青海师范大学附属第二中学高中历史 6.1民主政治的摇篮古代希腊导教案 新人教版必修1

一、 课程标准：通过古希腊文明产生的自然地理环境、希腊城邦制度的特点、希腊公民的素质等史实，认识古代希腊民主政治产生的自然、社会和人文环境。

二、 重难点：重点：古希腊独特的自然地理环境对希腊城邦民主制度产生的历史作用。

word/media/image1.gif难点：西方民主制度滥觞于古希腊的历史条件。

三、 专题知识结构： 民主政治的摇篮---古代希腊（古代城邦的特点）

（雅典的民主政治最完备）

古代希腊、罗马的政治文明 卓尔不群的雅典（雅典民主政治的确立与发展）

（西方文明的起源）

罗马人的法律（古罗马法律制度的发展历程）

（古希腊的正统继承者）

四、 word/media/image2.gif本节知识结构： 自然地理环境特征

蔚蓝色的希腊

（自然） 对希腊文明的影响

word/media/image3.gif民主政治的摇篮---古代希腊 城邦的含义

充满活力的城市国家 城邦的特点

（社会） 城邦体制的影响

word/media/image5.gif 公民的含义

珍惜自由的希腊公民 公民的素质

五、 教学设计 （人文环境）

讨论：什么是民主政治？

（1）蔚蓝色的希腊（海洋文明）

1、资料研读：“We live around the sea like frogs around a pond .”

“我们环绕着大海而居,如同青蛙环绕着水塘。”

——古希腊哲学家柏拉图

2、合作探究： 海洋给希腊带来了什么？

希腊的自然地理环境的特征有哪些（地形地貌、土壤、气候、空间因素）？

对希腊文明产生了哪些影响？

word/media/image6.gif

地理位置特征：

自然地理环境的特征 地貌特征：

土壤特征：

气候特征：

word/media/image7.gif 3、知识点归纳： 政治体制：

对希腊文明的影响 经济类型：

思想观念：

民族性格：

合作探究：以古代中国和古代希腊文明为例，（结合课后材料阅读与思考）谈谈自然环境与文明发展之间的关系？

（2）充满活力的城市国家（小国寡民）----- 城邦是古希腊民主政治的摇篮

1、资料研读： 材料一：“是城邦给了我生命，使我受到抚养和教育。我首先是城邦的孩子和仆人,比起父母和其他祖先来,城邦更为尊贵,更为可敬,更为神圣,她受到众神和所有理智的人的尊敬。” ——苏格拉底，被判死刑前夜

材料二：“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识,自由的思想和自由的现实基础。”

——德国历史哲学家卡尔·雅斯贝斯

2、合作探究：

（1）为什么会形成城邦？

（2）城邦的含义？城邦有哪些特点？

2、古希腊城邦与春秋战国时期诸侯国有何不同？

古希腊城邦与中国春秋战国时期的诸侯国比较

（1）形成原因：

（2）含义：

政治:

3、 知识点归纳 （3）特点： 经济：

思想：

文化：

交往：

（4）影响：

1、珍惜自由的希腊公民（自由与民主)

1、资料研读：

材料一、“公民是城邦的主人,他们有‘执于戈以卫社稷’的义务,同时有权参加城邦内议事或审判的职能。”

——顾准《希腊城邦制度》

材料二、从字源上来说，“公民”（polites）由词语“polis”衍生而来，而“polis”就是城邦的意思 。

2、合作探究：问题1：希腊公民的含义？

问题2：希腊公民的权利和地位？

问题3：希腊公民的基本素质有哪些？

word/media/image10.gif 公民的含义：

权利和地位：

3、知识点归纳 （1）

基本素质： （2）

（3）

（4）

4、合作探究（1）：结合以下材料，说明公民与城邦的关系。

材料一、“人是趋向城邦生活的动物, 城邦存在的目是为了优良的生活”,“凡有权参加议事和审判职能的人, 我们就可以说他是那一城邦的公民”。 “凡人由于本性或由于偶然而不归属于任何城邦的, 他如果不是一个鄙夫, 那就是一个超人”。

——亚里士多德《政治学》

材料二、“公民⋯⋯不遗余力地献身国家, 战时献出鲜血,平时献出年华, 他没有抛弃公务照管私务的自由⋯⋯, 相反, 他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力”

——[美]乔· 萨托利·《民主新论》

（2）为什么古希腊公民会有强烈的集体荣誉感？

（3）民主政治产生的条件有哪些？

小结：

一、情境设置： 你是居住在雅典卫城公民，三十岁，是家庭中的男主人。家中成员还有妻子、两个儿子，一个7岁一个9岁。

体验一：在希腊这样的地理环境下，你如何谋生？

体验二：今天我们考察团到你家时你不在家，你可能做什么去了？

体验三：你的两个孩子也不在家，两个孩子可能在干什么？

体验四：这时你的妻子回来了，气愤地对我们说：“我想去参加公民大会，为什么不让我进去？

体验五：到了雅典公民大会的会场，大会还没有正式开始，会场象往常一样热闹，围着篱笆，设有十道门。 在门口执勤的监察员不让我们进去。为什么？

体验六：会议很快就开始了，整个会场一片激烈的争论声，人们在争相谴责一个人的行为：“他以为自己曾在对波斯人的战争中立下了功劳，就居功自傲，现对国家大事从不关心，总是关心自己的个人利益。”此人的下场会怎样？

2、课堂延伸：

1、作为生活在古希腊半岛上的公民，你怎样才能生活得更好？

提示：物质层面、社会层面、精神层面

2、在现代社会，你怎样做才是合格公民？

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