黄冈教育 新人教部编版六年级语文下册第六单元达标检测卷二 2020春

发布时间:2020-05-09

黄冈教育 新人教部编版六年级语文下册第六单元达标检测卷二 2020春季
一、基础训练营(37
1.给加点字选择正确的读音,打“√”。(6
念叨(dɑo diɑo 河畔(bàn pàn (zhē zhé (jīn jīng 2.看拼音,写词语。(6
小学毕业,不是一段音乐jiá rán ér zhǐ( ,而是曲调有了更丰富的内容。回首小学时光,难忘qǐ méng( 老师的谆谆jiào huì( 。他wěi wěi dòng tīng( 的讲解míng kè( 在我的心里。多年之后,我们一定会循着yī xī( 旧梦回到母校,期待与我们的老师重逢。 3.在括号里填上恰当的词语。(9
讲得( ( 的故事 听得( 记得( ( 的心田
( 的孩子 (
(hǎo
( 地行礼 ( 地念 ( 地说 4.选择合适的成语或名句填空。(8
(1比喻老师教育的学生众多,各地都有的成语: (2说明培养人才是长久之计的成语: (3比喻一心想做成一件事却没有做成,没打算会有什么结果的事情却不经意间成功了的名 句是:________________________________________________
(4________________________________________________”来告诫自己,使自己在今后的生活中,勤奋学习、珍惜时间。 5.按要求完成句子练习。(8
(1您的脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。(缩句
______________________________________________________ (2老师把我带到座位上,对我说:“我是方老师。”(改为转述句
______________________________________________________ (3老师,您帮助我们提高了知识和能力。(修改病句
______________________________________________________ (4老师的爱犹如冬日的阳光,温暖着我们的身心;老师的爱犹如
___________________________________________________________________(仿写 二、综合展示厅(8
6.把下面的赠言送给不同的同学。(填字母(6

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(1送给( 的同学:愿你始终被岁月温柔以待,愿你的未来开满成功之花。 (2送给( 的同学:不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。 (3送给( 的同学:有花自有香,不必大风扬,你的潜能等着你去开发。 (4送给( 的同学:沉默但不可沉没,沉默是金,但有时也会变成废铜。 (5送给( 的同学:宽容是豁达的人生态度,是和谐的人生色彩,
宽容会使我们心灵的蓝天永远亮丽。
(6送给( 的同学:愿你成为一匹永不停歇的千里马,奔向理想的草原。 7.毕业在即,为了表达对老师的感激和敬意,请你用下列词语拟一副对联。(2

上联:___________________ 下联:_____________________ 三、课本直通车(7 8.选择正确的答案。(4
(1《老师领进门》回忆了 ( (2《作文上的红双圈》突出了 ( (3《给老师的一封信》表达了 (

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(4《把握自己,把握美好未来》告诉我们(
A.科学、文明地使用网络,利用好网络资源。 B.老师才华横溢和对学生的循循善诱。 C.对老师的感激之情。 D.老师善于激励学生。 9.根据你的理解做出选择。(3 (1写信时,要注意语言(
A.发自肺腑,表达真情实感。 B.流畅,动听。 (2演讲的本质在于“讲”,应(
A.以“演”为主,以“讲”为辅。 B.以“讲”为主,以“演”为辅。 (3写临别赠言要(
A.短小精悍,情真意切。 四、阅读检阅台(18
(十四岁,蓝色的港湾
人生是一条长河,






要说男孩勇敢真是勇敢, 要说女孩胆小真够胆小,
十四岁是蓝色的港湾。 也有思考泛起的波澜。

有爱,会关心世界, 扬起成长的风帆。


肚子里问号总也拉不直, 古怪的问题常让老师为难。 希望多有几个叹号, 叫大人们都刮目相看。 啊,十四岁,蓝色的港湾, 十四岁,理想的乐园。 从这里开动人生的航船, 迎着朝霞驶向远方。 就是枪子飞来也不眨眼; 看见豆虫一蹦老远。

B.语言优美,辞藻华丽。
那里有冲动掀起的巨浪,

勇敢地前行哪怕跌倒受伤,

满肚子心事全挂在脸上, 有话,不会在舌尖上打转。 天真得像浪儿又蹦又跳, 从不知什么叫忧愁不安。

也要把热情倾注在湛蓝的浩瀚。





(有删改 10.假如你要在《朗读者》节目上朗读这首诗,请完成以下题目。(2
(1下面这句诗的朗读怎样停顿比较合适?( 那里有冲动掀起的巨浪,也有思考泛起的波澜。
A.那里有 / 冲动/掀起的巨浪,也有 / 思考 / 泛起的波澜。 B.那里 / 有冲动/掀起的巨浪,也 / 有思考 / 泛起的波澜。 (2诗歌最后一节的朗读应该用( 的语调。 A.深沉

B.兴奋

C.悲伤 D.激昂

B.思考和憧憬
11.诗中画“——”的句子写出了对十四岁的( (2
A.忧愁和迷茫


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12.诗歌中,作者认为“十四岁”是____________________的年纪。(2
(明天,我们毕业(节选
敬爱的老师,回顾六年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血(xuè xiě和汗水;我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲(huǐ huì。是您,引领我们在知识的海洋中尽情遨游;是您,和我们一起参加“雏(chú zhòu鹰假日小队”活动;是您,为了指导我们科技小组搞发明,利用星期天跑图书馆,查阅资料……日夜操劳,您的额头上已爬满了皱纹;粉笔的灰尘,已把您的青丝染(rǎn yuǎn成了白发。然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师,您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中,您是太阳,您是大树,您是海洋! 13.给加点字选择正确的读音,打“√”。(2 14.判断下列说法的正确。(3
(1“我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲。”中“教诲”
的意思就是“教训;教导”。 (3短文中只有两个排比句。












( (

(2短文中多处出现“您”这个字,在这里特指毕业班的老师。( 15.文中的省略号省略了什么内容?(3
________________________________________________________________________________16.用“ ”在文中画出同时运用了排比和比喻的句子。这句话把老师比作_____________________,表达了作者_____________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4 阅读下面的选文,回答问题。
选择 奚同发
①音乐学院的最后一次考试,他整装而坐。同学们的琴声从耳边飘过,那一刻,他眼里噙满泪水。算算从6岁练琴至今近二十年,他从来没有真正喜欢过拉琴。连他自己都想不明白,一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久!
②上了音乐学院,他仍然是那种很规范的学生。老师一再对他说,你的技术真不错,可小提琴是门艺术,仅仅靠技术是不够的。他知道,主要是没感情。虽然与一把琴相伴了这么多年,但他对琴真的缺乏感情。
③儿时练琴,是在父亲一次次强迫下开始的。迄今为止,他都弄不明白为什么父亲要逼着他选择拉琴。多年来,练琴似乎成了他与父亲之间的一次次智力较量。他从来没有办法战胜父亲,比如说,为什么家里父亲在时就有电,父亲外出时就没了电。直到考上音乐学院附小他才弄清楚,是父亲把门外的电闸关了。他想趁父亲不在家看电视或打电脑游戏,根本不可能。那时候,每天除了上学,几乎所有的时间都练了那该死的琴,就连做梦都是如此。 ④也曾上台演出,也参加了全国比赛,也获得过掌声和鲜花,但这一切并不能让他因此而快乐起来。一旦拉琴,一种从心底浸漫过来的忧郁,让他无法进入真正的音乐世界。老师多次提示他,如果能够把这种感觉带入拉琴,一定会有不凡的表现。但是他所有的情感只能存在于拉琴之前和拉琴之后,一旦握琴在手,弓弦相遇,就成了赶乐谱,一段接一段,直到________________________________________________________________________________
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把它们拉完。起初见到他的教授们,一个个都对他充满了信心,这么小的年龄就有这么好的技术,完全可以调整过来。直到他从附中考入音乐学院,这种情况依然没有改变,大家对此感到非常遗憾。他成了学院里众所周知的“另类”。不过,大家都在关注他,人们实在想看看,他到底会变成什么样子……
⑤终于站在老师们面前,这是他在音乐学院的最后一次拉琴,也是他毕业考试的最后一项——自选曲目。当老师用目光示意他可以开始后,他的弓子一反常态地先是在琴弦上一碰,发出了很响的一震。继而,徐徐进入,不久已是琴声四溢,灌满了音乐室的每个角落。他从来没有这样放松地拉过琴,时而弓飞如雨,时而弦惊如泣。揉弦、双音、拨奏,悦耳、辉煌、明亮、阴柔、奔跑,他完全进入了另一个世界。暴雨狂风无奈无助,大开大合往来飞梭。他的琴声,诉说着一个琴童的哀求与抗争……
⑥没有用什么名曲,也没有用现成的曲目,他拉的是自己的曲子,回忆的是自己多年来不愿学琴的痛苦历程。起初,他只想随便拉一拉,这毕竟是他在学校里的最后一次考试——他已经考了多少次试啊!没想到,他拉得停不下来,拉得那样忘情,泪飞如雨,就连在座的同学和老师也为之动容。
⑦直到最后一刻,他的右臂发麻,弓子脱手而出,琴弦上定格的是铿锵有力的一个回响——“咚”……
⑧音乐室内一片寂静。继而,从老教授开始,掌声如潮。学院最有身份的老教授鼓着掌站起来,身后立刻有两名学生扶住教授,三人一起慢慢走向他。
⑨“拉得太好了,这才是小提琴艺术。孩子,你是这批毕业生中最优秀的一位。”老教授这样说时,脸上写满了兴奋和喜悦。见他无语,教授身边的同学提醒道:“这就是说,你的毕业成绩是全校最优秀的,你可以毕业了。”
⑩他的脸涨得通红,嘴张了半天说不出话来。全场的掌声终于停下来,安静得甚至可以听到人们的呼吸声。
泪再一次流下来,牙咬着下唇哆嗦着,他突然双臂向空中一扬,身体像展翅飞翔的大鹏,声嘶力竭地喊了一声:“我终于,可以不拉琴了……”
那声音拖得很长,在音乐室内不断地叠加传递回响。(选自《意林》,有删改) 1.通读全文,写出标题“选择”包含哪两方面内容。
答:_____________________________________________________________________________ 2.选文三次写到“他”的泪,试作分析。
第一次,“眼里噙满泪水”是因为___________________________________________________ 第二次:泪水如雨”是因为_________________________________________________________ 第三次:“泪再一次流下来”是因为_________________________________________________ 3.选文第③、④两段运用了哪种记叙顺序?有什么作用?
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4.分析选文第⑤段中画线的句子“他从来没有这样放松地拉过琴,时而弓飞如雨,时而弦惊如泣”的作用。
________________________________________________________________________________ 5.为什么“他”“毕业考试的最后一项——自选曲目”会拉得如此成功,从而成为最优秀的毕业生?
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________ 6.你是否赞成选文中“他”的选择,结合你的自身经历谈谈理由。
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无价的奖赏
①当她猛然发现身边的手提包不见了时,吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次,关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据,一旦丢失,将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。
②她失魂落魄,跌跌撞撞到广场派出所报了案,然后,又心急如焚地雇来了三个人,让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌,来回走动。阳光一点点离散,她的心也揪得越来越紧。这时候,广场派出所的民警打电话来说,有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所,的确是她的手提包,她惊喜地叫起来,可是等她打开拉链,却傻了眼,包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水,她心里的希望一下子熄灭了。
③拾到包的人是一个十六七岁的男孩,衣着破旧,看起来挺精神的。民警悄悄告诉她:“这男孩在假期经常来广场拾破烂,上次,他也说是捡到了提包,来交还失主,哪知失主说,就是这男孩在他坐的地方转来转去,不一会提包就不翼而飞,失主一口咬定,包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金,还管那孩子要包里少的钱,甚至动了粗。”民警看了看男孩又说:“我怀疑,这次他又故伎重演,要不,我们仔细地盘问盘问,看看有什么破绽?
④她忙摇摇头,即使以前男孩有过劣迹,她也不愿在没有任何证据的情况下,怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容,男孩涨红了脸,紧咬着下唇,一副怒不可遏的样子,分辨道:“包是捡的,不是偷的。”
⑤她走上前去,拉过男孩的手,拍拍他的肩膀,说:“小兄弟,姐姐相信你,即便你只是送来了空提包,也谢谢你。,”
⑥直到夜幕降临,也没有奇迹出现,她心灰意冷地往回走,月色清凉如水,冷得让她心寒。突然,身后窜出一个人来,往她怀里塞了个方便袋,然后掉头跑开,消失在幽暗的小巷里。
⑦等她从惊恐中回过神来,惊奇地发现,方便袋里竞是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜,让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。
⑧除了现金,一切失而复得,还多了一张纸条,上面写着:曾经,我把拾到的提包交给失主,却被失主反咬一口,诬赖我是小偷,我当时很后悔把包给了他。今天下午,当我看到地上的提包时,我心情很复杂,但还是不由自主地捡起了它,怕失主着急呀!这次我得做得聪明点,于是先交上空包,投石问路。没想到,你不仅相信我,还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的,其实,你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏,那就是尊重和信任,我收下了,也谢谢你。请你一定相信我,我捡到包时里面就没有钱。
⑨她呆呆地站在夜色里,心动如潮,为那个受了委屈依然善良的男孩,为那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱,却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助,多少明媚而纯粹的心境,被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤,变得冷漠而麻木。其实,每一个善意都该得到尊重,容不得一丝龌龊的猜疑。

1.请将男孩归还女士丢失物件的两个情节,按顺序填人下列空格。(2 拾提包——( ——(


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2.文章用一定的笔墨写另一个丢包人,这对表现丢包的女士起什么作用?(2 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3.②段中划线句的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。请对此加以简析。(2
________________________________________________________________________________ 4.⑧段小纸条上的内容可以看出小男孩有什么精神品质? (2
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、习作百花园(30
六年的小学时光留下了多少美好的回忆!如今,就要离开母校了,你最想对谁说些什么?请把你的心声写下来,题目自拟,不少于500字。











































5.本文向我们传达了一种积极的人生态度,请用一句话写出你阅读本文最深的感悟? (2


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第六单元达标检测卷
一、1.dɑo pàn hè√ zhē√ jīn hè√ 2戛然而止 启蒙 教诲 娓娓动听 铭刻 依稀 3示例:娓娓动听 津津有味 清清楚楚 有趣 幼小 懵懂无知 恭恭敬 一字一顿 语重心长
4(1桃李满天下 (2十年树木 百年树人 (3有意栽花花不发 无心插柳柳成荫 (4示例:光阴似箭 日月如梭 示例:少壮不努力,老大徒伤悲
5(1脸上洋溢出幸福与骄傲。 (2老师把我带到座位上,对我说,她是方老师。 (3示例:老师,您帮助我们增长了知识,提高了能力。 (4示例:滋润着我们的心田 夜的灯塔 照亮着我们的人生旅途
二、6.(1B (2D (3F (4A (5E (6C 7上联:风和日暖绽桃李 下联:笔酣墨浓写春秋 三、8.(1B (2D (3C (4A 9(1A (2B (3A 四、(10.(1A (2D 11.B 12示例:冲动 天真
(13.xuè√ huì√ chú√ rǎn 14(1 (2× (3 15省略了老师为我们的成绩和进步所做的其他工作。
16在我们心目中,您是太阳,您是大树,您是海洋! 太阳 大树 海洋 对老师的感激之情
《选择》答案:
1.一是指父亲逼“他”选择拉琴;二是指“他”在得到大家一致赞扬后却选择放弃拉琴。 2.“他”为用近二十年的时间持续做一件自己不喜欢的事情——拉琴,而感到委屈(伤心、难过)回忆起自己多年来不愿学琴的痛苦历程,“他”拉得忘情,把所有感情融入到这首曲子中“他”为自己选择放弃拉琴,终于从痛苦中解脱出来而感到激动
3.插叙。交代了“他”不喜欢拉琴的原因;写出了“他”虽然有好的技术,但并没有把感情融入拉琴;为下文“他”选择放弃拉琴作铺垫;突出文章中心。
4.运用比喻的修辞方法,生动形象地写出“他”拉琴时动作的熟练,感情的充沛
5.一是因为“他”有好的技术;二是因为“他”融入自己所有的情感:三是因为这是“他”最后一次考试的自选曲目,“他”从来没有这样放松地拉过琴。
6.示例:同意的理由:①孩子应该遵从自己内心的选择;②父母应该尊重孩子的选择。不同意的理由:他经过近二十年的努力拉琴水平已经达到一定高度,放弃了可惜;①父母是希望孩子成才,作为孩子应不辜负父母的期望。示例:我同意“他”的选择。我从小就喜欢画画,可妈妈却让我弹钢琴,在和妈妈多次沟通之后,我终于如愿以偿。遵从自己内心的选择,其乐尤穷。
《无价的奖赏》答案:
1:还空包——送票据(每空l
2:另一个丢包人的无端猜忌、怀疑与丢包的女士形成对比(说对丢包的女士起“衬托”、“反衬”“烘托”作用亦可(1突出了丢包的女士的真诚待人和尊重他人的鲜明个性(1 3:【示例】天色逐渐变晚,而丢失的提包毫无着落,烘托了丢包的女士焦急的心情。 4:受了委屈依然善良;坚决不要奖金,不为金钱所动。
5:【示例】只有真诚和善意才能消除隔阂。对每一个卑微的善举都应该心怀感恩。善意终归得到别人的尊重。(大意即可 五、17.思路点拨:可以写给老师,也可以写给同学等等,这里的“心声”包括回忆美好的过去,真诚地道别,畅想未来。写出真情实感,文章就能感人。 例文略。

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