▲ （填一字）

最能体现他的“傲”，请说说理由。 ▲ (4分)

四、语言运用（70分）

18. 根据要求，完成任务。（10分）

被誉为“语林啄木鸟”的《咬文嚼字》杂志曾经发起“围观名家博客”活动，给多位名

人的博客文字“挑刺”，引发了广泛关注。阅读以下材料，从语言文字和社会影响两个面谈谈你对《咬文嚼字》这种行为的看法。（120字左右）（10分）

【材料一】全年被“围观”涉及字数共118万多，经过专家组认定的差错共538条，总共差

错率为4.52/10000，远超过图书差错率低于万分之一的标准。

【材料二】网络语言错误百出：一位名家把“令你们自豪”说成“另你们自豪”；另一位名家

把“见人不救”误成了“见人不久”；还有人说“孙大爷终于被北京警方恍然大悟”，让人不知

所云。……

【材料三】被围观的名人纷纷谈了自己的看法。郭敬明说：“今后在写博文时会更慎重更规

范一些，希望能对青少年读者起到示范作用。”韩寒说：“《咬文嚼字》的监督，让我对语

言文字更有责任感，我很感谢他们的工作，愿意在今后的写作中纠正自己的不良习惯。”

19. 读下面一段文字，自选角度，自拟题目写一篇文章。(60分)

小鲸鱼每天在海里游来游去，却并不开心。另一条鱼问它：“你为什么不开心啊？”小

鲸鱼说：“人们说的海在哪里？我怎么找不到？”另一条鱼告诉它：“你就在海里啊！你身在

其中，反而感觉不到它。”小鲸鱼听了，心中深有所动。从此，它每天快乐地在大海里畅游。

要求：①文体自选；②不少于600字（写成诗歌不少于16行）；③不得套写、抄袭（包括

本卷中的材料）；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。

2016年初中毕业考试全真模拟试卷