8　古诗二首

名师教学片段实录

◆结合实际，理解内涵　(教学重点)

师：有感情地朗读诗句“白日依山尽，黄河入海流”。

师：读了“白日依山尽，黄河入海流”这两句诗，你仿佛看到了什么景象？

生1：我仿佛看到太阳靠着山落下去了，黄河的水正流向大海。

生2：我仿佛看到夕阳靠着连绵起伏的群山渐渐落下去，看不见了，黄河水正滚滚地流向大海。

师：这样的情景到底是什么样的呢？让我们一同来欣赏一下这落日余晖的景象吧！(出示太阳落山，黄河入海的视频片段)

师：诗人短短的两句话就让我们看到了这么美的画面。如果我还想看到更远的地方怎么办？

生1：再登上一层楼。

生2：要想看到更远的地方，就要再往高处爬。

师：诗人和你们想的一样，他说：欲穷千里目，更上一层楼。(出示诗句)

师：两千多年前，诗人登上鹳雀楼，看到了——(引读古诗第一、二句)

师：是啊，那夕阳依傍着西山慢慢地沉没，不正是——(引读第一句)

师：滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流，这样的气势就是——(引读第二句)

师：诗人想要看到更远的地方，于是诗人说——(引读古诗第三、四句)

师：生活中，我们若想看到更广阔的天地，也要做到——(引读古诗第三、四句)

这首诗主要写诗人登上鹳雀楼看到的景物和产生的想法。

(生有感情地齐读古诗。)

师：这首诗要告诉我们一个什么道理呢？(板书：只有站得高，才能看得远)

(生有感情地齐读古诗)

师：这首诗之所以流传至今，是因为最后两句诗(齐读)，也是因为它要告诉我们的道理(齐读)。现在人们常用“欲穷千里目，更上一层楼”来勉励自己或朋友。

为了以后我们能在学古诗时更上一层楼，现在我们一起总结一下学习古诗的方法(师领读)：

1．初读，读准字音。

2．细读，理解字词。

3．精读，体会诗意。

4．赏读，想象意境。

师：希望同学们以后能用这种方法学习更多的古诗，使我们的学习更上一层楼。

赏析：首先，教师鼓励学生图文对照，想象画面，激发学生的想象力，让学生在想象中感受美。如“白日依山尽，黄河入海流”，通过展现画面，让学生说一说“我仿佛看到了、想到了——”从而理解诗句的意思。然后以“诗人想看到更远的景色怎么办呢？”引出对“欲穷千里目，更上一层楼”的理解。

其次，教师能结合实际，通过总结归纳学习古诗的方法来让学生明白，更上一层楼不仅是用在本首诗里，还能在生活中勉励自己或朋友，使学生对这首诗的哲理有了较为生动的理解。

8《古诗二首》教学实录