部编版一年级下册语文端午粽教学设计
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部编版一年级下册语文
端午粽教学设计
CompanyDocumentnumber:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
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10.端午粽
>>>>课题
端午粽
课型
新授课
设计说明
本课教学设计,要求学生在了解课文内容的基础上,了解人们在端午节吃粽子的来历,培养学生对伟大的爱国诗人屈原的敬佩之情,从而拓宽学生的知识面,渗透对中华民族优秀传统文化的热爱。
学前准备课时安排
学习目标学习重点学前准备教学环节
一、激趣导入。(用时:5分钟)
1.字词卡片,多媒体课件。(教师)
2.字词卡片,了解家乡端午节的习俗,搜集有关屈原的资料。(学生)2课时
教学过程第一课时
1.认读13个生字,会写“午、节、叶、米”四个生字,认识“立”“米”“矢”等偏旁。
2.会正确、流利地朗读课文,了解端午节的习俗。
图文结合,认读13个生字,会写“午、节、叶、米”四个生字,熟读课文。
1.字词卡片、多媒体课件。(教师)
2.字词卡片,了解家乡端午节习俗。(学生)
1.同学们,看看老师今天给你们带来了什么(课件出示粽子)你们认识吗谁能告诉老师它是什么
2.指名说,接着导入:同学们回答得很对,这是粽子。但是,同学们,你们吃过粽子吗什么时候吃呢
3.今天呀,我们一起来学习第10课,文中的小朋友和我们一样,不仅吃过粽子,他还知道粽子的来历呢!板书课题。
4.指导学生学习生字“端”“午”“粽”。
5.再次齐读课题,注意读准三个生字的读音。
1.生观察粽子的图片,并思考图片上的实物是什么
2.生回答老师的提问,全班交流。
3.生齐读课题。4.小组合作学习生字“端”、“午”、“粽”。读不准的生字,其他同学帮忙指正。
5.生再次齐读课题,注意读准生字的读音。
1.听写词语:中午节日叶子玉米2.选择正确的读音。端(dānduān)午(wúwǔ)粽(zònɡzhònɡ)3.我会口头组两个词。端、粽、
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1.请同学们自由读读课文,把不认识的生字画上“○”,生词画上“”,看看哪些同学把课文读得又快又好!
2.检查生字、生词认读
二、初读课文,识记生字。(用时:15