高考语文阅读题解答技巧
发布时间：2023-03-25 20:03:10
一文章的表达技巧的分析鉴赏1、修辞手法
1、确认所用的修辞手法,点明所用修辞手法;2、明确答题方向;答题时,一定要结合语句内容分析每一种修辞手法的具体作用;一般说来：描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象;主要有比喻、拟人、夸张;结构类的修辞手法作用为突出强调,主要有对偶、排比、反复;表达类的修辞手法作用为增强语气,主要有反问和设问具体如下：
比喻——使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;化无形为有形;使深奥的道理浅显化,抽象的道理形象化,具体形象生动地突出本体的什么特点,从而增强文章的趣味性、生动性;答题格式：生动形象的写出了+对象+特性
拟人——使物具有某种情感,便于抒发某种感情;能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣;比拟：色彩鲜明,描绘形象,表意丰富如果在人称上将物说成“你”等,不仅具有使物具有人的某种情感,便于抒发某种感情,而且有显得亲切自然的表达效果;排比——强烈表达作者的思想感情;增强气势、加强语气、一气呵成、突出强调;议论文往往增加语势,起到了强化论证观点的作用;用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情,可把感情抒发淋漓尽
答题格式：强调了+对象+特性
夸张——可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,表达感情更强烈,引起读者的强烈共鸣;放大观点感情,强调爱憎是非,美丑更加鲜明;对偶——形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强;设问——无疑而问,明知故问,引人注意,启发思考,突出效果;引起读者兴趣,引起读者思考;用在一段的开头或结尾处,除引起思考外,还有承上启下的过渡作用;用在议论文中,能使论证深入,脉络清晰;答题格式：引起读者对+对象+特性注意和思考
反问——以否定的形式表示肯定,表达鲜明,目的是加强语气,起强调、强化作用;反复——紧凑、有气势、表达效果强烈;层层铺开,逐步扩大,强化了文章的主旨;借代：生动活泼、使语言形象鲜明、利于表达作者的思想感情;引用：增添文句意蕴,丰富文章内容,增中表达效果,增强说服力;附：引号的作用：引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说;双关：表达含蓄,语意丰富;一方面可使语言幽默,另一方面能适应某种特殊语境的需要,使表达含蓄、曲折,生动活泼,以增强文章表现力;2、表现手法类 