(完整版)就业权益维护1(参考)
发布时间：2020-05-15
上海市就业促进中心《校园职业指导》课程教学设计《就业权益保护》教学设计【概述】本次教学旨在帮助学生掌握与就业相关的法律法规，树立基本的权益意识。
【设计部分】
一、基本信息
课题名称 教学对象 建议听课人数
建议课时 建议教学环境
建议师资配置（单位：人） 二、教学目标
就业相关法律、法规与政策 应届毕业生 40人以内
1课时（45分钟） 多媒体场所 1人
通过案例分析、讲授等方法，帮助学生树立基本的就业权利意识。
三、教学内容分析 （一） 教学内容 1.《劳动法》、《劳动合同法》等就业相关法律；
2.就业主要政策； 3.社会保障制度； （二）教学重点分析
项目
内容
应对教学法
各地社会保障的主要依据案例分析法、讲授法 教学重点
与区别
四、教学过程设计
教学
知识点 教学 教师
1 学生 时长 设计
上海市就业促进中心《校园职业指导》课程教学设计
环节
方法
活动 活动
（分钟）
意图
导入
《劳动法》相关条款 案例分析法
提供素材1（见备注）： 主题：因性别被用人单位拒之门外
提出问题（分析点：） 1.小刘是否应该忍气吞声？
2.有没有途径可以帮助到她以及遭遇类似事件的求职者？
分析案例 1.事实：该公司性别歧视行为确实存在；
2.法律依据：《中华人民共和国劳动法》第十三条、听课、 第八十五条，《中思考、 华人民共和国就主题发言 业促进法》第二十七条和《劳动保障监察条例》第十八条； 3.维权途径：劳动监察大队、法院起诉等；
分析总结 1.多部法律法规以及相关政策制度对求职者享有的权利和义务均有明确规定； 2.求职者应维护自身合理权益； 3.求职者维权时也应考虑现实因素，寻求高效解决途径；
讲授
大学生就业基本权利及相关法律依据：自主择业听课
权、平等就业权、信息知情权、公平录用权、违约求偿权
提供素材2： 思考、
2 10分钟
帮助学生迅速认识求职者享有的各项权益受法律保护
讲授新知
《劳动法》、《劳动合同法》与求职 1.社会讲授
5分钟
引导学生从法律法规、政策中寻求就业过程中的支持 引导学生讲授新
案例分析10分
上海市就业促进中心《校园职业指导》课程教学设计
知
保障制度的依据； 2.“五险一金”与的缴纳
法
（见备注） 主题：单位要求签订放弃交金承诺书
提问
你认为公司和小张谁的说法有道理？ 