老人与海鸥初中读后感600字5篇
发布时间：2023-02-24 00:19:49
老人与海鸥初中读后感600字5篇
老人与海鸥读后感600字篇一
今天是一个令人又惊喜又兴奋的日子,因为今天有一位外校老师来我们学校来讲课,这位老师叫做杜燕楠,一看到这位老师,我的心灵就得到了洗涤,因为老师的脸上永远洋溢着快乐的笑容,操着令人一下子就能听得懂的普通话来讲课,好了,话不多说,直奔主题. 讲课开始了,老师为我们讲述了用耳朵听,用嘴巴读,用心灵去感受的孩子,最后用嘴表达出来的孩子,就是聪明的孩子.首先,我们将课文分成两段来体会,老师让我们现在在第一段上做批注,我很快地写出了自己的感悟.将自己的感受告诉了老师,老师连连夸奖我是一个聪明的孩子,还让别人学习我,我被说的不好意思了,脸红了起来,后来,不知是因为空气不流通,还是因为我害羞,我的脸红得比猴屁股还红,大约过了五来分钟,脸才慢慢恢复了血色.在课堂上,我们感受到了与其他课程不一样的感觉,觉得这才是上课,既具有严厉的感觉,又具有自由的放纵,打心眼里说,我喜欢这种课堂,既喜欢它的几分严厉,又喜欢它的几分自由,我觉得我们学校的老师应该学习这种讲课的感觉,让课堂变成充满乐趣,充满期待,充满阳光的课堂! 老人与海鸥读后感600字篇二
我轻轻翻开以前的课本,看到了《老人与海鸥》这一课,我认真地读了一遍,深切地感受到了动物也是有情感的. 这篇课文主要讲了一位贫穷老人不论刮风下雨都去喂海鸥,从此他们之间产生了浓厚的感情.老人死后,海鸥们在老人的遗像前翻飞.盘旋.肃立.鸣叫,当拿走遗像时又依依不舍.我感叹了:小小的动物竟如此有情有义! 其实不单单是海鸥,世界上每一个动物都有情感.还记得那是星期六的一个下午,我和一群小伙伴正在玩捉迷藏.我躲在了一个大屋子后面,忽然发现了在石缝中有几个鸟蛋,于是满心欢喜地拿了出来,但一不小心捏碎了.当黑夜织上了天空,有一只鸟的黑影在天空中飞来飞去,并不停地鸣叫着,那叫声中含着凄凉.焦急和悲伤,我想那就是鸟妈妈吧.我听着鸟叫声,心里不由的愧疚起来.第二天清晨,鸟
妈妈死了.它的眼睛凝望着天空,嘴巴张的很大.我震撼了:是什么让它坚持到生命的最后一刻?是什么让它充满了力气?是情感,世界万物都具备的情感!同样,《老人与海鸥》中的海鸥也是这样,谁能说海鸥不是具备情感才和老人建立深厚的情感桥梁呢? 通过《老人与海鸥》这篇课文,我知道了:动物也是有感情的. 老人与海鸥读后感600字篇三
作为人类思想精华的名著书籍,一直都是大家在学习和参考的典范,也是一种文化传承的必修课.读后感与其看做是种作业还不如看做是一次对于原著作者的思想交流.碰撞.本栏目为大家提供了大量的名著读后感资料,希望大家在这里能找到相同的火花,多交流. 自从我看了《老人与海鸥》这篇文章,我就知道了动物和人还有这么好的关系,因为我没看见过人对动物还有那么好的一面,这篇课文通过老人生前喂食海鸥.呼唤海鸥的名字,与海鸥亲切地说话等细节的描写以及老人死后海鸥在老人遗像前翻飞.
