大班折纸飞机教案

【篇一：大班折纸教案】

大班折纸活动：帆船

一、 活动目标：

1、幼儿学习简单的折纸方法，并且能够根据学习到的知识看简单的折纸设意图，完成作品。

2、发展幼儿的动手能力，培养幼儿自己看示意图完成作品的能力。

二、活动准备：

1、折好的折纸作品，最好人手可以一份。

2、手工纸人手2份，要留有备用。

3、《帆船》制作步骤示意图。

三、活动过程：

1、教师出示折纸作品，引起幼儿折纸的兴趣。

孩子们，老师知道你们都喜欢折纸，老师也是很喜欢，看，老师折了这么多作品，我们一起欣赏一下吧！

2、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。

（1）老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不，老师也记不住这么多方法。

（2）你们把手里的折纸作品打开，看看你发现了什么？

3、教师交给幼儿基本的折纸方法。

教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线（﹍﹍），箭头（↑），教给幼儿基本的折纸方法。

4、教师出示《帆船》的折纸示意图，幼儿通过自己的观察来完成作品。

（1）教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给与提示。

（3）第一遍作品完成之后，老师给与幼儿肯定和表扬，并让幼儿看着图示再次完成作品。

5、活动延伸

老师还准备了一些折纸的示意图，我们用我们刚才学到的知识自己来进行折纸创作，好不好？

大班折纸活动：蝉

一、活动目标：

1.培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验制作成功的喜悦。

2.培养幼儿观察力和初步的空间辨别能力。

3.引导幼儿尝试用看图示的方法折蝉。

二、活动准备：

1.课件-花灯片：折纸步骤图示。

2.课件-声音：蝉的叫声，图片：蝉

2.正方形彩纸每人一张。

三、活动过程：

㈠导入。

1.播放声音：蝉的叫声 。师：小朋友，你们听这是什么在叫？

2.出示图片：蝉 。引导幼儿观察蝉的外形特征

㈡展开。

1.引导幼儿学看步骤示意图，认识折纸符号。看看折纸步骤图上有什么符号 你知道它们表示什么意思吗？

2.帮助幼儿掌握折叠的步骤和方法。引导幼儿逐步观察折纸示意图，请幼儿 讲讲折法。

3.教师逐步演示折法

（1）对折成三角形

（2）再对折成三角形，在中间形成一道折痕线

（3）沿着折痕把一角向上折

（4）用同样的方法折另一边

（5）把上折的一角向下折

（6）用同样的方法折另一边

（7）翻过来把，把第一层纸的角往下折

（8）把剩下的一个角向下折

（9）把两个末端向后折

（10）把两个小角向前这一点（头），一只蝉就折好了

4.你认为蝉的哪一步分最难折？让幼儿讲讲还不清楚的地方，老师再细讲。

5.鼓励幼儿看着折纸步骤图示，尝试折蝉

（1）提醒幼儿每个步骤都要折齐，压平。教师巡视，帮助个别幼儿。

（2）引导幼儿根据步骤图示，最后画上眼睛。

㈢结束

1.把幼儿折的蝉，都插在大树背景图上。

2.组织幼儿互相欣赏，交流作品。

大班折纸活动：糖果盒

一、活动目标：

1、引导幼儿尝试用看图示的方法折糖果盒。

2、培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验制作成功的喜悦。

二、活动准备： 折纸步骤图、正方形纸

三、活动过程：

㈠观察导入。出示折好的糖果盒，这是什么？可以放什么？你愿意折吗？

㈡交流探究：

1、引导幼儿观察折纸图谱，了解基本折法。

①正面朝上，如图，对折出水平和垂直的中线；

②四个角向中心处折；

③翻面；

④四个角继续向中心处折；

⑤右侧的角折到中心处了

⑥中心的四个角向外折；

⑦另外三个角也向外折

⑧翻面；

⑨四条边折到中线上，留下折痕（后面会用到这些折痕）；

⑩中心处的四个角向外翻折；

⑾右上角已折好，另外的三个角折法同同；

⑿上一步翻到外面的四个角，如上图来回折；

⒀右上角是折好的样子；

⒁盒子边折好了；

⒂按照步骤9折出来的折痕，将盒子撑开了。

2、鼓励幼儿提问：哪一步不明白。

3、教师演示，巩固新知：

㈢动手操作：

1、幼儿尝试折纸，教师巡回指导。

2、将作品在全班交流，教师加以点评。

大班折纸活动：小鸭子

一、 活动目标：

培养幼儿双手的灵活和动手操作能力

二、活动准备：

正方形彩纸，音乐数鸭子

三、活动过程：

1、引题。

播放音乐数鸭子，请幼儿边唱边表演. 说一说鸭子长什么样？

2、教师指导幼儿折鸭子

两角沿虚线向中心卷折两次 向后对折

尖角一端沿虚线向下内折

展开尖角，沿虚线向上折

将三角对折

头部向内折

画上眼睛，鸭子制作完成

3、活动延伸：

可以向幼儿介绍鸭子的成长过程。

【篇二：折纸教案】

幼儿园大班折纸活动：纸飞机

活动目标：

1.让幼儿通过折纸《纸飞机》能够掌握简单的折纸方法和步骤，可以进行纸飞机的折纸活动。

2.培养幼儿思维能力和动手能力，使幼儿对折纸感兴趣，积极参与到折纸教学活动中来。

活动准备：

1、本次绘本教学准备主要有折纸制作《纸飞机》的课件，并配以音乐；

2、为小朋友准备折纸简易图解的《纸飞机》

3、搜集各种飞机玩具等

活动过程：

1、通过谈论，引出主题

师：“小朋友们，告诉我你最喜欢什么玩具啊”？

幼儿会回答“汽车”、“手枪”、“布娃娃”、“飞机”等等 师：“那位有哪一位小朋友告诉我坐没坐过飞机啊”！

幼儿：有几个幼儿回答“我”；

教师：做过飞机的小朋友告诉没有坐过飞机的小朋友“飞机大不大”；

教师：“好小朋友们既然都喜欢飞机，那今天我们就自己做飞机了；” 然后教师开始进行课件教学，从而引入折纸《纸飞机》的教学主题。

2、欣赏《纸飞机》课件，进行情感体验

教师先播放自己制作的《纸飞机》ppt课件，请小朋友们回答图案所描绘的内容，教师进行启发和引导。然后教师要与幼儿进行互动，将纸飞机以故事的形式呈现给幼儿。

3、教学延伸，培养幼儿情感

在教师与幼儿互动基础上，要激发幼儿对折纸飞机的兴趣，以及培养幼儿爱国主义思想品德。

4、师生共同动手折纸学习。

活动反思：

伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他手上”。总之，折纸能够丰富孩子对客观事物的认识，启发创造锻炼他们认真、细致、耐心、坚毅的性格。在《纸飞机》的折纸教学过程中通过与幼儿的互动，使幼儿对纸飞机折纸需要的点、线、面有所理解，而且通过幼儿自己动手折叠纸飞机不仅锻炼了幼儿手部肌肉，还促进了大脑相应部位的发育，特别是纸飞机的折纸八个步骤，能培养幼儿记忆和思维能力，以及观察理解能力，折纸正是通过手的动作发展了我们的智慧，

给我们带来了更多的欢乐。折纸是个平台，通过这个平台给生活和学习带来更多精彩，更多选择，更多生存的工具和手段。通过折纸《纸飞机》的教案设计认识到折纸教学的几个要素，即：图案、折纸过程、幼儿，以及教师与幼儿的互动，只有将这些要素有机的融为一体，才能够顺利完成折纸教学。另外，教师还要擅于挖掘幼儿生活中的主题，以幼儿的心理特征来构建折纸内容和语言，从而使折纸教学能够激发幼儿的兴趣。

中班折纸活动 纸老鼠 目标：

培养幼儿动手能力。

教学准备：

纸张、折纸简易图等

活动过程：

1.提问导入：“小朋友们你们见到过小老鼠吗？”然后引导幼儿的注意力集中到纸老鼠的简易图上来。

2.教师进行纸老鼠的折纸示范，让幼儿仔细观察。

3.幼儿进行分组，然后教师投放纸张，幼儿开始进行纸老鼠的折纸活动。

活动反思：

《纸老鼠》这个折纸活动的设计符合中班孩子的年龄特点且贴近幼儿的生活，对培养孩子们的兴趣有很好的效果。活动中，每个孩子的表现都非常活跃，孩子们的兴趣再次被激起，让他们有了表现的机会，而且有效的进行了幼儿手部肌肉的锻炼，培养了幼儿动手能力。

小班创意撕纸活动

目标：

以创意撕纸活动为载体，在幼儿自我的欣赏和制作的实践基础上，凸显幼儿个性情感的艺术展现，最终使幼儿的艺术情感得到培养。准备：

不同颜色的彩纸

活动过程：

1、让幼儿观看各种撕纸的作品，体会撕纸作品的艺术内涵。

2、幼儿观察后，进行模仿撕纸活动。

3、对幼儿撕纸作品进行展示，让幼儿说一说撕纸的创意。作品展示导入课题

师：小朋友们你们看看这些是作品是怎么做出的？这些作品好看不好看啊？你们想不想也亲手做一下那？

幼儿：想

教师开始向幼儿展示各种撕纸作品，让幼儿仔细观察。 师：下面我们分组进行撕纸活动，要根据老师给的作品去模仿，进行撕纸。

幼儿分组后进行撕纸活动。

【篇三：[教案]中班美术活动：《纸飞机》_1】

活动：《玩具卡：纸飞机》

一、活动目标：

1、引导幼儿学习看图折纸，学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。

2、培养幼儿手指动作的灵活性。

3、培养幼儿空间的知觉，引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。

二、活动准备：

1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。

2、每人一张正方形纸。

三、活动过程：

1、引起兴趣：教师出示图片，上面有各种各样的飞机造型，与幼儿一起欣赏。

2、引出主题：教师拿出范例纸飞机，引起大家想学的兴趣。

3、教师示范折法，教折纸飞机。

（1）长方形纸一张，长边和长边找朋友，对齐压平；

（2）展开找到中线，它像一条小河在中间

（3）找到一条短边上的两个角，向中线折

（4）找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压平，露出一个尖尖小角

（5）找到这个尖尖角，回头再点点头，压压平，还是露出一个尖尖小角

（6）找到中线，对折，飞机的翅膀合上了

（7）用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压平，飞机折好了。

4、户外游戏：鼓励幼儿飞一飞自己的纸飞机，比一比谁得飞机飞得高。

四、活动延伸：

1、纸飞机比赛：比一比谁会折的飞机种类多，谁折的飞机飞得最远。

2、其他折纸活动。 ————周妙

大班折纸飞机教案