教师学科教案

[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

《信封娃娃》教案

教学重难点：

重点：能够在信封的合理位置剪出伸手指的小孔。

难点：能制作出表现自己独特喜好的装饰纸偶。

教学目标：

1、通过学习会简单制作一个信封纸偶玩具。

2、在学习制作纸偶的过程中,体验动手操作、游戏活动带来的乐趣。

课前准备：

学生：信封、各种彩纸、胶水(或固体胶)、剪刀、彩色笔(或油画棒)。

教师：信封纸偶数个,信封,彩纸、双面胶、剪刀、彩色笔。

教学过程：

(一)、激趣导入

1、出示纸偶

师：老师给小朋友带来一位新朋友。

师：瞧!它是谁?你们知道他是用什么材料做的吗？

生：……

师：信封有什么用处？

生：保护信件、保密。

2、教师小结

师：像这样用信封做的纸偶,就叫信封娃娃。

(二)、新授

1、尝试剪洞[设计意图：学生思考探索,解决剪孔位置问题,突出重点。

师：懒羊羊有个问题想考考大家,注意它的小手位置有两个小孔,你们能用哪种更简便的方法剪出来？(学生思考)

请一位学生上台演示(如果其他同学有更好的方法,再让他上来示范)

师演示小结：剪小孔的位置在信封上下对折后左右两边的地方,或者是信封左右对折两条边的地方比较合适。可以在剪之前根据自己手指的大小用铅笔画一画,这样可能会更好。

2、装扮纸偶[设计意图：示范制作,帮助学生制作出有个性装饰的纸偶作品,解决本课教学难点]

师：接下来,老师给大家变一个魔术,想不想看？

(将刚才演示剪洞的空白信封换成一个男孩纸偶)

师：这个信封纸偶是用哪方法制作的？

生：彩纸拼贴加添画法……

师：那这个纸偶是怎么做的吗？谁能说说它的步骤？

生1：先做脸,再做上衣服。

生2：在信封上画上眼睛、嘴巴。

生3：还可以加上脚。

师：同学们讲的真好,那大家来看一下老师是怎样做的。

师：拿出刚才剪好小洞的信封,然后再把信封口朝下。

(1)纸偶形状大小的确定。

师：我想先用彩纸做一个脸。

师演示画了两个圆,老师这里有两张脸,有什么不同？你觉得用哪张脸更好呢？

生：……

师：为什么？

生：……

师：小的脸和身体不协调,大的脸还可以把信封角遮住,非常可爱。

师：接下来要做它衣服,除了彩纸贴,还能怎么做？

生：……

(2)用彩色笔添画眼睛等细节问题。

(3)颜色的选择。

贴嘴巴

师选了两种颜色,一种是和脸的颜色一样的,一种是和脸的颜色不一样的。

师：你觉得哪种颜色好？为什么？

生：……

师：一个男孩的纸偶娃娃做好了,简单吧？

同学们再看,我这里也是一个男孩子,你们看看他跟这个有什么区别？

生：这个是用蜡笔直接画的。

师：也就是说我们除了可以彩纸拼贴加添画法,也可以是画笔画或者是用彩纸拼贴。

(三)、欣赏作品

将纸偶挂在绳子上出示。

师：今天懒羊羊来这里他是有任务的,他想在我们班举行一个信封纸偶选美比赛。我们来看一看它都邀请哪些纸偶娃娃来做嘉宾？

把信封纸偶一个一个挂在绳子上。(有动物的,蔬菜的,水果的,人物的,其他的)

(四)、学生创作

师：小朋友信封可以做成这么多的纸偶,现在你想把你手中的信封,变成什么样的呢？

生：……

师：接下来,老师要说一下选美比赛的要求：这次比赛只允许10个参加。只要做得好、动作快的就有机会。有些动作比较慢的同学可以两个人合作。

小朋友赶紧把你的信封打扮一下,我们去参加比赛吧！

(五)、作品展示

师：在绳子上做好1——10的编号。

1、师：做好的请你们把自己的名字写信封后面。(老师把做好的作品挂到绳子上。)

2、师：小朋友我们要评出三个奖分别是：创新奖、可爱奖、明星奖。你们觉得创新奖应该几号,为什么？

生：……

3、小结：

师：小朋友今天学会用信封制作可爱的玩偶娃娃,回去以后再把你们的纸偶打扮得更加漂亮,下次再来比赛。

《信封娃娃》教案新部编本4