初一语文(统编版)-《老山界》(2)-1教案

发布时间：2022-11-10 10:39:13

教案教学基本信息课题学科教材教学设计参与人员设计者实施者指导者课件制作者其他参与者教学目标及教学重点、难点1.结合具体的叙述和描写语句，进行批注，体会其中蕴含的作者的情感以及红军队伍崇高的精神品质。2.通过拓展《七根火柴》，利用转折词表达人物精神品质，加深对长征这段伟大历史的认识。教学过程(表格描述教学环节精读文本对比细节主要教学活动阅读文章，结合具体细节，说一说红军是一支怎样的队伍。提供方法：对比法设置意图培养学生关注叙述、描写语句，引导学生通过对比进行分析，了解红军队伍的崇高品质。姓名单位语文学段：初中《老山界》（2）年级初一书名：《语文》出版社：人民教育出版社出版日期：2020年1月
拓展阅读运用所学1.阅读《七根火柴》，结合文章细节，用上“却”字写一段话，突出红军战士的精神品质。示例：卢进勇已经饿得难以忍受。当他看到无名战士时，他却把仅有的那点青稞面递给了无名战士，没有丝毫犹豫。由此可以看出卢进勇对同志的关心以及红军战士之间的团结互助。2.文章结尾卢进勇用“异样的声调”数着火柴，此时的他一定有很多话想对指导员说。请你发挥想象，结合所学，说说他会说些什么。提供角度：火柴价值、战士伟大、长征意义等1.想象长征结束、抗日胜利、全国解放后，作者又回到了老山界脚下，来到瑶民家中。那家瑶民生活情形如何？他们会对作者说些什么？2.推荐阅读《大渡河畔英雄多》《越过夹金山，意外会亲人》《红星照耀中国》等作品，加深对长征这段伟大历史的认识。运用《老山界》所学，分析叙述、描写语句，找出比较之处，引导学生运用连词，进行语言表达，了解人物精神品质和长征的艰难。引导学生透过对无名战士介绍、评价，加深对长征这一伟大历史的认识。运用所学，介绍红军或介绍长征的意义。拓展阅读，加深学生对于长征这段伟大历史的认识。作业

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