《红色引领青春演讲稿》
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《红色引领青春演讲稿》
主持人：故事发生在公交车上
（公交车上，我在看简历，s上车，司机开车，s没有站稳，倒在我的身上，她手中的书掉在我的腿上，我还给他时发现我们是一个学校的，很自然的我让她坐到我的旁边，我们开始了初次谈话）
t：哇，我们是一个学校的，你是大几的学生呀。s：我刚刚看到你在看简历，你也是大四的学生吗。t：恩，你也是啊，那你的简历写好了没有呀。
s。还没有，没有头绪不知道要怎么写才好，现在的就业环境如此恶劣，怎样才能吸引面试官的眼球，唉。
t。之前我也烦恼过这个问题，一般情况下面试官阅读我们的简历不会超过5秒钟的，如何使我们的简历给面试官留下一个深刻的印象呢，教你一招哦，可以尽量多的使用一些进取型的陈述，而不是保守型的陈述。
s。进取型。保守型。什么意思，可以说明白一点吗
t。比如说你在大学期间没有到大公司实习过，但是你在罗宾斯冰淇凌店里买过四个夏天的冰淇凌，并且协助经理与附近的购物中心争夺顾客。如果是你，你会怎样描述这件事呢。
s：我会说：我曾经在购物中心附近分发了4个夏天的冰淇凌免费体验券。
t：这种就是典型的保守型陈述，你应该这样说：我以购物中心的顾客为销售目标，设计并且分发免费体验券，使得店里的顾客增加
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了25%，进取型的描述是不是立体很多。s：这样就可以了吗。
t：当然不是的，我们还要选择最适合自己的版面设计，在描述所取得的成绩时多使用一些“动词”，简历中也应包括“计算机”、“英语”等热门词，最好把所有内容限制在一页之中，最后别忘了写上你的最新联系方式，不然就算公司入取了你，他也联系不上你呀。主持人：公交到站。下车s：这些你是怎么知道的。
t。登登登登，让我隆重的向你推荐这本书《上大学为了什么》，他里面讲述了从大学毕业到工作中会遇到的问题及解决办法，真的很适合我们看的，我只看了前2章，就觉得学到了很多，等我看完了借你看看吧。
s。恩，好的，我们现在交换一下联系方式吧，以后可以常常交流。
主持人：过了一个月
t看完了她的书，她打电话给s想把书借给他。并且非常热情的推荐这本书。听完t的推荐，s笑了，她也看了一本好书，并且也把这本书推荐给t：ppt介绍
s。这本书确实值得我们一看，我之前也看了一本书，里面的内容也可以让我们借鉴很多。
t。哦，真的，快点跟我介绍介绍吧。
s：这本书叫《职业规划解码》，古人云：“知人知彼，方能百战不殆”那么再加上抉择，行动和修复，就是合理的职业规划了。t：可是我能做什么呢。
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s：现在的社会压力的确很大，首先得认识自我和环境，正确评估自己的优缺点，加上今后的努力，去选择自己所擅长的职业。t：那我又可以做什么呢。
s。我想你擅长的职业或许不少吧，但是很多职业会受到限制的，什么机遇、人脉，资本准入条件，都是我们职业选择的门槛，需要认真排除才可以。
t。是不是去选择自己喜欢的职业，然后去做想做的事呢。s。那得考虑自己属于那种人生类型了。选择当下该做的，做好了该做的才做想做的。
t。记得刚进大学时就有想过上一些职业生涯指导课和写一些计划发展，你是怎么考虑的。
s：刚进入大学成为一名新生时有许多困惑的。那个时候既要向参加各种活动又要认真学习，所以就不知道如何平衡学业上的要求和社会生活之间的关系。t：那后来呢。
s：去参加了有关职业生涯的讲座，还和学姐们交流，去图书馆翻阅了有关的书籍和杂志来明确自己的目标。t：那大二呢。后来有继续努力吗。
s。大二的话继续探索自己的职业兴趣和职业选择，计划下半年的专业学习，并且去参加与职业发展有关的各种讲座，增加实习机会，求职方法，面试技巧，简历和求职写作技巧。对了，你的大三是如何制定的。
t：我么，首先不能本末倒置，得确认学习成绩到达学校的基本
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要求之后，会去参加职业辅导部门组织的实习前培训，了解如何找到有学分的实习和定向培训机会。同样地，我也会去参加与职业发展有关的各种讲座。s：是的，要有明确的目标才有前进的方向。要做到优势与劣势相结合，理想与实际相结合，目标与措施相结合，规划与行动相结合。t：恩，现在的话，我继续参加实习，并且随时更新在线简历。s：是的，择业就业是职业规划的小环节，所以不能意识薄落，不慌不忙，毕业后才考虑。对了，我考你个问题。说了这么多关于职业规划的问题，你知道职业规划到底有哪些步骤。
t：恩，听你刚刚这么一说，首先么要自我评估，就是向内看s：要对自己的兴趣，能力，性格，价值观综合分析。t：然后吧就是环境分析，也就是向外看s：进行一些行业分析，职业分析和岗位分析
t。还有目标确立，是向前看。说到这个，我就想到创业了，现在创业貌似很火，你有想到创业吗。
s。想是想，自己的命运由自己主宰，做自己想做的事，那多自由。可是风险很大，我什么时候创业，在哪里创业，和那些人创业，又该做什么。是毕业后在创业还是先创业后在毕业。还有资金问题又得考虑，的确很麻烦。
t。好吧。还是走一条适合自己的路最妥当。那么接下来就是策略实施
s：这一环节要分析自己的目标的距离，将目标分解为小目标t 