正在进行安全检测...
发布时间：1714397794
沟通主题班会4篇
沟通主题班会第1篇
一、班会背景
90后的学生，多少有点以自我为中心，不擅长与人沟通；中学阶段的孩子，在成长过程中大多存在逆反心理。他们对家长反感却无话可说，与同学相处总是磕磕碰碰，对陌生人不知所措。面对这些问题，相信学生自己也曾试图寻找一些解决的方法，而搭建起彼此间的沟通桥梁，无疑是其中最有效的解决之道。因为我们崇尚这样一句话：聪明的人懂得去沟通，愚蠢的人只知道去争执。
二、班会目的
1、帮助学生明确沟通的重要性。
2、通过本次班会课，帮助学生学会一些沟通的技巧，以便学生在成长的道路上能更加轻松愉快的生活、学习，充分发挥他们的非智力因素。
三、班会准备
制作多媒体课件
四、班会过程
1/24
〔一〕导入：小品《问路》
一位外地青年与一位潮汕老人的对话：
青年问〔用普通话〕：老大娘，打搅一下，我想问一下，揭东二中在哪里？
老人听不懂普通话，不知道年轻人问什么，便〔用潮汕话〕问：你说什么，再说一遍。
年轻人听不懂，便说〔用普通话〕：我听不懂，您再说一遍好吗？
老人说〔用潮汕话〕：听不懂，听不懂。
年轻人说〔用普通话〕：在哪里，在哪里？
重复几遍。
问题讨论：他们之间的问题在哪？〔语言不通，无法沟通〕
〔二〕学生讨论：我们为什么要沟通？如果人际间没有沟通会怎样？
〔三〕既然沟通如此重要，那如何才能让沟通更有效呢？
1、上帝为什么在我们脸上装一个嘴巴，在脸的两侧装两个耳朵？学会倾听
情景创设：请一位学生讲讲在班上哪位同学最受欢送，他哪些方面值得自己学习?学生在讲话时，老师东张西望，似乎在寻找什么物品，或打断对方说话，或是到同学中间处理
2/24
正在进行安全检测...
