我的启蒙老师作文600字

篇一：我的启蒙老师

时光如流水，转眼间的功夫，我已经是六年级的学生 了，回过头来想我小时候的事，有些已经忘记了，唯独那 个人和那件事，在我记忆的深处还总是那么清晰，使得我 难以忘怀。

那是在学前班的时候，我的腿被自行车给碾伤了，爸 爸、妈妈都要上班，我只好早早的呆在学前班。那时候， 幼小的我多么无助，腿不好，不能走动。下课后，看着别 的小朋友在操场上高兴的玩着，我的内心是多么焦急呀！ 我只得在教室里默默叹气。此时此刻，我多么想有人和我 一起玩呀。班主任刘老师像救星一般出现在我的面前，她 走到我的面前，关切地问我：“怎么样？腿还痛不痛？ ”我 含着泪点点头。老师又说：“瞧，他们都在操场上玩呢，我 背你去吧！”于是，她就弯下腰，把小小的我背到她大大的 背上，好舒服呀！操场上的同学都在玩，我是多么羡慕他 们呀。于是老师把大家召集在一起。说：“朱碧菲同学不能 和大家一块玩。大家唱支歌好不好？ ” “好”大家异口同声 地说。于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。我很高 兴一一那时我还不知道什么是激动，是感激。我只是明白, 刘老师对我好，知道我怎么想的。或许在刘老师的眼里这 只是一件普通的小事，而在我的心目中，这是对我极大的 帮助。虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子， 但我也明白谁对我好，谁对我最关心。就这件事，使我明 白在别人困难的时候去帮助别人，去对每个人好。

时光过得很快，几年过去了，我只想在这里，轻轻地 对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句：“刘老师， 谢谢你！我会永远记住你！”

篇二：我的启蒙老师

我的启蒙老师姓万。她总扎着一条短短的辫子，身材 中等，给人一种和蔼可亲的感觉。万老师讲课时总是声情 并茂。她往往先做示范，朗读一遍课文。她动听的声音， 似乎是在邀请你进入课文里一样。对于我们幼稚的错误和 问题，她也不会着急地讲解，更不会去训斥我们。她会循 循善诱，引导我们去自己思考。对于我们的学习，万老师 总是尽职尽责，而思想品德教育，她也会努力做好。记得 那时我对花丛里的蝴蝶十分感兴趣，一下课就和同学们直 奔花坛，或是一无所获地回来，或是满载着小俘虏凯旋归 来。一段时间以后，老师们忍受不了了。因为教室里不但 会有蝶的残翅，上了一大半的课也会被“越狱”的蝴蝶打 断。而“罪魁祸首”往往就是我。万老师没有责骂我，她 亲切地说：“蝴蝶虽小，却也是有感情的。你抓走一只，就 是剥夺了它的幸福、自由，甚至是生命。也许你会快乐， 但它呢？它会讨厌你。你愿意做一个令小动物们害怕、讨 厌的人吗？ ”虽然是一番春风一样柔和的话语，虽然不带 一点训斥的意思，我却内疚的低下了头。从那以后，课堂 上再也没有出现过蝴蝶，千奇百怪的“蝴蝶监狱”也不见 了踪影。虽然万老师早已不再教我，我却依旧感谢着她， 是她把那时无知的我们带入了知识的殿堂。现在，当我看 见万老师熟悉的身影在校园里出现时，脑海里总会想起她 的教诲，她教学时动听的声音以及那一只只翩翩起舞的彩 蝶…… 篇三：我的启蒙老师

他工作很繁忙，每天都伴着月亮回家，他慈祥、和蔼、 耐心的讲解教我做人的道理。他只是一个普通的采油工人, 和众多的工人一样，可是他对工作吃苦耐劳的精神和他的 顽强的执着的信念一步一个脚印的显现在我的脑海，深深 的感染着我。

记得那是一个寒冷的冬天，天已经很黑了，天空像被 罩上了一片黑纱似的，寒冷的北风无情的在大地间游荡。 已经晚上八点钟了，“他”，我的父亲还没有回来，我的肚 子咕咕的叫着，等待好慢长，我跟妈妈说：“妈妈，爸爸什 么时候回来呀”。妈妈看看我说：“你先吃吧，我再等等”。 街上的行人随着时间的流逝在减少，无情的北风张狂得吹 着，路两边的树枝被刮得到处乱摆，月亮好像也被吹得生 病了，发着暗淡的光没有了往日的神气。我从窗外看着树 上仅有的两片树叶被狂风吹的四处旋转，风中伴着那鬼叫 的可怕的声音，像是弹奏着一首《狂风交响曲》。

我默默的祈祷着：“快点回来吧”。这时，外面出现了 一个熟悉的身影，“啊，是爸爸！”我叫出了声。我一阵激 动，赶忙跑去开门，到爸爸身边拍打他身上的落叶，我报 怨说：“今天的天气这么恶劣，您怎么不早些回来呀”。父 亲用他温暖的大手拉着我说：“孩子不管是干什么，都要有 责任心呀。做人要学会宽容、要有耐心。正如你在学习中 遇到困难一样，这不正是对自己的磨练和考验吗。父亲循 循善诱的教导让我的心里暖洋洋的。

父亲您用手中那把金钥匙打开了我无知孩童的心扉； 是您让我学会不放弃让我慢慢在学习中体会到了乐趣；是 您让我了解到语文所特有的魅力；还对我的品行进行教 导，您指引着我，让我一步一步学着在人生的道路上怎样 做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。父亲您是我人

生路上的第一位启蒙老师。

篇四：我的启蒙老师

我从一年级到三年级都是在九小上学，我的启蒙老师 姓郑，同学们都叫她郑老师，郑老师教我们数学，待人很 温和。

郑老师有一头乌黑的长发，脸蛋上嵌着一双乌黑发亮 的大眼睛，郑老师的眼睛十分的亮，只要下面同学在做小 动作，或没听讲，她都能看见。老师的耳朵似乎能听见整 个学校的声音，有一次，期中考试的时候，听到对面的教 室说明天8点开始考试，郑老师正好不知道明天几点考试, 老师一下子就把隔壁老师说的话全记下来了，再跟我们讲, 怎么样，我老师的耳朵灵吧。

老师特别关心同学，从来不会耽误同学们的每节课。 有一次，上课铃响了，郑老师还没来，当我们打开书准备 复习的时候，老师突然出现在门口，老师穿着一件厚厚的 大衣，还不停得用手绢擦着鼻涕，看样子老师得了重感冒， 只见老师缓缓走上讲台，用（微）wei弱的声音说：“上课！” 同学们立刻站了起来，向郑老师问好。我看着老师，我多 么想拿一把椅子请老师坐下歇歇，我多么想端一杯热茶请 老师喝下，润润嗓子，我多么想变作一只百灵鸟，给老师 唱几首动听的歌曲，给老师一点安（慰）wei呀。。。以前会 说话，会做小动作，会不听讲的同学，今天好像受到了什 么启发一样，专心（志致），ju （聚）精会神地听老师讲课。

老师从不对我们发脾气，有时候，有哪个不听话的同 学，老师不会对他们发脾气，只会好好地教育，他们以后 不再这样。

老师常喜欢穿黄色的衣服，还喜欢那些上课积极发言 的人，和作业认真，字写得很整洁的人。

啊，这就是我的启蒙老师一一郑老师，一个关心同学, 性格温和的一个老师。

篇五：我的启蒙老师

我有几位小学老师，其中使我印象最深的是我的启蒙 老师一一谭兰英。她瘦高的个子，淡白的脸上嵌着一双炯 炯有神的眼睛，浓黑的头发，穿戴朴素整洁，和人谈起话 来，总是面带笑容，语言温和。

有一夭，我冒着雨来到学校。我的头发被淋湿了，衣 服裤子也湿透了。谭老师连忙走过来说：“洁玲，这么大的 雨，你怎么没带伞呢？ ”我说：“老师，中午我妈妈爸爸不

在家，门又锁着。”老师说：“你还没吃中午饭吧，到我家 去吃饭。”她怎么说我也不去。最后，谭老师不容分说拉起 我就走。来到她家，只见家具摆得整整齐齐的。电视柜上 摆着一台大彩色电视机。这时，老师从洗脸台上拿来一张 干帕子把我的头发擦干，又找来衣服和裤子叫我穿上。我 穿好了衣裤。老师又从桌上捧来了热气腾腾的一碗干饭。

谭老师一边不住的给我夹菜，一边亲切地对我说：“快， 趁热吃”，我偎依在老师的身旁大口大口吃着香喷喷的饭菜。 吃完饭后，我就和老师来到教室。过了一阵子，我一连打 了好几个呵欠。老师关心地说；“你着凉了。”我说：“老师, 我没事”。不一会儿，我“哇”地一声吐了，脏物吐了一大 堆。老师看见了，连忙从食堂拿来炉灰，倒在脏物上，然 后把脏物扫掉，又用拖把拖得干千净净，。扫完后，老师对 我说：“现在没事了。”我怀着感激地心情望着老师。过了

一阵。我才对老师说；“老师，我真想叫您一声妈妈。因为 您像我的亲生妈妈一样关心我的身体和学习。”老师听了, 只是向我笑了笑。

看着老师嘴角边的微笑，我想；老师呀老师，您给了 我多少慈母般的温暖，您为我花了多少心血。而我还给您 的是大豆般的汗珠和劳累。老师啊老师我对不住您，我感 到十分的过意不去。老师，我一定好好学习，成为有用的 人才。老师，我一定不会辜负您对我的希望。

篇六：我的启蒙老师

每当我看到我的学校时，就情不自禁地想起了我的启 蒙老师一一王老师。是她教导我：要有爱心，爱祖国、爱 人民，要勤劳、勇敢、善良，做有礼貌的人。虽然日子已 经过去很久了，但王老师的言行举止仍然深深的印在我的 心中。

她有一头乌黑秀丽的长发，一双水汪汪的大眼睛和一 张小巧玲珑的嘴巴。王老师的眼睛是会说话的“信使”。一 次王老师让我朗读课文，我因担心读错而迟迟不敢开口， 但当我看到她那双充满鼓励的大眼睛时，一切的担心荡然 无存，好像在说：“勇敢些！高子乾，读错了老师和同学们 不会怪你的。”我“听懂” 了她的话，立刻用优美的语调大 声的朗读了起来。

王老师还很关心同学。记得上次上体育课时，有一位 同学不小心摔倒了，正好被路过的王老师发现了，她立刻 上前把那位同学扶起来，关切地问道：“摔疼了吗？ ”并帮 她处理好伤口，然后把她送回了教室。这时，让我们感觉 到母爱般的温暖。她的鼓励和关怀让我们懂得了很多……

启蒙，是生命的开始，是人生关键的第一步，在一个 人什么都不懂的时候，他的生命好似一张雪白雪白的纸， 启蒙就是这张白纸上的内容，画上什么就是什么，再也无 法抹去。我在启蒙老师 王老师的教育下，在这张白纸 上画出了美丽的一幅画。

篇七：我的启蒙老师

我有几位小学老师，其中使我印象最深的是我的启蒙 老师一一谭兰英。她瘦高的个子，淡白的脸上嵌着一双炯 炯有神的眼睛，浓黑的头发，穿戴朴素整洁，和人谈起话 来，总是面带笑容，语言温和。

有一夭，我冒着雨来到学校。我的头发被淋湿了，衣 服裤子也湿透了。谭老师连忙走过来说：“洁玲，这么大的 雨，你怎么没带伞呢？ ”我说：“老师，中午我妈妈爸爸不 在家，门又锁着。”老师说：“你还没吃中午饭吧，到我家 去吃饭。”她怎么说我也不去。最后，谭老师不容分说拉起 我就走。来到她家，只见家具摆得整整齐齐的。电视柜上 摆着一台大彩色电视机。这时，老师从洗脸台上拿来一张 干帕子把我的头发擦干，又找来衣服和裤子叫我穿上。我 穿好了衣裤。老师又从桌上捧来了热气腾腾的一碗干饭。 谭老师一边不住的给我夹菜，一边亲切地对我说："快，趁 热吃”，我偎依在老师的身旁大口大口吃着香喷喷的饭菜。 吃完饭后，我就和老师来到教室。过了一阵子，我一连打 了好几个呵欠。老师关心地说；''你着凉了。”我说：“老师, 我没事”。不一会儿，我“哇”地一声吐了，脏物吐了一大 堆。老师看见了，连忙从食堂拿来炉灰，倒在脏物上，然 后把脏物扫掉，又用拖把拖得干千净净，。扫完后，老师对 我说：“现在没事了。”我怀着感激地心情望着老师。过了 一阵。我才对老师说；“老师，我真想叫您一声妈妈。因为 您像我的亲生妈妈一样关心我的身体和学习。”老师听了， 只是向我笑了笑。

看着老师嘴角边的微笑，我想；老师呀老师，您给了 我多少慈母般的温暖，您为我花了多少心血。而我还给您 的是大豆般的汗珠和劳累。老师啊老师我对不住您，我感 到十分的过意不去。老师，我一定好好学习，成为有用的 人才。老师，我一定不会辜负您对我的希望。

篇八：我的启蒙老师

我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那

双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心 尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任一一 王元菊老师。

记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王老师十 分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着 头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“张雅楠” 老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自 己回答错误，闹出笑话。但是"军令如山”我不得不慢慢 的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得 像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我 说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。” 老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师 提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而 且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她 的眼里我懂得了什么叫鼓励。

王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错 误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们 的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名， 而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看 着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后， 周文江同学再也没犯过同样的错误。

老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了 让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您 相信，我一定会用优异的成绩来报答您。

我的启蒙老师作文600字