人教版四年级数学下册：4.1.2小数的数位顺序表(教案)教学设计说课(1)

发布时间：2023-03-20 14:21:12

《4.1.2小数的数位顺序表》教案
【教学目标】
1.知识与技能

经历小数的数位顺序表的整理过程，进一步理解小数的数位及计算单位。对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，能科学、合理地总结归纳、吸收知识。
2.过程与方法
培养学生的动手操作能力、观察能力和抽象概括能力。
3.情感态度与价值观
体验自主探索、合作交流的乐趣，感受成功的愉悦，树立学习数学的自信心，发展穿的积极情感。【教学重点】
掌握小数的数位顺序表。【教学难点】
掌握小数的数位顺序表。【教学方法】
教法：创设情境，质疑引导。学法：合作探究，讨论交流。【课前准备】
多媒体课件。【课时安排】1课时【教学过程】
（一）复习准备，导入新课。
1、（课件第2页）老师这里有几道习题，请同学们用上节课所学的知识填一填


2、（课件第3页）教师：同学们，你们知道陆地上最高的动物是什么吗？生：长颈鹿。
教师：长颈鹿仅颈就长达2m，它高头大眼，素有天生的“望塔”之称，因而是最善于侦察敌情的动物。同学们你们想要知道一直长颈鹿到底有多高吗？我们现在就来看一看。（板书课题：小数的数位顺序表）
（二）探究新知：
（课件第4页）教师：通过观察这幅图，同学们知道小长颈鹿有多高吗？

学生：小长颈鹿高1.8m。
教师：小长颈鹿现在虽然只有1.8m，与鹿妈妈的身高相差甚远，但是小长颈鹿十分有志向，想要长得像妈妈那样高，那它的妈妈高多少米呢？
学生：小长颈鹿的妈妈高5.63m。1、（课件第5页）认识小数的组成。
教师：你们说出和前面说的两个小数不同的其他小数吗？
学生随意说出几个小数，如：12.378,4.345,8.23,0.34,0.5，......教师：以前我们学习的是小数的整数部分，这些小数除了整数部分外，还包括小数点和小数部分。同学们能将1.8,5.63和12.378这三个数的整数部分、小数点和小数部分区分开来吗？
组织学生区分整数部分、小数点和小数部分。教师巡视并板书：

教师：看12.378这个小数，它的小数点左边第一位是什么位？计数单位呢？2表示什么？
学生：小数点左边的第一位是个位，计数单位是一，表示的是两个一教师：小数点右边第一位的计数单位是多少？这一位上的数表示什么？
学生：小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一，表示的是三个十分之一。
教师：你能像这样说一说其他数位表示什么吗？
组织学生在小组内交流，然后知名回答问题。
（课件第6页）教师：通过上面的观察，你能得出什么结论？（提示：可以借助整数知识迁移）学生交流讨论，教师知名回答并给予鼓励
教师小结：小数和整数一样，也是按照一定顺序排列起来的，它们所占的位置叫小数的数位，从小数点右边起分别是十分位、百分位、千分位等。一个数所占的数位不同，表示的含义就不同。
2、（课件第7页）认识小数的数位顺序表。
小数点右边第一位是十分位，表示几个十分之一，计数单位是十分之一或0.1；小数点右边第二位是百分位，表示几个百分之一，计数单位是百分之一或0.01；小数点右边第三位是千分位，表示几个千分之一，计数单位是千分之一或0.001；
......3、（课件第8页）自学检测


人教版四年级数学下册：4.1.2小数的数位顺序表(教案)教学设计说课(1)

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