六一儿童节小品剧本《战争与和平》

六一儿童节小品剧本-战争与和平

背景：寝室，一张桌子，四张椅子，三个人坐在桌旁，一具在看报纸，一具在看游戏杂志，一具在听音乐看歌词，摇头晃脑。

甲：（边看报纸边摇着头说）老美啊老美，简直算是一只冲动的猩猩。

乙：（抬头看甲）什么原因像猩猩？



甲：（指报纸）你想啊，美国有实力，

像猩猩一样强壮，没脑子，像猩猩一样笨。你瞧，这打仗打仗，老美刚开始说要速战速决，结果一打算是二十几天；搞了个什么“斩首”行动，如今连萨达姆的影都看别到；仗打完了，老美犯愁了，这战争该以什么性质来载入史册呢？是正义的依然侵略的？于是如今就舍命的寻伊拉节制造核武器的蛛丝马迹。还有，它还像猩猩一样懒，连善后都交给联合国去解决。

乙：你说美国笨第1文秘版权所有就好啦，别要侮辱了动物，何况猩猩又别笨。

甲：（放下报纸）别笨？好，我说个故事给你听。（一边说一边配上动作）很久很久往常，在一具大森林里，住着一只又黑又壮的猩猩，（揉乙的头发，乙打开甲的手挥拳头）有一天，一具猎人（做猎人的模样）提着弓，背着箭来到森林里打猎，结果遇到了猩猩，猎人扭头就跑，猩猩见猎人跑了，便追了上去，后来猎人被逼到陡崖，实在无路可逃，于是豁了出去把所有的箭都向猩猩射去，可是猩猩居然把所有的箭都接住了！猎人吓坏了，只好无望的闭上双眼等死，但是等了半天也没有任何动静，他睁开双眼，发觉猩猩居然死了！你猜是如何回事？

乙：有人救了猎人？

甲：错。

乙：猎人拿枪打死它了？

甲：错。哪来的枪？你给他送去啊？

乙：枪又别贵，一把来福才1700。

甲：你小子是打cs打傻了啊？都说了是很久很久往常了，还来福，连土炮都没有！

乙：那猩猩如何就死了？

甲：你想啊，猩猩两只手都抓着箭，看见猎人差不多没有抵抗的能力了，一高兴，就做出了适应性的动作，（做双手垂胸的模样，还学猩猩叫）把自己插死了！哈哈哈哈……你说猩猩笨别笨？

乙：（看甲，面无表情）

丙：（看甲，莫名其妙）

甲：（看他们）你们别觉得好笑吗？

乙：一点都不行笑。与其说猩猩笨，倒别如说你笨。（甲一时气得说别出话）

丙：（摘下耳塞）你们在说什么啊？

甲：（把气发在丙身上）说你像猩猩！

丙：你才像猩猩！我惹你了我！非典型青春期抑郁症。（别屑，又把耳机戴上）

甲：抑郁？是啊如何会别抑郁，老美打伊拉克关我们什么事？什么原因我们也要跟着受罪？自从开战以来，连老师都赶时髦，上课就上课嘛，时别时说着说着就跑题到伊拉克上去了。

乙：（惊讶）你们也是啊？！我还以为惟独我们是如此。你知道英语课一开始我们老师就说（作老师的腔调）：“clabegineveryone.now,let’sdiscuthewar’ssituationbetweenoftheamericanandtheiraqi.”(如今让我们来讨论美国与伊拉克的战况)

甲：你知道我们概率老师要我们做什么？他叫我们计算对于战争结果的几种可能的发生率！

乙：我们马哲老师还要我们用辨证唯物主义和历史唯物主义分析美伊之战的必定性，同时写一篇1000字左右的论文当作平时作业。1000字啊！让我打游戏还能够，让我写那个就算写到吐血都写别出来。

甲：只是是论文嘛，你寻几份报纸凑一下就好了嘛，我们老师还要我们针对伊拉克目前经济状况与社会状况，制定某产品在伊打开市场第1文秘版权所有的营销策略！你说有哪个白痴企业会在如此，如此一具连走在路上都有被爆头的惊险的地点作生意？太有钞票了寻刺激啊？！

乙：卖军火就能够啊，而且连广告费都省了，你只要站在街上“啪啪”放上两枪……

甲：（用报纸敲乙）你嫌我死得慢啊是别是啊？！

丙：（忘情的唱起歌）（《半岛铁盒》）什么原因如此子？你拉我手说你还有些忧郁……

甲：（敲丙）喂，别要创造噪音！

丙：（一下子摘下耳机）吵死了，你们比我还吵！你们那些算什么，我还有广告作业，要求利用目前的社会焦点为某减胖药写广告策划，还要画一幅平面设计。老师说了，社会焦点，算是美伊之战！你们说我该如何做？竟然拍伊拉克难民的画面，然后打上字幕：你想像他们一样苗条吗？欢迎使用ｘｘ减胖药。

乙：别是，你应该打上：你想像他们一样苗条吗？欢迎光临伊拉克。（甲大笑）

丙：（推乙）去你的，你以为是打旅游点的广告啊？！

甲：总之，为了减轻学习负担，防止古怪的题目与作业浮现，坚定反对战争，维护和平！

全部一起：（握拳高喊）nowar！nowar！

六一儿童节小品剧本《战争与和平》