2020年人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第三单元提升试卷A卷
发布时间:2020-04-13 14:16:21
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2020年人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第三单元提升试卷A卷
word/media/image1.gif姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、 基础运用 (共7题;共50分)
1. (9分)在横线上填上合适的词语。
________眼睛 ________明月 ________松鼠
________的世界 ________的太阳
一________黑暗 一________火球
不断地________ 慌慌张张地________
2. (1分)照样子写词。
例:捶捶背
________
3. (3分)填上恰当的词语,再用它们造句。
每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,________双脚一点,轻轻跃起,________能离开地面飞向空中。
________。
4. (4分)对对子
花前对________ 走兽对________ 柳绿对________ 月明对________
5. (5分)用下列词语造句
①偶然
②亲昵
6. (20分)阅读诗歌,回答问题
咏柳
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
(1)我会根据语句的意思,写出相应的诗句。
①高高的柳树长满了翠绿的新叶。
②原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。
(2)“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点?
(3)“二月春风似剪刀”把什么比作什么?表现了春风的什么特点?
(4)说说这首诗抒发了诗人怎样的感情?
7. (8分)照样子,写一写
①例:脆生生(ABB式):________、________
②例:平平(常常) 慌慌________ 叮叮________
③例:满天的乌云黑沉沉地压下来。
________的天鹅在水里________地游来游去。
④例:春天像个害羞的小姑娘。
________像________。
二、 阅读理解 (共2题;共17分)
8. (12分)课内阅读
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
(1)解释下列词语。
①惩罚:________。
②气急败坏:________。
(2)将下列直述句改为转述句。
①普罗米修斯坚定地说:“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”普罗米修斯坚定地说,他可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种。
②火神悄悄地对普罗米修斯说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”
火神悄悄地对普罗米修斯说,只要普罗米修斯向宙斯承认错误,归还火种,他一定请求宙斯饶恕普罗米修斯。
(3)你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗?
9. (5分)课内阅读,回答为题。
黄河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨,其中12亿吨被搬到了大海,4亿吨则沉积在下游河道中。问题
出在这4亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高,结果有的河段高出两岸农田3~4米,甚至高出10米以上,使黄河成了悬河。每到洪水季节,黄河这些地段的堤坝很容易决口,造成可怕的大水灾。
(1)用“|”将这段话分为两层,其中第一层讲________,第二层讲________。这两层之间的内在关系是________。
(2)这一段中,作者运用了“作比较”和“列举数字”两种方法来说明黄河的特点和造成危害的原因,其中运用“作比较”的句子是:________(一句即可)。运用“列举数字”的句子是:________(一句即可)。
三、 写作 (共1题;共5分)
10. (5分)习作。
本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。
提示:完成习作前,先想一想自己家乡的哪些美景让你印象深刻,然后确定描写顺序,再加上合理的想象,运用修辞手法使文章更生动。
参考答案
一、 基础运用 (共7题;共50分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
二、 阅读理解 (共2题;共17分)
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
三、 写作 (共1题;共5分)
10-1、