四年级上册口语交际我与环境_口语交际：我们与环境

发布时间：2024-03-22 17:16:57

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四年级上册口语交际我与环境_口语交际：我们与环境
口语交际：我们与环境 一、明确交际话题 1.看图片读文字。
2.此时，我内心的感想是：_____________________________________________________________________________________________ 3.本次口语交际，我们应该以“________________________”为话题。
二、实践交际活动 1.案例分析 我们村的村民总是把废旧电池直接扔到村边的水塘里。上大学的哥哥姐姐们回来，他们就上门宣传，告诉村民们这样做会污染生活用水，因为废旧电池中含有多种对人体健康有害的化学元素，直接丢弃到水塘里会导致这些元素进入水中，污染水资源。
上述案例存在的环境问题是：________________________________________________________________________________________
采取的措施是：____________________________________________________________________________________________________ 2.我发现的环境问题 A.学校一些低年级的学生经常在操场上乱扔果皮纸屑，我们学生会多次抓到他们，他们就是屡教不改。
B.居民区附近的药厂排放的烟雾非常难闻，时间长了，生活在周边的人总是得各种奇怪的皮肤病。
同学们讨论后得出的解决问题的办法分别是：

1


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A.________________________________________________________________________________________________________________
B.________________________________________________________________________________________________________________
3.同学发现的环境问题是：_____________________________________________________________________________________________
我给予的建议是：__________________________________________________________________________________________________ 三、收集交际建议 1.我们出去购物的时候，尽量不用一次性的塑料袋，要___________________________________________________，这样既环保又省钱。
2.汽车排放的废气污染空气，所以人们上下班尽量坐____________________________________________________________________。
四、听读短文《我爱乡村的傍晚》，完成练习。
1.作者是按照从__________到__________的顺序观察乡村的傍晚的。
2.近处，作者看到了( A.金黄的稻田和丝瓜架。
B.金黄的稻田、丝瓜架和碧绿的西瓜地。
C.丝瓜架和碧绿的西瓜地。
口语交际：我们与环境 一、1.略。2.略。
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