柳絮作文150字

柳絮 在广播操比赛前，我们练习了好几次，这不，今天是星期二，广播操比赛星期三就要举办了。

今天下午，我们全班同学伴着明媚春光，按照老师的吩咐到达操场排好队，今天我们练得是上场和下场。

“叮铃铃”，下课铃声响了，老师让我们休息一会儿，下一节课还要练。同学们散开了，我和陈怡静还有梁栀上过厕所后，便朝柳絮奔跑过去，我们开始玩起了柳絮。

我旁边的柳絮形成了一个小小的旋风，把我弄得头晕眼花，我摇摇头，边去“捉拿”柳絮了。谁知，我刚走一步柳絮就飘起来了。我废了好大的劲，才“捉拿”了这么多的柳絮。我高兴极了！

“叮铃铃”上课铃声响了，犹于其他班的同学也要练，于是，今天这一节课不练了。同学们的笑声消失在操场上！

柳絮棉衣李思其 今天我读了《一年级的小豌豆》第十三章--柳絮棉衣，小豌豆在学校里听见大姐姐说：沙漠地区温差很大，到了中午沙漠地区就很热，到了晚上就很冷。小豌豆就叫来了阿隆和青果，小豌豆说咱们一起给沙漠里的孩子做件棉衣吧，可是做棉衣需要棉花，他们没有棉花，小豌豆在上课间操的时候，小豌豆发现柳絮很像棉花球，小豌豆为自己能够有这样的发现而惊喜不已，小豌豆带着阿隆和青果一起去采柳絮，很快他们就采了一大袋子，为了防止沾染灰尘影响卫生，他们就决定把柳絮清洗一遍，柳絮清洗过后变成了一条细细的绳子，一碰就断，他们的柳絮棉衣没有做成。

我可以把我的衣服送给他们穿，我还要给好吃的食物。



柳絮 今天考完试了，在回家的路上，我看见了柳絮。

柳絮在空中飘着，像下雪一样，在有水而且背风的地方，有许多柳絮，在有水不背风的地方也有很多，因为飘落的柳絮被水粘住了，就越聚越多。我看见有不少行人戴着口罩和眼镜，我没有戴，我就闭上眼和嘴巴，爸爸戴了眼镜。

我又想到了一首诗，是韩愈写的，名字是《晚春》，内容是：

草树知春不久归，

百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，

惟解漫天作雪飞。

这是唐朝的诗，我也姓韩，和作者的姓一样。

我觉得春天快过去了，暑假开学就上四年级了，期中考试都考完了，我们正是学习的好时候，不能光玩，日子一天一天过去了，总有一天会老的，花草尚且如此，何况人乎？如果浪费时间，就会成：少壮不努力，老大徒伤悲。

柳絮 今天阳光明媚，一开门就看见跟棉花般大小的柳絮在空中漫天飞舞。

一团团，一片片，在天空中，似乎就在近边，可一触摸，它马上变脸，飘走了，也分不清哪一个是它。

它们忽起忽落，不知它们要落谁家。落在房顶，风一刮，它们又蹦蹦跳跳的开启一条快乐的旅途；落在汽车上，它们立刻开始跳起华尔兹；落到地上，才是它们最好的家，几片柳絮缠成一片团，似乎在开家庭聚会！

我想在空中抓它们，可是就差一毫米就抓住了，它们又亡赖的躲开。于是，我又从汽车上抓它们，我两手一挡，左右边各一个，把柳絮困在里面，我顺利抓住了它。我又从地上下“毒手”，那些正在开家庭聚会的柳絮组成一团，很容易抓，软软的，像个小毛球。

飞啊飞，柳絮传达着柳树发芽的信息……

柳絮 温暖的春风轻轻的吹着，翠绿的柳条在微风中飘荡。蓬松松，毛茸茸的柳絮漫天飞舞，轻的像鹅绒，白的像雪花。

公园小路的拐弯处，柳絮已经落了一层，一阵微风吹过，他们滚成了一个个大大小小的“雪球”。它们轻极了，只要有一丝风吹草动不住。，便立刻逃的无影无踪。我伸出脚来踏它，但怎么也踩不住他。

柳絮是个淘气的娃娃，它伸出毛茸茸的小手，跟谁都要交朋友。一会儿落在老爷爷的胡须上；一会儿飘在老奶奶的银发上；一会儿挠挠小朋友的痒痒；一会儿调皮地钻到叔叔的鼻孔里，害的他们大声的打着喷嚏。

柳絮在花丛中捉迷藏，在草地上翻跟头。他虽然没有艳丽的色彩，但却能在空中自由自在地玩耍。

走啊，摘柳絮去 这个星期五，我刚从无聊的学校和无数的书本中走出，在本子上记了长长的作业，走出校门，心里正想着明天的计划，早上起来先写完英语班的作业，然后是学校的数学和英语作业，然后到外婆家吃饭，吃完如果老妈高兴，兴许可以听几分钟音乐timeaftertime正想着，不知不觉走到老妈身边，看见吴阿姨正和老妈说话，老妈一扭头看见了我，便说，今天去摘柳絮。我愣了愣，马上反应过来，像一年级的小妹妹一样“耶”欢呼了一声，马上催促老妈快点去。

和我们一起去的还有好朋友云笛儿还有吴阿姨，因为云笛儿去过，所以带路的重任就由她来担负啦！路上我们不停的说话，每到一个路叉口的时候，妈妈就会对正在说话的云笛儿说：“迪迪！带路！”她就会马上指出向哪里走。两辆电动车运行了许久后，我问她：“怎么还没到啊，你是不是认错路了？”迪迪向四周看了看，说了一句让我吐血的话：“额……好像……是我认错了……”我们便饶了一个好远好远的路，我们立即掉头回去，在田野边看见一位正在为麦苗喷药的叔叔，吴阿姨便上前问路，才知道我们离目的地远着呢，无奈，只好放弃去那里了。老妈提议道：“这路边不是有好多柳树吗，就在这儿摘吧！”我们便又上车搜寻目标，找到一棵枝条垂的很低的柳树，便拿起一个塑料袋开始“工作”。老妈到附近买东西去了。

我左手抓着塑料袋，右手抓住一根枝条便把上面的柳叶和柳絮了下来，往塑料袋里一扔，又抓住一根开始捋。哎呀！还有好多都够不着，这个时候只怪自己个子太低。遇到稍微高点的，我先猛的蹦起来，右手迅速抓住柳枝，左手赶紧也把柳枝往下拽，这样就能再捋到好多，我聪明吧？看看她们那边，干的也不错呢，袋子里有不少战利品啦，毕竟两个人干的比一个人好啊。我想着，动作也比以前老练啦，渐渐地，我竟可以两只手捋啦，而且速度快极了，捋了一会儿，感觉手好疼，不得已放下工作看我的手，哇塞！只见我捋的时候特别用力的地方一片绿色，像是童话里的绿族人，再看看其他人的手也是一样，绿绿的，沾上了柳树的汁液，这是春天的颜色啊！我想。过了一会儿，妈妈回来了帮我一起捋，我们一边捋一边说话，开心极了。

这里没有柳絮了，我们便换了一个地方，那里有两棵特别大的柳树，别的树上的柳絮都是只长出一点，而这棵却长了许多柳絮，还都开了花，柳絮是要不成了，不过，知识是可以学到的嘛！仔细想了之后才明白，因为这里的建筑物少，所以受阳光照射也多，自然就长的好了嘛！



未若柳絮因风起 这雪来得太突然，我们还丝毫没有做足准备。

“下雪啦，下雪啦……”第一节下课，便听见外班的同学兴奋地嚷嚷。当时，数学老师正在拖堂，听到这些叫喊声，我的心思早已不在课堂，老师板书的“xy=yx”在我眼中已变成几片调皮的雪花儿，诱惑着我。

想象着外面一片白茫茫的景象，霎时产生了下楼玩儿雪的欲望。生怕一会儿功夫，这雪就会悄悄地隐匿。

我们迅速冲下楼，铺开雪白雪白的“地毯”，在上面尽情地玩耍。毫不顾忌自己的形象，踩在“地毯”上疯跑，还有些男同学，直接躺在地上，任凭柳絮般的雪花洒落身上。

说它是“柳絮般”的，真不假。雪花儿们像是抱在了一起，一团团，一朵朵，一串串地飘下来。远远望去，仿佛回到了生机勃勃的春天，柳絮儿朵朵随风飘，飘到四方，为大自然增添一片绿荫……

柳絮般的雪也为校园增添了一片笑语，一片生机。

正当雪下得正大时，上课铃忽然响在了我们耳畔。与以往相比，今天的上课铃似乎更急促了，仿佛是只无形的大手，恨不得一掌把我们推进教室。在上课铃的不断催促下，我们只好一小步一小步地挪进教室。

身在教室里，心在操场上的我们，这时候只得“望雪兴叹”了。

雪依然自顾自地下着，它似乎把校园当成了自己的居所。雪的诱惑力是巨大的，就连政治课所学的抵制诱惑的“专时专用法”对于我们来说，也丝毫无用。

这雪天儿，唤起了我们的童心，唤起了我们的玩心。

第二节下课再来到操场的时候，我有些吃惊并犹豫了——校园正出乎意料地变化着，变化着……

这绿草茵茵的操场，早就隐匿了庐山真面目，倒是像张硕大无比的床，足以让全校师生睡上个好觉；环绕足球场的400米跑道，也早不能让运动员们飞扬青春，倒是当个“摔跤场”，在上面比摔跤是个不错的选择……

我伸出戴上手套的手，雪花自动飘落在手套上，似乎是飘累了，要歇息歇息。我仔细端详着这雪花儿——六瓣儿，晶莹剔透，小巧精致——我不禁为大自然的这番鬼斧神工而赞叹！

雪，落在脸上一点儿不凉，倒是有些丝丝的痒；痒，也不像是鸡毛骚动脚底板，不至于把眼泪笑出来……这种奇妙的感觉，一句两句是说不清的，只有自己亲身体会一番。

伸出舌头，品一品这场雪的味道。雪花儿落入嘴里，落到舌尖上，迅速融化成一滴剔透的水珠。如同刚入喉的薄荷糖，清清凉凉，让人神清气爽。

……

与刚才的雪相比，现在下得执著了许多、老练了许多。不像刚才的若有所思，犹豫不决，在空中打几个转儿，转几个圈儿才磨磨蹭蹭地下来。现在的雪，像一个个伞兵，坚定地冲着地面而来……

这节是体育课，我们更是在操场上尽情地疯玩儿。处处都是女生追着男生扔雪球儿的场景。最后的男生，只有狼狈不堪地向女生们“求饶”。惹得女生们包括体育老师，嘻嘻哈哈地笑起来。

雪，仍像柳絮因风而起一般翩舞。我的思绪也像柳絮一般涌出。每一个文字都代表着我对这场雪的一份欣喜、一份惊讶。无论怎样，它都放射着那耀眼的白。

它飘落着纯洁，飘落着可爱。

它，依然像柳絮一般因风而舞。

柳絮飘飘 看到柳絮，不禁想起了初中时“为赋新词强说愁”的一段往事。

几个爱好写作的同学在一起共同构思一篇文章，题目就叫“又是柳絮飘起时”，虚构了一对情窦初开的少男少女，他们怎么相识呢？大家聚在一起讨论了半天，最后决定把故事背景设计成柳絮飘飞的时节，男孩子随口吟一句“杨花榆荚无才思”，然后不经意间让女孩子接上一句“惟解漫天作雪飞”，于是开始了一段懵懂、纯洁而没有结局的故事。

少年时代的心事，谁能说得清呢？

现在想来，当时之所以挑这两句诗，大概是因为青涩的年纪里固执地认为飘飞的柳絮代表着一种飘渺无边的思绪，大有剪不断、理还乱的愁思蕴含其间，所以才对它情有独钟吧。

后来才发现，对飘飘柳絮情有独钟的不只是我们那帮少男少女，更多的是古代的诗人呢！

印象较深的是和谢家宝树有关的一则故事。

东晋时的名士谢安有一次正在给他们的“谢家宝树”们上课，忽然下起雪来了。谢安就想趁机考考这些“宝树”，于是随口吟了一句“飘飘白雪何所似？”“宝树”侄子谢朗应声而对“撒盐纷纷差可拟”，谢安认为不够好。

这时，一个清脆的女声答道“未若柳絮因风起”。这一句深得谢安的欣赏，断定此女日后必定文采出众。这就是有名的“咏絮”佳话，这个深得谢安赞赏的才女就是谢道韫。

把雪比作盐和柳絮，即使用我们普通人的眼来看，也能高下立判。把雪比作盐，只是形似，而谢道韫把雪比作柳絮，则不但形似更是神似了。盐有一种重量感，哪里有柳絮因风起的飘逸和优美的意境呢？

后来，因了谢道韫，“咏絮才”成了有才气的代名词。这时，大家是否会想起《红楼梦》中林黛玉的判词，曹雪芹给她冠以“堪怜咏絮才”，那是对林黛玉文学才华的高度褒扬。

诗歌史上，有才华者比比皆是，他们可不舍得错过柳絮这个优美的意象，所以，柳絮成了历朝历代诗人争相歌咏的对象。

因为柳絮和柳的宗族关系，柳絮不免也和柳一样带上了离别的印记。最典型的当属隋代民歌《送别》诗：“杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？”诗歌借用柳枝和柳絮传达了盼望离人早归的思绪，那飘扬的离思可不就像漫天飞舞的柳絮？唐人郑谷的《柳》亦有类似诗句：“会得离人无限意，千丝万絮惹春风。”春风骀荡，柳枝摆动，柳絮翻飞，风情万种，惹动着彼此缭乱的离绪。在诗人看来，这是柳树柳絮领会了离人的情意，为了表示对离人的同情，才故意去招惹春风的，柳絮的缠绵多情跃然纸上。

絮者，轻柔的代名词。阳春三月，柳絮轻轻忽忽从树上飘然而下，悠悠落地，缠绵缱绻，风流多情，在诗人的眼中也就多了几分风雅。这柳絮入了诗便也有了几多韵致。宋代诗人晏殊的《寓意》中有脍炙人口的“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。”的诗句，这句诗寓情于景，回忆当年花前月下的美好生活，柳絮也因此多了几分风雅之情。白居易曾有诗云：“谁能更学儿童戏，寻逐春风捉柳花？”虽然诗人是以此感叹自己已经失去童年，无法再去追寻的怅惘，但是，也从另一方面告诉我们儿童捉柳絮的怡然和逍遥，也不失为一种雅致的生活情趣。

当然，因为柳絮本身随风而逝，飘荡无依的特性，与很多客居异地，背井离乡的游子的命运颇多相似之处，很多诗人也把柳絮作为身世飘零的象征。不由得想起了《红楼梦》的林黛玉，林妹妹本就是多愁善感之人，所以见飞絮飘泊无定，伤世感怀，不禁发出了“草木也知愁，韶华竟白头”的哀叹。想来，林妹妹孤单一人，寄人篱下，虽则有外祖母疼惜，但生性敏感再加上非愁即病，有这样的感慨大可被我们理解。又如文天祥《过零丁洋》“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句妇孺皆知，诗人用比喻把破碎的山河比作风中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飘萍，孤苦可知，令人心生戚戚。

既然诗人如此钟情柳絮，所以其中出现了很多脍炙人口的名句，除了上文提到的这些，我个人还对一些词句倍加珍爱。最使我折服的比如贺铸《青玉案》中的“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”一句。词人将闲愁比作满城飘扬的柳絮，真是恰切之极。再如宋东坡本是著名的豪放派词人，可是做起婉约诗来也是愁肠百结，动人心魄。他的《水龙吟》中“似花还似非花”的精准描述和结尾“细看来，不是杨花，点点是离人泪。”的倾诉，每每读来，总能使人心生凄凄惨惨之情愫，欲读不忍，欲罢不能，纠结不已，真真达到了诗歌动人心肠的最高境界。

放眼窗外，绿意盎然，不觉已是暮春时节，柳絮也早已踪影全无，空留多情之人在此凭吊哀叹。但是，作为一种诗歌意象，柳絮却有着永久不散的魅力，无论是古代的文人骚客还是今天的凡夫俗子，总会有人记起它。

我想，在某一个时刻，柳絮一定还会荡漾在某些人的心底，永久地飘飘洒洒。

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