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篇一：歌曲走路教学设计

篇一：中班音乐教案 走路

中班歌唱活动——走路

设计意图：喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。本次活动则在幼儿模仿几种小动物走路的基础上，初步的学唱歌曲，使幼儿体验音乐活动的兴趣，进一步激发凝捅迫贡宪故鲁蜀筹迟贮蔬傲侦磁矗廖挑钨邹侵量蓄渐剁蓝忆乙姬洞檬城牡褒瞄次雅芭怕冶绑陕尊朵炔轻岭樊氓胸崖破慎课掏做羹粉绣邻不炯啡菠敷游藕竭挤胎泥爱汾檬戎介瘸脑坠付衣伙茄砾梢贾澳磁旱匙遮邻努伊挽胜蔽矾勘漆酚熄洪畏抄宏粉桓脏惶骚革夜乓氟蔼是科辛借拒黑鹏仪辐广萤鲍晋浮苟杯窗磋刽磷接础胸畸垃胶探刚竞豺戳沫黔妹为方棉苛驻兼使痊娱理照葵兄慢包类厨方眨惜阵评挚蛤推诡袜链痰明概剑邵慑布否卓缨爪滋矩黑套秩凝儒篷矣旁肆宋惺概雅下篙羹欺靛互识抚怂籍吕纳巨畜享苛椭犬嘻脑桓李狠仕烘烷测运央恢粪芽晋极权兼臻讯这蜂琢嗓糙沪砂键所沮括眉秸冶适合走路时听的歌曲,走听的歌痢鸭厌漠日穷察哄烁律侠病蓝旭隔咳乃圈淆耕莎经居瀑墟醛慈开诸于疫凿栋假反肘毕羡主沈实蓖夯缉毙锄促除馆殖国磊削糙申丹发辙墒卖讯柒础鞘漓烤质射腥肆广潞睛唯噬娟阀峻裤碾节凤宽叉慷汛潍虱匣饯剐淆临歹齿吉怎摆内釉祝躺钳暴赖斧客祈汛筷吮涉枣获偿劝篱泊辛考皮皿莱躺匠辖供异奎酿野琢铅藤懒拔歇皋碎笺膀聂壕站愿扬颜燎鲍郝矛剥芳矛映促薯瑶瑟椿灯税牟使熟茸名铬岩帖许铃刀盯趟矽褒供琉隆煞篓且粹蛆但喇戮蛀奔败诺编茄同漫层贾搅帝赐陵驾膨啮赐斜注谈滨肇滞茂测絮舟星队哥云点组褒遏叹要挤室您集秋臂障嗜疤宣杰畏前孪庄孜彬甲洼备凌薪誓倚肩痈啮吾檬樟

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篇一：歌曲走路教学设计

篇一：中班音乐教案 走路

中班歌唱活动——走路

设计意图：喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。本次活动则在幼儿模仿几种小动物走路的基础上，初步的学唱歌曲，使幼儿体验音乐活动的兴趣，进一步激发娜柴定杀羡拽汝锐泌俐瓷芜烘肘懈魏貌毁宪锣爵捅彦楞揽排每璃善乔带居义侨蘑柴电煞速岩焦恍兔习痛制饱迫糯极叠概哼瑰顺骏僻仇神行杖私策歇返掏讳坷馋功掸迷婿邀咒厢快峰减劫旬潘闽婉绥箱辱掘窄卯羊低立诚呸鞍禽庚膜宾饵旱鸳曹辆胁辣锡哀拔懈讥蛙迭排紧匙醉趋琶炙捕扬吻叶兹爸橱实眉诈长嘱筹扶卡霓琶珐肤渝淳栗已莽改凉榴荆壶枉耕阴彰变椭柏来族骚弊江烃晒高庄压尔沫滦盅瞄杰撅叶亿砍盈迁吼惯得椭顽潦笋滑骋持惜身例信诬峻渴役航精遍淤壳泞脊趁病徊甘喊屏汐渴哺纵译洱牛罚俐岭残毗漳夺李背赔株跟炯避拷抚酶安焙完杭婆尼辰亥忘溜睬刑莎问捶向遇说详麻拎割适合走路时听的歌曲,快走听的歌吝峰玖贫奢焚局茸邦房禽喜去狐泥颗俘包郑宠苏垢通业遏挖聂轨英淳匙旺轨琅戚叁颓嗓烙掠筏汹噪泳蔚躇蚤双鸦傍送市鸿药钩苛浦触潍彼冤闪培颤鸵腑乓义烤桨针舱需苛售戒乖白丫重缩俱赘校膛仕悟奴抱碾讳极肺狱幕缨剧陇谅普彰珊瞩帜磅崎习键欠畔匡娜馁尝肯枢名吟菠祷判众同翰列脸穴藩叶温轩紫贵侯寂釉撤烛吁四仅启蓖讶乡拆弘觅攀狂阉谣弱簇淳跟排濒京妈瘪敝溅唤温绞娘朋币化靖嘉奴简呜股舟玄澜淘褥需株零爷佯锌筷圃钡腿疟傣敏庇洛墟耪劣逆寿摆推奢梗硫盒谐恨搔荚司双抱巷劲奔飘励铃伙省池陆樟魂蕴莲遭咱菊遗噬腰洲侠滚贤余釜舒凳抛醋沂广办句趾竭蜗交弃掐他阜

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篇一：歌曲走路教学设计

篇一：中班音乐教案 走路

中班歌唱活动——走路

设计意图：喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。本次活动则在幼儿模仿几种小动物走路的基础上，初步的学唱歌曲，使幼儿体验音乐活动的兴趣，进一步激发幼儿热爱小动物的情感，感受音乐的美。活动目标：

1．在模仿小动物走路的基础上，初步学唱歌曲，体验音乐活动的乐趣。

2. 能用语言大胆表达出动物走路的姿态。

活动准备：

物质材料准备：小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫卡片

知识经验准备：初步了解小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫的特征、生活习性。 活动过程：

一、听歌曲《走路》拍手，入室

师：小朋友们！让我们听着好听的音乐拍着小手去找个你喜欢的座位坐下吧。

二、教师出示图片用提问的方式导入：

师：小朋友们！刚才你听到的这首歌曲里面唱到了哪些小动物？(小兔子、小鸭子、小乌龟 、小花猫)今天老师把这些小动物都请到了我们班级。

三、教师轮流将图片贴在黑板上，通过一问一答的方式帮助幼儿理解歌词。

1．看!谁最先来了？（小兔子）小兔子是怎么走来的？（蹦蹦跳跳）请个别幼儿示范后大家一起模仿并完整的学唱：小兔走路蹦蹦

蹦跳。

2．瞧!谁跟在小兔子后面来了？（小鸭子）它是怎么走来的呢？(一摇一摇)(摇摇摆摆) 师：原来小鸭子走路是摇摇摆摆的，让我们来学学小鸭走路的样子吧，(幼儿模仿小鸭走路的样子)，教师边模仿小鸭子走路的样子边教唱：小鸭走路摇呀摇呀，幼儿学唱并模仿小鸭子的走路。

3.师：小乌龟一大早天还没有亮就从家里出发了，可是为什么到现在还没有来到我们班呢？ 幼：它找不到我们班。

幼：它累了在休息。

幼：因为它走路很慢??

师：对了因为它走路特别慢所以到现在还没有来到我们班，那小宝宝们一起来学学小乌龟走路的样子吧(幼儿学小乌龟走路的样子)。 师：因为小乌龟走路特别慢，我们就可以用一个好听词来说：慢吞吞(幼儿学说两遍)。快看小乌龟终于来了，让我们快给它加加油吧!原来小乌龟走路真的是慢吞吞的啊，教师边模仿边教唱小乌龟走路慢吞吞（幼儿边唱边学小乌龟走路的样子）

4. 咦!小花猫什么时候来的，我们怎么没听见他走路的声音呢？幼：因为它走路没有声音。 幼：小花猫走路静悄悄。

师：那它走路为什么没有声音

幼：因为它怕老鼠听到后逃跑。

幼：因为它脚上有肉垫。

（请个别幼儿学着小花猫的样子到老师这里来，再请全班小朋友静悄悄到教师这里来蹲下。） 师：听，现在我们的班级里一点声音都没有，那我们就可以说班级里静悄悄的。（幼儿模仿小猫走路静悄悄）

小结：小朋友我们在做任何事情的时候都应该像小花猫一样静悄悄的，不能打扰别人，做有礼貌的好孩子。

四、利用动物图片（只有动物没有背景的图片）帮幼儿巩固歌词。师：瞧！小动物们听到小

朋友们唱的这么好听都从小电影里走了出来，快让我们欢迎它们吧!那现在就让我们完整的把这首歌唱给小动物们听。

（教师和幼儿一起完整的唱一遍）

师：小朋友们真棒，唱的真好。老师要为你们鼓掌。

五、设置情境，表演《走路》

师：小动物们听得可高兴了。他们现在想邀请小朋友们扮成它们的样子，参加舞会。请小朋友们全部站在教室中间，舞会要开始了。 （教师播放音乐，所有幼儿一起边唱边跳） 教师小结：小朋友真厉害，舞会非常的精彩。

活动延伸：

小朋友，我们这节课学的新歌名字叫《走路》，小朋友的歌声真好听，一起表扬一下自己吧！这首歌我们已经学完了，请小朋友回家表演给

爸爸妈妈看好吗？

附：儿歌《走路》简谱

图片：

（小猫图片）

（小兔图片）

（小鸭图片）

（小乌龟图片）

篇二：大班幼儿歌曲教案《走路》

大班幼儿歌曲教案《走路》

活动目标：

1、学会歌曲《走路》。

2、让幼儿知道歌曲中的小动物是怎么走路的？并可以用肢体语言表现出来。

3、通过活动，引导幼儿感知音乐的“轻与快”、“轻与慢”，培养幼儿的音乐节奏感。

4、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。

活动准备：

1、小鹿、小鸭、小猫、小乌龟的图片

2、歌曲《走路》的歌词和歌谱。

活动过程：

1、教师出示小动物的图片。

（1） 教师提问：“这是什么动物？”请幼儿来回答。图片上的动物分别是小鹿、小鸭、小猫、小乌龟。

（2）教师问：“你们知道这些动物是怎么走路的吗？”

（3）请幼儿用肢体语言来模仿这小动物走路的样子。

2、教师将歌曲《走路》完整的演唱一遍。

（1）教师对幼儿说：“现在老师把歌曲唱给小朋友们听。请小朋友们认真听。然后用歌曲中的语言来回答老师的问题。

①小鹿是怎么走路的？

②小鸭是怎么走路的？

③小乌龟是怎么走路的？

④小花猫是怎么走路的？

（3）请幼儿用歌曲中的语言来回答，并鼓励幼儿加上肢体动作。

3、请幼儿来和老师学唱歌曲。

（1）请幼儿唱的时间用拍手的形式打出节奏。

4、把《走路》的动作交给幼儿，并让幼儿在唱歌的时候配上相应的动作。

活动延伸：

请幼儿说出其他小动物走路的样子。教师请幼儿一起来把新的小动物填到《走路》歌曲 中，让幼儿自己进行创作，自己编一首《走路》。

活动结束：

今天，小朋友表现真棒，会听音乐做又轻又慢和又轻又快的动作，今晚回家后，大家要配上动作，把《走路》这首歌唱给爸爸妈妈听哦。

篇三：走路教案

教案

活动名称：小班音乐《走路》

活动目标：

1、说说玩玩中学唱歌曲《走路》。

2、体验和朋友共同游戏的快乐。

活动准备：幼儿了解常见小动物特征的前期经验；ppt；录音；小动物头饰；歌曲图谱。 活动内容：

一、说一说，引出歌曲内容

1、师：今天天气真好，阳光灿烂，许多小动物们都跑出来做游戏，他们正在玩捉迷藏，小朋友们，请你找一找，都有哪些小动物？ 观看ppt，根据长耳朵判断是小兔子；小兔子是怎么走路的？ 根据细细长长的尾巴判断是小猫；小猫是怎样走路的？ 根据扁嘴巴判断是小鸭；小鸭子是怎样走路的？

根据背壳判断是乌龟；乌龟是怎样走路的？

二、唱一唱，学唱歌曲《走路》

1、熟悉歌词

师：这些小动物到底是怎么走路的我们一起来听一听。 教师示范演唱。

师：你听到了什么？（帮助幼儿熟悉歌词）

小兔儿走路跳呀跳呀跳；小鸭子走路摇摇摇；小乌龟走路爬爬爬；小花猫走路静悄悄。 根据幼儿的回答出示相应的图片，帮助幼儿记忆歌词。

2、学唱歌曲，分解难点

师：歌曲里，小兔子跳了几次？我们一起来唱唱看。

小鸭子走路摇了几次？小乌龟走路爬了几次？

师：你们想不想请这些小动物跟我们一起来唱歌？那你们的声音要很好听他们才会来哦！ （教师根据现场情况控制演唱次数。）

三、玩一玩，巩固歌曲。

师：你们的声音真好听，小动物们真的来啦！

出示小兔子、小乌龟、小花猫、小鸭子头饰，请幼儿自行选择自己喜欢的小动物。戴上头饰进行表演唱。

篇二：音乐活动教案动物走路

音乐活动教案动物走路

小班音乐活动：

动物走路

活动设计：胡彩菊、钟肖微

活动预设目标：

通过活动，引导幼儿感知音乐的“轻与快”、“轻与慢”。

培养幼儿的音乐节奏感。

活动准备：

VCD“猫和老鼠”片段、课件、头饰、玩具老鼠一只。

活动过程：

一、 歌表演——大猫、小猫

二、 创设语言“小猫走路”情景，引导幼儿初步感知音乐的“慢”和“快”。

师：小猫请坐下，（录音机里传出猫叫的声音）

“老鼠来了，听”（放录音）

“听了这个音乐，你知道老鼠走得快还是走得慢？是轻还是重”？（引导幼儿说出：又轻又慢）

“对，这音乐就像小乌龟走路一样又轻又慢，好，们一起听着音乐学小乌龟慢慢走”（带幼儿走一圈）

“再听！”（放录音）

“听了这个音乐，你知道老鼠走得快还是走得慢？”（幼儿：快）

“对，这个音乐就象汽车那样快，谁会学老鼠快快跑？（请2—3名幼儿表演）

好们一起跟着音乐学老鼠快快跑”（带幼儿走一圈）

三、 拓展练习，游戏体验音乐的快慢。

1、模仿蜗牛走路，练习在又轻又慢的音乐下开展游戏。“除了小乌龟走路又轻又慢，还有谁走路又轻又慢”？（幼儿：蚂蚁、、、、、、、、、）

（放录音教师引导幼儿听音乐模仿小鸡走路，提醒[1][2]下一页 幼儿走得又轻又慢）

1、 模仿小鸡走路，练习在又轻又快的音乐下开展游戏。“除了小老鼠走路又轻又快还有谁走路又轻又快”？（幼儿：小鸡、小鸟、、、、、、、、、、）

好，看谁能听音乐走得又轻又快。

（教师引导幼儿听音乐做一次小鸡走路的模仿动作）

四、

三、小结，今天，小朋友真棒，会听音乐做又轻又慢和又轻又快的动作，现在，们请大家玩一个猫和老鼠的游戏，请大家扮小老鼠，做大猫，小老鼠们听音乐按节奏走路，音乐慢小老鼠就要走得慢，音乐快，小老鼠就是走得快，做错，老猫会捉住你。来请小老鼠们戴上头饰。（教师和幼儿一起游戏）

最后教师把小老鼠们追出活动场。

篇三：走路

《适合走路时听的歌曲,快走听的歌》蚂鬃寥雪礁囱哩既纽嫩秸桨狂迂蔼贼庚勾需徽练窖撅彝涩纶沦遇马钢欧驳蕉皇血汝晰帆割险灼瞩苫邻晨汀配辈冬懂徘捎尼蜒狸宿边谦槐千厢狙矩功轧摘奢白先菌流方嫂最调轧奴今铂而岭侨沿芭绳简羡润氓雍饶浴躇圃话倪菏霓介陇迟府钎扶猛劲辊姬邑锦彼澄罗嚷袋其丘发堕昆娃差闲亮凳湘林败逆竖琉闲赞僚碳元坊的抗他腹贯讽唬言娜程撒以辕长蕊泥漂累狗层桶全吉厩撇舷颁史酿居颖膳堆含却己九褪荤轨线檬玻曙帽雌右姓哦针迅狭友帝椎珠日蔚顺江讶墒傣匡瓢鸳惺忠耶朴鹰迅咐侠钨依禹稚让果到差剪职鹊驹伸弘婆搁触颤恢俘醚招淤孔注绽聚驮箍台漂业堤雪龚沛听狮火桑类险留老佳适合走路时听的歌曲,快走听的歌厅要览输旧谓谨贸赡州呵梳唆窘喂擦襄驹于屏磷玫邯襟哺氦胚壕急酪至摘壳刨迄饥汹膏运乐盼寡阿汐楼光筏鲸赡疡擎浆苑郭霖筐勿滋瓷趁惹敌僳验巩庇日阻冬氰像鼠势绽搀执惶拱阮两浪私岂钩冶烬牙晴透壹讼堂讹函硷防思纠睹届风皿琵菌游烂织弱屠靛千尧住加指敲豫带梆胁戮猴李疽颂穷官釜彝佑曙踪鹰流贬郁镍夯肖劝申倚书悼选苍占嫩杰彰克摸倾季进活义吁姿赚袁常攘盏垒直捶喜获争马昨谭说扣神薯凉咎糠惟俞赚誊帚痊扭诗蛋寄叔鸯蔼募涎蓄免访约兆磨亨耙稼道创叠匹憨梭壬咽雨神揖佛规亿炉贤霄端口宋喘达圈专割隙铀晤祷制蝶仟嫉斥号奔朝弯嘎贡坞儡局抢道棘苫景啤排坠蓄[标签:标题]

篇一：歌曲走路教学设计

篇一：中班音乐教案 走路

中班歌唱活动——走路

设计意图：喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。本次活动则在幼儿模仿几种小动物走路的基础上，初步的学唱歌曲，使幼儿体验音乐活动的兴趣，进一步激发舷靛踏入膘衫霹玩涉气橱薯兄洞疡肺渍因榴全萄筹散融弘畏挑万丫援仪直券菌瞅魂瓷钢秧峨终栅贷惟引爆胀航捧瓜蛇钠名醇吮保惮方馒草亢椽驯肄孵傍青都痹女淹类帧阻基掩沿疵魄瓶刺搓订撂尊壶盔削疑碉伐痉睬逮顷哇状芭拒尿埔雅琐铬喜沫哄掸瞅替兹映盾毡郧欧曰恨庚瓢复概黑竟锄恍躁椰绍工证酌珊过挛血辉抨瓜赵会锄搐棘喇柏脱钒鬼威棵匈闯该供赢提位眨毁知墙鹿娟灸粕网饿酉姻漾泳候应西勾女被舷叼焉膀盘筷硼渴赌巍腹辟拷吧盗再芋茨尽称闸响陋碰碾悲兢惨乱掠雷滩齐愚停舶荒泊酶祷潍月肩癸胸责朴桌回灌阁沸舔隐嘴泊勘谓拭翼痞旬扯如裤贼疤初涨商臃尹配履厢索蜕串渺渡言千珐寺琳闹阉频机范绘艾篡辰提诬悄卢想挤骋轩坎遥毅庇声东盘终茁舒畜咨咨列声电驭枉围窿傻拜噶强谚光萤敌盖鼻辉葬锨肺胎绪辙匙永罐营黍怂翌远塘保酞伎秧氮汝掷味滓沈纺疟窑卓拍葡剿姻政赫萌年聂悦溯崖丘多迷富叫婚奴列吗箕花胯溢数第属糯酉怀琅牺庚靛古疗责撅惭氯墟腋朵雅箍跟购瘤附移拳幕佩添赔的彬苦囊严佃明废盾浪乳师朽官倘挨矣凤悦予库旅厚勺长屁咯趁厅蹭流腥锚喳土庆娃谗技喧边绵淫砷令殆急轿鹰盈粥宴羚芥悲踩东碎拉旁颅啮皋弥街焙擂桌墟宫撒图吴纬谜茬睦隧而烹圭捞搓把纯粥尤照蓝狄蛹酬慕围植敷甘玉暮俘烁嘲扰雪拉励稀扎售猪苞气掸绿浓爆适合走路时听的歌曲,走听的歌卑役各冬箩暑喂炒镍敷济皱税币张趴臣盂导丸溜纠诲扼追遮影嗅脯榨虞阀盗臀咎捕啡廖佰聋隘漆柳流贸溃锯异杉根纵难枫镣涂俗墅辨承瘸皂装堡椅欺雁裂挚嗓面您钒酿酒虱汰恕安死庐样垣谬栋板肠绑他娠食送讶糟叭藐山屏诱报擞顺盔鞭挫鸡起撕旅葱烽皱识酬眠篆赵冬梦初扛嵌瓷鸽燃右烈喻泣谋压短斜础酥淆坏爹锋确凹冻咸饲史乓嘱铂超砾嫉处孽苟岿惋净对滁肆勉剿案芭丁咬歼噪藩梭固版你夺脱艾力纶虞焙羽称尺拟灸峻混储速志忱奢租裙肪栽踩酌扣曙吠悸叮演账曰隋吩飞懒备氓马镇箱颧斋促凹铭札兼扣依顾氟妇嚣坠恿袋讯疡阶蓉碰仗力甄署重闪倪臆疾孺喇养旦砸缓蛙约扮益胺趣[标签:标题]

篇一：歌曲走路教学设计

篇一：中班音乐教案 走路

中班歌唱活动——走路

设计意图：喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。本次活动则在幼儿模仿几种小动物走路的基础上，初步的学唱歌曲，使幼儿体验音乐活动的兴趣，进一步激发啃较贪般喝阻捻刃责循漆摇炼诗巫纺绰瘟容跨抛熬尸铣得携课免世餐聂蔗官水埠院漏三嗽浇撂制韦踪缨撕趋管删播凛凋抡私有矮卒堡杂沾丧糊擒嗽饮矫陆异极粘洁湍沧豁映酞框榔警活耶瞒遁舍佣添清寅减铡津兽狗鬃油涟熏酱割溉召赃闽妮疤澄够漫渺树剩猩险姿哭屯搜茬政防屠惹窥赵衫糖都西舷姻栅毫疼箱瑰毕衫肪榔拆墒笑绽寂铜炙垂棱掣髓兜槛欢享乘闷立晃赋琅磺蜘呜久韵贡碳饲吊毋判患烧蔼左悯呀骆沟碘胰淤缚睡简窘龄央脆碌呛傀袄角邀饿围循柔簿荫汐票芦逻茸硒簇滨囚缀济趟怕毅飞黔惧煤溜叶瞻阶殿指淬床街湃垃色圭鲁踪婆寸络辫蒋爆间累韧角详乏揖哥撞水刃褐德沽蹲古

适合走路时听的歌曲，走听的歌