三张清单践行两学一做

【篇一：“两学一做”学习教育项目化管理“三个清单”】

“两学一做”学习教育问题清单

为进一步强化问题导向，认清存在问题，按照要求，制定问题清单如下。

一、理想信念模糊动摇的问题

1、对共产主义信仰不真，对中国特色社会主义信心不坚。

2、对马克思主义理论自信不足，精神空虚。

3、推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动。

二、党的意识淡化的问题

4、不守政治纪律政治规矩，看齐意识不强。

5、在党不言党、不爱党、不护党、不为党。

6、组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事。

三、宗旨观念淡薄的问题

7、缺乏党员意识、奉献意识，存在利己主义、霸权思想、宗派意识。

8、漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩。

9、不讲团结、不讲民主、处世庸俗、双面做人，讲感情不讲原则、重关系不辨是非、相互利用不顾大局。

四、责任心不强、能力不足问题

10、不能完成党交给的任务，落实上级改革措施、政策意见、工作部署不主动、不尽责、不尽心。

11、缺乏正确的政绩观，只想当官不想干事，只想揽权不想担责，抓门面活、做表面文章。

12、不敢担当、不善担当，工作标准低，缺乏拼抢意识，只求过得去、不求过得硬。

13、对党的方针政策不学习，贯彻上级政策搞变通，能力和素质与现代发展形势不相适应，不会用现代化的理念和手段发展经济，不会用群众的观点和方法推进工作，碰到问题不主动解决，解决不了也不报告，任由问题存在，任由政策棚架、项目拖延、发展贻误。

五、廉洁自律意识不强的问题

14、违反党纪党规，心无敬畏、目无法纪，以权谋私、公权私用，为政不廉、碰触底线。

15、党组织负责人不履行管党治党责任，不严格要求自己，不会抓班子带队伍，长期不开展党内政治生活。

六、精神不振的问题

16、工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用。

17、衙门风气，借口“对工作负责”设置不必要的关卡，逼着群众到处找门路、托关系，为官不为、效率低下。

18、小事不愿做、大事做不了，行动上固步自封，不思进取。

七、道德行为不端的问题

19、违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德。

20、贪图享受、奢侈浪费、情趣低下、腐化堕落、目无法纪、胆大妄为。

“两学一做”学习教育任务清单

为进一步明确“两学一做”学习教育职责任务，现制定学习教育任务清单如下。

一、抓围绕专题“学”

1．督促党员自学。指导党员围绕规定篇目搞好自学，其中全体党员要学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障

条例》，学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》、《习近平谈治国理政》等。

2．抓好集中学习。以党组会、党组中心组，党支部会等形式，定期组织集中学习。

3．开展交流研讨。以党组会、党组中心组等形式，定期开展交流研讨；督促指导党支部围绕“四对照四反思”每季度开展1次专题研讨。

4．组织竞赛会考。组织参与区委组织部“两学一做”知识大赛；在全体党员中组织一次大会考，检验学党章党规、学系列讲话成果。

二、抓创新方式“讲”

5．领导带头讲党课。领导班子成员在所在党支部讲党课，到下辖支部讲党课。

6．指导支部讲党课。督促指导党支部集中安排1次主题党课，鼓励指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

三、抓强化引领“树”

7．选树身边正面典型。在全体党员中发现树立正面典型。

8．总结宣传先进事迹。采取组织参与先进典型事迹报告会、巡回宣讲团等形式，认真学习各条战线、各行各业、各个岗位优秀党员的先进事迹。

9．开展评选表彰。“七一”前后，按照上级要求，组织评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

四、抓立足岗位“做”

10．抓好一项活动。开展普通党员开展“践行群众路线，争当惠济先锋”活动，督促全体党员结合自身实际，立足本职岗位，当先锋，做贡献。

11．组织实践活动。以“党员先锋行”为主题，集中开展一系列志愿服务、承诺践诺活动。

12．领导示范带头。党员领导干部以普通党员身份参加所在支部的组织生活，带头参加学习讨论，带头参加组织生活会，并督促指导分管领域分管单位搞好学习教育。

13．加强舆论宣传。运用各类媒体加强“两学一做”学习教育工作宣传和舆论引导。

五、抓针对问题“改”

14．查摆解决问题。围绕“七个着力解决”督促领导班子、党支部和党员查摆突出问题、建立问题清单，制定整改措施，做到边学边查边改。

15．开展专项整治。针对群众反映多、影响大，党员身上集中存在的突出问题，分批次开展专项整治。

六、抓严格标准“评”

16. 开展民主评议支部班子。年底前，各党支部召开专题组织生活会，督促支部班子及其成员对照职能职责进行党性分析，组织全体党员对党支部班子进行评议。

17．开展民主评议党员活动。各党支部开展民主评议党员，党支部班子成员与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次。

18．开好专题民主生活会。以“两学一做”为主题，开好领导班子年度民主生活会，书记要主持起草领导班子对照检查材料，班子成员要认真撰写发言提纲，认真开展批评和自我批评。

19．处置不合格党员。按照程序规定，对有不合格表现的党员，稳妥慎重给予组织处置。

开展“两学一做”学习教育计划清单

主要

措施

时间

安排

重点任务

工作要求

一、

准备工作

3月至

4月份

1．学习文件，制定方案。

2．排查摸清党员底数。

3．组织和参加上级业务培训。

1．认真组织开展学习，吃透上级精神，对照本计划清单，制定本支部学习教育具体计划安排表。

2. 开展党员组织关系集中排查，理顺党员组织关系。

3．通过培训学习，掌握工作方法，明确工作要求。

二、

围绕专题学

每月

一次

4．组织学习。按照“三会一课”制度，党小组定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。

1．党支部、党小组学习讨论要有计划、有记录。

2．每位党员要对照“七个着力解决”，列出不少于3条的个人问题清单。

3．采取知识测试、演讲比赛、主题征文等活动形式，增强学习效果。

4、采取现场提问、抽查考试等形式，增进学习效果。

每季度一次

5．开展讨论。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。

三、

创新方式讲

7月

底前

6．讲党课。党支部结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。

1．讲党课一般在党支部范围内进行。

2．党员领导干部要在所在党支部讲党课，到下辖党支部讲党课。

3. 鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

四、

强化引领树

贯穿

学习

教育

始终

7．在推进中心工作中发现树立身边正面典型

采取组织参与先进典型事迹报告会、巡回宣讲团等形式，认真学习优秀党员先进事迹。

“七一”前后

8．组织推荐表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

加强先进典型表彰和宣传，推动形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

五、

立足岗位做

贯穿学习教育始终并长期

坚持

9．针对不同群体党员实际情况，设计党员发挥作用平台并抓好落实。

教育引导党员以“产业融合发展创新区、生态宜居宜业旅游城”建设为统揽，紧紧围绕“五大发展理念”和“两个率先”要求，结合自身实际，立足本职岗位，当先锋，做贡献。

六、

针对问题改

贯穿

学习

教育

始终

10．开展专项行动。着力强化党员党性观念和组织意识，解决群众反映的突出问题。

1．结合实际设计载体、制定计划，组织全体党员开展强化党员意识行动。

2．结合实际查找问题，制定整改措施，抓好整改落实。

七、

严格标准评

12月

底前

11．党支部召开专题组织生活会；组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

12．民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。

13．开展谈心谈话。结合民主评议，支部班子成员与每名党员谈心谈话。

1．党支部班子及其成员对照职能职责进行党性分析，查摆思想、组织、作风、纪律等方面的问题。

2．严肃认真开展批评和自我批评。针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

3．对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。

4．党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次。

5. 对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，稳妥慎重给予组织处置。

【篇二：落实两学一做学习教育范文】

落实两学一做学习教育范文

落实两学一做学习教育范文

为推动“两学一做”学习教育纵深开展，***区坚持以工作实绩检验学习效果为标准，各单位紧扣学习教育要求，紧密结合单位实际，紧抓学习教育组织，深入学、拓展做，呈现了百花争艳、异彩纷呈的喜人局面。

纪检监察系统以竞赛促学习，以学习促践悟

活动主要以演讲、竞答、测试的形式进行，内容涵盖了《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争摘编》等。活动分三个环节进行，即演讲、竞答、测试。

在演讲比赛环节中有六位演讲选手围绕“忠诚、干净、担当”主题，结合工作实际，谈心得体会、讲身边故事、引经据典，赢得了在场观众的阵阵掌声；在竞答环节中参赛队员们团结协作，积极踊跃、精彩作答，场上气氛十分活跃；在知识测试中，通过前期的认真学习准备，参与测试的干部们胸有成竹、下笔自如，彰显出浓厚的学习氛围。

经过紧张激烈的角逐，该区纪委机关代表一队获得团体一等奖，第一纪工委和纪委机关代表二队分别获得团体二、三等奖；文广局纪检组长龙金永获得演讲比赛一等奖，扶贫办纪检组长罗桂梅、谢桥办事处纪

检干部田甜分别获得演讲比赛二、三等奖；大赛还评选出团体优秀奖3名、演讲优秀奖3名，此次活动的开展，进一步强化了纪检干部的纪律意识和规矩意识，引导他们用铁一般的信仰，铁一般的纪律，铁一般的担当为全区经济社会良好发展保驾护航。

下溪乡闭卷测试，以考促学，以学促干

党章党规学习得怎么样，精准扶贫政策了解得怎么样不能单靠自己评价，更不能靠口头总结。记不记得住，考试说了算。为此下溪乡立足实际以闭卷考试的方式检验党员干部“两学一做”、精准扶贫相关政策的学习成果，推动下一步学得更扎实。

参与测试的人员主要有该乡党委政府全体干部、村支两委、中小学校长、派出所正式民警、供电所负责人、农商行负责人、邮政所负责人，此次考试由乡主要负责人作为监考官，参考人员必须按照自己的名字对号入座，不准交头接耳、不准东张西望，对考试中不服从管理、考试作弊、无故不参加考试的同志，考试成绩将作零分处理，并将考试成绩作为年终绩效考核的重要内容之一，对考试成绩低于60分者，乡绩效办将对其贴黄

大坪乡建立“三张清单”夯实党组织基础

为进一步明确党员对“两学一做”学习教育的具体职责任务，确保学习教育深入扎实开展，该乡以“清单模式”为抓手，突出持续性、经常性、针对性、层次性和可操作性，促进“两学一做”学习教育各项工作落到实处。

一是学习任务清单，注重分类，突出层次，针对不同层次的党员干部该乡制定了不同的学习计划，提出了不同的学习要求，使学习教育有方向、有侧重、有计划。二是查找问题清单，突出问题导向，切中要害，该乡以组织生活会的形式组织党员开展批评与自我批评，要求支部自行查摆问题，根据查摆结果，逐一列出问题清单，为问题整改打牢基础。三是整改落实清单，可操作、“能落地，该乡成立了工作指导小组负责监督、帮助党员、支部制定整改计划，确保整改落实计划可操作，能落地。

据悉，为使全体党员真正把“两学一做”学习教育学到实处，落到实处，该乡通过qq群、微信群、手机飞信定期向党员干部发送有关“两学一做”的相关讯息，利用赶场天在街上设点、发放宣传手册等方式进行宣传做到学习传达一个不漏、全员覆盖。

【篇三：l两学一做学习心得】

“两学一做”学习心得

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。“两学一做”学习是“三严三实”专题教育的拓展和延伸，面对全体党员，要让8千多万党员都受到不同程度的教育，显然是一项艰巨任务。除了组织保障和统筹安排之外，尤其需要领导干部带头表率。

通过对党章党规和习近平总书记的系列讲话，有四点体会特别深刻：

一、党员必须对党绝对忠诚。

对党忠诚是郑重写进入党誓词的，君子一诺千斤，一次宣誓就是一生承诺。回顾中国历史，在国家独立、民族富强、百姓安居乐业等事关国泰民安生活富裕问题上，无论哪个政党哪个朝代从未有今天的成就，这个成就是中国共产党缔造的，对这样一个伟大的党，我们没有理由不忠诚。1、在党言党，爱党护党。要听党的话跟党走，言行时刻与党中央保持一致，不做墙头草，顺风倒。不做骑墙派，一面受党的恩惠，另一面却对党的理论思想半信半疑。更不能做反对派，吃党的饭，砸党的碗。2、在党忧党，荣辱与共。生于忧患死于安乐。作为一名党员必须深刻认识自身发展和党的发展之间互相促进的关系，忧党之所忧、想党之所想，把党的兴衰作为己任，积极献言建策，替党多想困难，对党不利的事不做，对党不利的话不说，对党不利的谣言不信，思想坚定，为党多做工作。3、在党为党，永葆先进。先进性是党赋予党员的权力，也是责任和义务。作为一名党员，除了在工作上要带头，还需要在朋友交往中、邻里关系中、人际关系中处处以身作则，努力在各方面比其他人做得好一点，比非党群众做得好一点，时时发挥党员先锋模范作用。

二、干部必须担当作为。

习总书记说：“看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感,有没有担当精神”。新时期干部为什么要担当作为，我对此有三个层面的认识。第一个层面，从大处讲，党的事业需要干部担当作为。党今天的成就是历代领导人带领干部群众奋斗担当的结果，建立新中国、实现改革开放走向富裕、实现中国梦，都需要每一个干部去作为去担当。第二个层面，从切身讲，每一位干部都与一批同事工

作在一个单位中，大家是一个整体。每年市委市政府对单位都要进行年终考核，考核结果与奖金挂钩，无论为了单位荣誉还是群体利益，必须担当作为。第三个层面，从小处讲，每一位党的干部都是同龄人的佼佼者，年轻时都有自己的理想和追求，为了自己的理想，成就自己的美好人生，必须去担当去作为。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央励精图治、攻坚克难，带领全党全国人民深入开展反对“四风”突出问题，持续保持反腐高压态势，党风政风明显好转，人民群众满意度不断提高。在这全面推进改革发展的关键时期，当前和今后的经济社会的发展目标是否落到实处、取得实效，关键看领导干部如何作为。1、要有担当的胸怀。“担当”一词,词典的解释是七个字：接受并负起责任。担当体现在别人存有畏难情绪、不愿意做的工作，我们去接受、去落实。古人说:大事难事看担当。干部的担当，体现在大事难事面前勇挑重担、敢于负责，在急事危事面前挺身而出、冲锋在前，在名利地位面前不计得失、顾全大局。2、要有担当的能力。“责重山岳，能者方可当之。”有了过硬本领才能真负责、真担当、有作为。新形势下，对干部的要求与日俱增，干部们适应的一面正在减少，不适应的一面正在增加。要担当作为，我们必须加强学习实践，锤炼自己的执政基本功，努力提高在征地征迁、信访维稳、招商引资等急难险重工作上的能力。3、要有担当的拼劲。接受了任务，具备了能力，能不能干好，拼劲很重要。这种拼劲表现在：以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“争一流”的使命感，咬紧牙关，守必坚，攻必克。

三、领导干部必须遵规守纪。

领导干部是人杰是精英是党的财富，领导干部受党的委托，肩负党的重任，手握党赋予的权力，必须在党的纪律和规矩的框架内努力工作，为民服务。离开纪律和规矩的框架，就可能犯错，一旦犯错，党的事业人民的利益就要受到损失，党的形象要受到损害。因此，领导干部必须遵规守纪。党的十八届四中全会《决定》强调指出，“党规党纪严于国家法律”。这一鲜明的论断，体现了党要管党、从严治党的内在要求。“作风建设永远在路上”，作为领导干部必须以更严的要求切实遵守政治纪律、工作纪律、组织纪律、生活纪律，既要做好工作，忠诚履职，又要做好八小时以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格调高雅。

四、从政必须严实并举。

今年以来，中央在县处级以上领导干部中开展三严三实专题教育，三严三实明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，是党员干部从政的主线和遵循，对我们基层干部也有借鉴意义。面对新常态，不断践行“三严三实”，着力强化五个意识进一步努力作为。1、正人先正己的自律意识。执纪者必先守纪。作为纪检监察干部要严以律己，带头遵守纪律和规矩，坚守从政底线，抵制歪风邪气，在大是大非面前敢于坚持原则，在利益诱惑面前经得住考验，做到心中有责、心中有戒，要求别人做到的自己先做到。2、与时俱进的创新意识。十八大以来，中央纪委聚焦主责主业，坚持问题导向，在体制机制上打出创新组合权。3、敢于得罪人的担当意识。坚持原则、秉公执纪、敢于负责是纪检监察干部的职业特质。执纪监督主要是发现不足，指出不足，批评不足，是戳人家的短处和痛处，因此，纪检干部的担当更多时候体现在敢于得罪人上。体现在坚决顶住压力、排除干扰、拒绝说情，该审查的坚决审查，该问责的坚决问责，该处分的坚决处分上。4、功成必须在我的使命意识。功成必须在我的对面是功成不必在我，功成不必在我是一种奉献意识，长远决策意识，科学发展意识。功成必须在我是一种坚守意识，面对四风顽疾，作为一名纪检干部，功成必须在我的使命意识，主要体现在，弛而不息抓作风，一个节点一个节点纠四风，抓一点成一点，抓一节成一节。种好自己的责任田，做到守土有责守土尽责。5、抓早抓小的警戒意识。“毛毛细雨湿衣裳”，小节不小，不抓小节就会毁掉大节。注重抓早抓小，体现在坚决克服以办大案要案论英雄的倾向，发现问题线索及时追踪，有了反映及时提醒，让“扯扯袖子、咬咬耳朵”、“红红脸、出出汗”成为工作常态，防止小错酿成大祸，让干部有错能改，幸福生活。

从群众路线教育实践活动，到“三严三实”专题教育，再到“两学一做”学习教育，虽然聚焦的始终是作风问题，围绕的始终是民生利益，但对于领导干部而言却是一次又一次的作风锤炼，一次又一次的自我提升。领导干部带头参与“两学一做”，才能让学习教育更有成效。

“两学一做”学习心得

没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会出现越规出界、跑冒滴漏的问题。因此，要以“两学一做”为契机，引导党员干部学党章、学党规、学习近平总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。

领导干部首先是一名普通党员。“两学一做”明确要求针对全体党员，作为领导干部必须要摆正自己的位置。作为村干部不仅不能放松学习要求，还应该更加积极主动参与其中，要深学悟透，要先学一步，深学一步。村干部要以一个普通党员的身份参加学习教育，既要作为学习教育方案的制定者，更要成为具体措施的践行者。“两学一做”需要领导干部带头。在学习教育的总体要求中明确提出要坚持领导带头，以上率下。通知指出，要通过学习教育努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。如何增强这“四种意识”，关键要有一个参照和标准。党员看干部，干部看领导，地方看中央，一级看一级，一级做给一级看。尤其是在政治意识和看齐意识中，需要领导干部率先垂范。“两学一做”需要领导干部身体力行。在这次学习教育的主要措施中明确提出“领导机关领导干部要作表率”。并从三个层面做出了规范。一是党员领导干部要在学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。二是领导班子要召开党委(党组)会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话。三是要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。

党员干部要以“两学一做”活动为契机，认真抓好当前重点工作。一是抓好学习。深入开展“两学一做”活动，学《党章》，提高党性修养，强化为民服务意识;学习习近平总书记系列讲话精神，统一思想，转变作风，做敢于担当，狠抓落实的践行者；做合格党员是目标，要结合“两个带头人”工程锤炼党员干部，形成“人人肩上有担子，个个出力谋发展”的良好氛围。二是要以学促干，将学习与精准脱贫、小城镇建设、危房改造、春耕备耕等重点工作有机结合，党员干部发挥先锋模范作用，“两个带头人”示范引导，打好精准脱贫攻坚战。三是以学代训，加

强基层党员管理。做实做好“三会一课”、“民主议政日”、“五会五监督”、星级服务型党组织创建活动，全乡上下齐心，共建秀美、幸福、诚信、和谐杨河，率先建成小康社会。

要深刻领会文件精神，在全体党员中开展以“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为主要内容的“两学一做”学习教育活动。各村党组织要把党员群众路线、三严三实等基层党建系列活动作为开展“两学一做”学习教育的重要基础，确保各项工作落到实处，更好的深入推进农村党员队伍思想建设，全面提升党组织在群众中的影响力和感召力。

全体党员干部都要自觉深化思想认识，发挥党组织在教育、引导、团结群众方面的重要作用。通过扎实深入地学习，切实唤醒党员党章意识，增强党员法纪意识，提升党员综合素质。

一是要学深悟透，学党章党规党纪没有时间段、永不过时。学习党章党规党纪是永远的，这不仅是政治原则和行为准则，也是个人成长进步的重要保证，更是党员自我改造、自我约束、自我教育、自我提高的过程，是终身的必修课。如果不经常研读党内经典，就会忘记，就会模糊，就会生疏党章的知识理论、宗旨观点。我们身处领导岗位，平时工作忙，必须处理好工作与学习的关系，见缝插针，采取灵活方式进行学习。只有自觉加强学习，才能提高对法纪的知晓度，树立对法纪的敬畏，才能在思想上画出红线、在行为上明确界限，以严明的纪律保障各项工作落实。

二是要坚定信仰，始终牢记自己是一名党员。首先，要始终坚持党的领导，时刻站在党的立场、站在党性高度上分析和处理具体的实际问题。认真参加严格的党内政治生活，主动把自己摆进去，加强三观改造，确保思想不滑坡。其次，要牢记“有权不任性”，清醒懂得“权力姓公不姓私”，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利，决不能把公权异化为牟取私利的工具。再者，我们从事教育工作，必须树立正确的事业观和育人观，拥有一颗大爱的公心，保持公道正派，这是教育战线干部的核心理念、职业底线，努力做遵守党章的典范，做守纪律的明白人。三是要抓早抓小，始终加强教育引导。作为教育部门一把手，肩负着管理校(园)长队伍的重任，必须经常给校(园)长和党员教师念紧箍咒、打预防针，抓好日常管理，对出现的苗头性、倾向性问题早提醒、早防范、早纠正，使他们始终

三张清单践行两学一做