人教版小学三年级英语上册Lets eat!教学设计

发布时间：2022-12-08 12:47:33

人教版小学三年级英语上册Letseat!教学设计一、教材内容分析本课时是人教版（PEP）小学英语三年级上册第五单元第一课时——会话教学，涉及Let’stalk和Let’splay两个环节。Let’stalk部分提供了两个话轮的句子，要学习的核心句型为I’dlikesome…Havesome…,too.课文主要讲Mike和妈妈两个人在吃早餐的场景，让学生感知该句型的语义及语用情境。Let’splay部分是在呈现句子I’dlikesome…后进行，其作用是通过句子接龙游戏，帮助学生巩固记忆食物单词以及句型I’dlikesome…二、学生情况分析本单元的教学对象是三年级学生，年龄处在九、十岁左右。这个年龄段的儿童观察能力明显提高，自制性品质发展趋于平稳，是理解能力、有意识记发展的关键时期，思维能力处于从详尽形象思维向逻辑思维过渡时期，注意力可以持续集中20分钟左右，具有爱玩、好动、求知欲望强、模仿表演能力强、渴望得到肯定等特点，对英语学习有着深刻的兴趣。三年级的学生刚刚开启英语学习，在前面四个单元中，已经学习了表示文具、颜色、身体部位以及动物的词汇及相关句型。对于基本的课堂用语、教师的简单指令学生基本可以掌握，在图片、教师的肢体语言或多媒体课件的辅助下基本能听懂、读准英语单词和句子，并在教师的指导下完成一系列的英语课堂活动。三、教学目标教学目标是学生能理解对话，并能用正确的语音语调朗读对话；根据对话的情景进行对话角色表演；能在语境中初步运用I’dlikesome…Havesome…,too.来交流食物信息。1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2.能够听、说、认读三个有关食物的单词juice,egg,bread。1/6
3.能够在语境中运用I’dlikesome…Havesome…句型表达自己想吃的食物以及为别人提供食物建议，交流有关食物的信息。4.能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能根据对话的情景进行对话角色表演。四、教学重难点教学重点：1.理解对话意义，并能用正确的语音语调朗读对话。2.初步运用新句型I’dlikesome…Havesome…,too.来交流食物信息。教学难点：1.学生能够在教师的带动下，自主地调动关于食物的词汇储备，复习相关词汇运用。2.学生能够在语境中理解生词juice,bread的意思，并能够正确发音。五、教学步骤1．热身（1）Let’ssingSingasong:OldMacDonald.教师播放歌曲，与学生齐唱，通过歌曲帮助学生复习已学过的与动物相关的单词。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Selena.T:Beforetheclass,let’ssingasong,OldMacDonald.（2）情景创设2/6

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