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发布时间：1714307217
平顶山市西苑幼儿园教师教案
主备人年龄组活动设计思路活动目的活动重难点活动准备活动过程
2、用问题引导幼儿讨论认识大树的组成：树干、树皮、树叶、树根。（1）你见过什么树？（2）摸摸树皮会有什么感觉？
（3）你见过所有的树皮都是一样吗？哪里不一样？（4）你知道树皮有什么用处？
3、观看课件-树皮，了解树皮的作用
树皮的作用除了能防寒防暑防止病虫害之外，主要是为了运送养料。
在皮里有一层叫做韧皮部的组织，韧皮部里排列着一条的管道，叶子通过光合作用制造的养料，就是通过它运送到根部和其他器官中去的。
有些树木中间已经空心，可是仍有勃勃生机，就是因为边缘的韧皮部存在，能够输送养料的缘故。
如果树皮被大面积剥掉，树根就会由于得不到有机养分而死亡。
4、共同探讨如何保护树木冬天给树干围上草绳夏天在树干上涂白灰
不在树上砸钉子、挂牌子……。
5、树与人们的生活有什么关系
让幼儿结合已有生活经验自由讨论。二、展开
课件演示——大树，引导幼儿观察
1、认识大树的组成：树干、树皮、树叶、树根。
1、引导幼儿探索树皮的功能，激发幼儿热爱保护树木的情感。2、发展幼儿的观察力、口语表达能力。
3、帮助幼儿了解树皮象人的皮肤一样必不可少。1.认识大树的组成：树干、树皮、树叶、树根。2.绘画：美丽的大树
请小朋友把你最喜欢的大树画下来。1、课件-照片：树皮
2、课件-照片：大树（树的生长过程08）3、幼儿用油画棒，画纸。一、导入交流谈话：
公园里，马路上有许多大树，你见到过哪种大树？能说一说大树是什么样子的吗？分别请幼儿交谈
李岩慧大班
活动领域活动内容
科学日期2012年9月
《不同的树皮》
通过谈话为引导展开对大树的观察，通过有趣的课件让孩子认识认识大树的组成：树干、树皮、树叶、树根。
活动评析及反思活动改进措施
（1）改善空气质量
（2）你用的纸（记事本、纸巾）都是木做的
增加绘画，美丽的大树，加深对大树的认识。
1、交流：你喜欢什么样的大树？你最想看到什么样的大树？ 