文明礼仪教育

(2009-10-10 15:25:17)

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文明礼仪 环境教材 杂谈

《日常行为规范图解》

根据教育部新颁布的《中小学生守则》及《中小学日常行为规范》编写。

为了使广大中小学生了解和熟悉新颁布的《守则》和《规范》的内容，由中国教育学会中学德育专业委员会主任兰宏生主持编写并推出了中小学生日常行为规范系列图解，该系列丛书以故事的形式，配以卡通图加以解释，就新颁布的守则与规范进行简明扼要的故事化阐述。该套图解简单实用，有助于中小学生更好地理解与掌握新的守则与规范。

《文明礼仪教育》

《环境教育》

根据教育部《小学生环境教育专题教育大纲》精神编写。本丛书根据中、小学生教育特点，采取专题教育形式，内容力求完整、系统和实用。在编写方式上采取图文并茂、通俗易懂、语言简单、插图精美直观的科学排版方式，准确介绍和讲授环境保护科学的基本知识。

序号

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

书 名

中学生环境专题教育教材 小学一年级(上) 小学二年级(上) 小学三年级(上) 小学四年级(上) 小学五年级(上) 小学六年级(上)

义务教育七年级(上) 义务教育八年级(上) 义务教育九年级(上) 高中一年级(上) 高中二年级(上)

开本 大32 大32 大32 大32 大32 大32 大32 大32 大32 大32 大32 定(估)价

出版日期 （元） 版别

现货 3.80 接力 现货 3.80 接力 现货 3.80 接力 现货 3.80 接力 现货 3.80 接力 现货 3.80 接力 现货 4.50 接力 现货 4.50 接力 现货 4.50 接力 现货 5.00 接力 现货 5.00 接力

12 小学一年级(下) 13 小学二年级(下) 14 小学三年级(下) 15 小学四年级(下) 16 小学五年级(下) 17 小学六年级(下)

18 义务教育七年级(下) 19 义务教育八年级(下) 20 义务教育九年级(下) 21 高中一年级(下) 22

高中二年级(下) 大32 现货 大32 现货 大32 现货 大32 现货 大32 现货 大32 现货 大32 现货 大32 现货 大32 现货 大32 现货 大32 现货 3.80 中央民大 3.80 中央民大 3.80 中央民大 3.80 中央民大 3.80 中央民大 3.80 中央民大 4.50 中央民大 4.50 中央民大 4.50 中央民大 5.00 中央民大 5.00 中央民大篇二：文明礼仪倡议书

“文明礼仪”倡议书

亲爱的同学们：

中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。在五千多年的历史长河里，中华民族孕育了举世瞩目的文明成果，对世界文明的发展起着举足轻重的作用。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，即使拥有了丰富的科学文化知识，那对人、对社会又有何用？千学万学学做真人，说的是应先学会做人，学做文明人，真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。为使同学们积极学习、宣传、参与到“文明礼仪”主题实践活动中，特向全体同学发出以下倡议：

一、语言文明，举止得体，告别污言秽语，使用文明礼貌用语；

二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处讲诚信；

三、关心爱护每一位同学，同学之间不起绰号，对有困难的同学在生活、学习上给予热心的支持和帮助；

四、勤劳俭朴，不铺张浪费，不吃零食，节约用水用电；

五、遵守并维护公共秩序，待人接物讲礼仪；

六、晚自习在室内文明学习，不窜班交谈，不大声喧哗；

七、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪；

八、文明上网，遵守网络文明公约，讲究上网道德，合理科学利用网络资源；

九、爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画；

十、保护环境，呵护生态，亲近自然，恪守生态道德，坚决不做污染环境、破坏生态的事；

十一、积极参加“文明礼仪伴”主题实践活动，崇尚科学，破除封建迷信，争做文明使者。

希望每一位同学积极行动起来，从我做起，从现在做起，在“文明礼仪”实践活动中，摒弃陈规陋习，崇尚科学文明，弘扬社会新风尚。愿文明礼仪之花开满社会的每个角落，伴随着我们一同健康成长

倡仪人：篇三：文明礼仪策划书

信息工程系主题班会

--文明礼仪

策

划

书

承办单位：网络xxxx班委

策划时间：2011年5月12日

一、活动主题：

大学生文明礼仪

二、活动时间：

2011年5月12日

三、活动地点：

三教408

四、参与人员：

网络1091全体成员

五、活动背景：

中国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也

以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富，涉及的范围十分广泛，几乎渗透于社会的各个方面。

六、活动内容： 礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基

本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有

仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人

礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，

其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。 七、活动目的：

1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；

2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

策划人：xxxx

网络1091班篇四：文明礼仪承诺书

文明礼仪承诺书

文明礼仪不仅是现代文明人必备的基本素质，也是做人的基本要求。作为一名大学生--我仅以自己的人格郑重做出如下承诺并严格履行：

一、诚实守信，自尊自爱，不弄虚作假。

二、要珍爱生命，安全第一。

三、勤俭节约，不铺张浪费。

四、遵守社会公德，不做影响学校声誉的事。

五、穿戴整洁，朴素大方。

六、洁身自好，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

七、按时到校，不迟到，不早退，不旷课，科学利用时间，勤奋学习。

八、爱护环境和公共设施，养成良好的卫生习惯，积极参加公益劳动。

九、服从管理，有事请假。

十、严于律己，遵纪守法。

我郑重承诺,做一个懂礼仪、有秩序、讲卫生的好学生,我要做到以下几点:

一.语言文明,举止得体,告别污言秽语,使用文明礼貌用语;

二.尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，热爱集体，友善宽容，明礼诚信；

三.教室内保持安静，文明学习，不大声喧哗；

四.公共场合轻声交谈，校园内不追逐打闹，食堂内文明就餐；

五.勤劳俭朴，不铺张浪费，少吃零食，节约用水用电；

六.遵守纪律，来自不追逐打闹，待人接物讲礼仪；

七.注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪；

八.文明上网，遵守网络文明公约，讲究上网道德，合理科学利用网络资源；

九.爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画；

十.保护环境，呵护生态，亲近自然，恪守生态道德，坚决不做污染环境破坏生态的事。

我签名，我承诺，我宣誓，做一个诚实守信，文明守纪的人。

以上承诺一定做到，请大家监督。

承诺人签名：篇五：文明礼仪总结书

“文明礼仪在我心”主题活动总结书

活动名称： “文明礼仪在我心”

活动目的：

通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使同学们明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队，也为进一步改进和加强学校的德育工作，创设良好的育人环境。 活动时间： 2010年 月 日晚上6点

活动步骤：活动目的及相关事项如下：

“文明礼仪教育”活动方案

“讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。为了使这一民族精神代代传承，，全面提高青年学生的思想道德素质和文明礼仪修养，我班开展了“文明礼仪教育”的系列活动：

目的：通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使同学们明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队，也为进一步改进和加强学校的德育工作，创设良好的育人环境。

活动的主要内容：

1、开展了寻找一个不文明习惯、改正一个不文明习惯、写一篇纠正不文明习惯的感受作文活动。

2、宣读“礼仪倡议书”，激发同学们对礼仪重要性的认识，使得不文明现象无处藏身。

3.组织大家观看了由中国人民大学金正昆教授主讲的社交礼仪视频。

活动效果：中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我班结合实际，开展了生动，丰富具有教育意义的活动。

以礼导德，以礼保德，以礼显德。大学生应该在学习的同时，改变自己的

学习方式，充分利用自己的学习时间，大学图书馆可以说是汗牛充栋，各种文明礼仪的书应有尽有，我们应该由被动的接受知识改变为主动的去学习知识，主动去学习中华民族传统文明礼仪，学习儒家的“仁义礼智信”、“温良恭俭让”，去学习做一个“文质彬彬，而后君子”的真正高素质人才。

正身垂范，推己及人，以礼感人。除了自己学习好文明礼仪之外，我们应该发挥我们大学生应有的价值，用自己的文明行为，文明习惯去感召身边的所有人，把这种文明的良好作风推己及人，不但要文明礼仪在我心，更要让文明礼仪走进所有人的心中，只要人人如此，文明礼仪就会真正的心我们心中。

文明礼仪的书