《找相同》小班数学教案公开课

发布时间：2023-10-18 15:53:15

教师公开课教案
2020.11.日期
16
领域、名数学：《找相同》
称
1.能区分图形，按饼干的形状、口味、颜色等多个属活动目标
性特征进行匹配，组成不同的集合。
2.积极参与区分活动，体验找到相同饼干的乐趣。1.大小不一的椭圆形、圆形、三角形、正方形的饼干活动
活动准备卡片若干（电子图稿）。
2.口味、颜色不一样的饼干实物或图片。3.《数学》第2页；Flash。
重难点分重点：能区分图形，按饼干的形状、口味、颜色等多析
个属性特征进行匹配，组成不同的集合。
难点：积极参与区分活动，体验找到相同饼干的乐趣。期
星星期一
班级
小三班
雯
备课人：吕雅教学一、各种形状的饼干。
导入
1.出示圆形和椭圆形饼干卡片，幼儿观察并命名。教师：这环节是什么形状的饼干？（圆形）这又是什么形状的饼干？（椭圆形）椭圆形和圆形有什么不一样？
1
2.小结：椭圆形和圆形都没有角，有弯弯的边。椭圆形是被压扁的圆形。
3.玩法：找到和圆形饼干一样形状的放在一起；找到和椭圆形饼干相同形状的饼干也放在一起。
4.出示椭圆形、圆形、三角形和正方形的饼干，幼儿听指令指认。教师：找一找椭圆形、圆形、三角形和正方形的饼干都在哪里？请把形状相同的图形放在一起。教师：椭圆形（三角形）转一转，会变成什么样？还是椭圆形（三角形）吗？
5.小结：小朋友在找相同的图形时要观察仔细，有些图形摆放的方向不一样，看起来不一样，其实都是同一种图形。提示：教师引导幼儿观察饼干，按形状进行区分和认识，通过圆形和椭圆形这样一组相似图形的比较，帮助幼儿掌握圆形和椭圆形的细微变化，并将图形翻转。幼儿在操作中对变化图形的基本特征有正确认识，为匹配和分类做好准备。
二、不一样口味的饼干。
1.出示三种口味的饼干，幼儿把相同口味的饼干放在一起。基本
教师：这里有很多饼干（巧克力、曲奇、蔓越莓、杏仁、牛奶饼环节
干等），你怎么做才能把这些饼干区分出来？要把相同的饼干放在一起可以怎么做?
2.请幼儿看一看、闻一闻、尝一尝，说一说自己匹配的依据。2

《找相同》小班数学教案公开课

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