《用装饰色彩来表达》教学设计

发布时间：2022-12-21 09:30:43


《用装饰色彩来表达》
教学目标：
1.知识与技能：通过列举大量图片实例，帮助学生认识色彩的基本知识和规律，了解装饰色彩及其在艺术和生活中的应用，学习利用装饰色彩进行简单表现。
2.过程与方法：通过装饰色作品实例分析，了解装饰色彩的基本特征。通过应用装饰色彩进行简单的设计联系，来把握这些基本特征。
3情感、态度和价值观：激发学生对装饰是色彩的兴趣。了解装饰色彩与生活的紧密联系。培养学生对传统文化和民族艺术热爱的情感。
教学重点：
了解装饰画在用色和造型方法上的特点，运用装饰色彩进行创作。
教学难点：
能有创意地运用装饰色彩，表现出装饰色彩的特点及风格。
教具：PPT课件图画
学具：铅笔、橡皮、油画棒
教学方法：分析比较法、理解观察法

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教学过程：
一、导入新课
出示图片，提出问题：
教师：同学们，观察图片上的小鸟的主体颜色是什么？
学生：灰色，白色
教师：老师这里有一幅画，画上也有一只小鸟，大家比较一下，自然界中的小鸟和画上的小鸟主体颜色有什么区别？画中的小鸟的色彩有哪些特点？
学生：观看课件，讨论举手回答。
总结：色彩大胆、醒目、夸张，具有很强的装饰性（课件）
二、讲授新课
通过欣赏图片及作品，总结出装饰色彩的概念及特点
（一）装饰色彩的特点：
（1）在演示文稿上给学生展示两幅装饰色彩图片，在对比中体会装饰色彩的第一个特点：不受物体实际颜色限制，涂色以平面为主。
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《用装饰色彩来表达》教学设计

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