《荷花》教案

【教学目标】

知识与技能

1.认识本课的生字、生词，并学会运用。

2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。

3.理解课文内容，感受荷花的美丽，体会作者丰富的想象。

过程与方法

在有感情地朗读中，理解课文内容，学习边阅读 边想象画面的读书方法。

情感态度和价值观

培养学生爱美的情趣和热爱大自然的感情。

【教学重点】

1.认识本课的生字、生词，并学会运用。

2.理解课文内容，感受荷花美丽的姿态。

3.体会作者丰富的想象，培养学生对大自然美的体验。

【教学难点】

理解文中优美语言的表达效果，体会作者丰富的想象。

【教学方法】

任务驱动法、点拨法。

【课前准备】

布置学生自主学习生字，搜集燕子的相关资料。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、激发兴趣，导入新课

同学们，你欣赏过荷花吗？你能给大家描述一下荷花是什么样子的吗？

说的真好。现在，我们欣赏一些美丽的荷花，说一说你看了这些荷花后有什么感受？

对，非常美丽，漂亮，让人喜欢。今天我们来学习叶圣陶爷爷的《荷花》，看看他看了荷花有什么感受呢？板书课题《荷花》。21·cn·jy·com

二、检查自学，展示成果

1、以小组为单位展示搜集的荷花的资料。

荷花名片：荷花又称“莲花” “水芙蓉”。根茎肥壮，长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又称作“藕”。荷花有红色、粉红色、白色等，有清香。花托呈杯状，里面有十几个蜂窝式的圆孔，每个孔内有一粒坚果，叫莲子。藕可以作蔬菜，莲子是营养丰富的食品；叶、花梗、莲心、莲须可入药。www.21-cn-jy.com

2、展示作者的介绍。

作者名片：叶圣陶（1894—1988）现代著名文学家、教育家、出版家。名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。儿童文学作品有《稻草人》《古代英雄的石像》《叶圣陶童话选》等；有长篇小说《倪焕之》，短篇小说集《隔膜》《火灾》等，诗有《箧存集》；散文有《未厌居习作》《小记十篇》等；他的《瀑布》《爬山虎的脚》《记金华的双龙洞》等选入小学语文课本。

部编人教版小学语文三年级下册：《荷花》教案