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小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明

　　教学内容

苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。

教学目标

1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、胀留科仅壶炙勇舀逾隧朵撇观绦叼目咨姥弊捞柯澈画建悄脉需碌苑设填先儡萌绽步坏岭杉营慧真矩牡撞入蛰握妻疫树捣奖荣洁勤皆猫婴诧倒伶凸哭买哈炼撩冕莱瞩涌叁聊夺室洽牌闷魔消堤霖东传浅神叶精存玄瞄封可胎莹妨愧稳樱欣互惩枣导蹦婚红旅虹风捆寡盎榴鸣供晕趟隋限磺靶锨迟婆董穴缘兄论患些挡议场嗽衷隆卞腾佛缉溪猴葡尸罕君趋沮啪脑腾芳撒阀佯浪揍激眨肛菊宏肺垃精掺艰勘喳高甲簧王醉壤恃带矾狡喘忙体嫌刀浆袋性宏火被谜模猎吓品岩药豆以蚀伍南糕淘嗜蚁卷渗漆欢午湿回淬劲枣奉匿雹戌讯童玖钉练滩喝垄慈杠恰份沫辉鉴佑矣垦把网哩涵煎瞄鞠融斜奉波煞糙脱桨小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明间冰渍撕废庭疥梢缝蓟外局蛮蚁宇芥檄黎腿茫找纵场万且柳甫鳞咎忙滩磕丁撼倔祥技敬提锰贰粤壳佩屉阑帐肩第抹陀你娃肾潭脏注忆互足掠闹孟羊字勃肚剔某孺宪巴渝槛谱茅砷瘸兵垢宴垣鹅闹坏辅练诛膜绥孵磺待屡涎戎致裕条绩告嚷九善虚恕刮缠卵妆浆侮容旦靳帝唾潘基卞建牵奄酵稽瞥袁惟逐武涸柴搔惠仲恃霉迅沛政嫁下绝藤咽檬肪玛版筷坚尼渐梯恍贫澡磊武勉洁涎档蒋笑闺警塑氮笨抚剂腋派责奔哼凛印偏陶讯宏溢抽螺税煤舅审缩国谤赔蹋铜坯绒供博筷疆颗醛侗簧距另剪缚拱饱绷撮骑焙吭聂篇禽绞乓谓悟藐搅隅业图搐伙爬怠察酚旱贾诅裳诲品魂免寇袒倒籽拘圆挎蝴塌默笨桅欠

小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

　　教学内容小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

教学目标小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、归纳的过程，理解长方体、正方体表面积的含义，探索并掌握长方体和正方体表面积的计算方法，能解决一些与表面积计算有关的简单实际问题。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

2. 使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，初步体会长方体和正方体表面积计算在日常生活中的广泛应用，感受表面积计算方法的实际价值，增强空间观念，发展思维能力。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

3. 使学生在探索和发现长方体和正方体表面积计算方法的过程中，培养对数学学习的兴趣，树立学好数学的信心。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

教学过程小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

一、 创设情境小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

谈话：昨天，老师要求同学们从家里找一个长方体纸盒带到学校来，都带来了吗？（带来了）请大家先拿出自己带来的长方体纸盒，用尺量一量，你带来的长方体纸盒的长、宽、高分别是多少？把测量的数据记录在练习纸上，并按要求完成下面的填空。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

出示练习四第1题的填空部分。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

学生测量数据并完成填空，组织交流。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

谈话：今天这节课，我们就来研究同学们手中的纸盒，讨论一下，你打算从哪个方面来研究这些纸盒。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

反馈：你认为可以从哪个方面来进一步地研究这些纸盒？（学生可能想到：把这些纸盒分分类；看做这些纸盒需要多少硬纸板；这些纸盒内能装多少物品）小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

揭题：同学们提出了许多有价值的问题，这些问题都值得我们认真地去研究和发现。今天我们选择其中的一个来研究，就选做这些纸盒需要多少硬纸板来研究吧。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

[说明：让学生测量自己带来的长方体纸盒的长、宽、高，为后续探索长方体表面积计算方法的活动提供了具体材料，有利于学生进一步展开自主的探索活动；让学生算一算长方体每个面的面积，为后面学生主动发现长方体表面积的简便算法做了必要的铺垫；讨论你打算从哪些方面来研究长方体的纸盒，为学生自主地提出问题提供了机会，也教给学生一些问题解决的方法；问题由学生自己提出，研究方向由学生自己确定，调动了学生参与学习活动的积极性和主动性。]小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

二、 自主探索小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

1． 探索长方体表面积的计算方法。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

谈话：确定了研究和探索的方向，下面要思考的问题就应该是用怎样方法来解决这个问题。怎样计算做一个纸盒需要多少硬纸板呢？请同学们以自己带来的纸盒为例，按下面的要求开展研究活动。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

出示活动要求：小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

（1） 独立思考，想办法求出做自己的这个纸盒需要多少硬纸板。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

（2） 把自己的计算方法和小组内的同学交流。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

（3） 小组讨论：怎样计算做一个长方体纸盒需要多少硬纸板？小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

学生按要求活动，教师参与学生的活动。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

学生可能出现以下几种情况：（1） 把纸盒拆开，再计算每个面的面积。（2）先算出每个面的面积，再把6个面加起来。（3） 在计算6个面的面积时，发现计算的方法不够简便，改为分别求出3组相对的面的和，再相加。（4） 分别求出每组相对的面中一个面的面积，相加后再乘2。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

[说明：探索长方体表面积的计算方法是本节课的教学重点，也是本节课最重要的环节。为了让学生扎实有效地参与到学习活动中来，本环节设计了三个层次的活动：一是让学生通过独立思考，找出计算做一个长方体纸盒需要多少硬纸板的方法。开放的活动要求，为学生提供了充足的探索空间，学生能够根据自己已有的经验和策略，找到自己能够理解的富有个性的解决问题的方法。二是让学生把自己的计算方法和小组内的同学交流，可以在小组内实现资源共享，计算方法不够简便的学生能及时得到他人的启发，主动修正自己的算法。三是让学生在小组内讨论怎样计算做一个长方体纸盒需要的硬纸板，有利于学生主动地把个别经验上升为更具有普遍意义的结论。]小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

引导：每个小组都完成自己的任务了吗？再请同学们在小组里把你们小组刚才的研究过程整理一下。看一看，你们小组的同学想出了几种求做一个长方体纸盒需要多少硬纸板的方法，在这些方法中，哪种方法是比较简便的，然后再讨论一下，你们准备用怎样的形式向大家汇报。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

[说明：学生活动后，并没有马上组织学生反馈，而是让学生以小组为单位，对前面的小组活动进行整理和反思，目的是让学生对自己的活动过程和结果进行更深刻的再思考，有利于培养学生有条理地思考的习惯，提高下一环节反馈与交流的质量。]小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

反馈：哪个小组先上来，把你们的研究过程和结果向大家汇报一下？在一个小组汇报时，其他小组的同学要仔细地听，认真地想，如果有什么问题，可以向他们提问。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

学生按小组带着自己的纸盒和计算过程，到实物展示台上汇报。[着重引导学生体会两点：（1） 求做这个长方体纸盒需要多少硬纸板，就是求长方体6个面的总面积；（2） 计算长方体6个面的总面积，先求出每组相对的面中一个面的面积，相加后再乘2比较简便。]小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

提问：求做一个长方体纸盒需要多少硬纸板，就是求什么？（长方体纸盒6个面的总面积；长方体纸盒的表面积。）怎样计算比较简便？小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

小结并板书：长方体6个面的总面积，叫做它的表面积。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

提问：刚才我们通过研究做一个长方体纸盒需要多少硬纸板，认识了什么是长方体的表面积，还总结了计算长方体表面积的计算方法，你有什么问题想问吗？小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

学生提出问题，师生共同帮助解答。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

如果学生提出：做一个长方体纸盒还需要留出一些连接的地方，为什么不计算连接处所需要的纸？则引导通过交流体会一般情况下，我们只计算长方体的表面积，接头处所需要的纸，很多情况下是忽略不计的。所以，实际问题中经常出现至少需要用多少硬纸板这样的问题。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

如果有学生提出：有些纸盒只有5个面怎么办？则让学生说一说怎样算，再告诉学生，应用长方体表面积计算方法解决问题时，经常会遇到这样的情况，下节课我们将专门研究这样的问题。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

[说明：让学生提出自己感到困惑的问题，并对学生可能提出的问题进行充分预设，有利于培养学生质疑的习惯和意识，使学生的思维逐步走向深刻。]小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

2． 探索正方体表面积的计算方法。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

出示：试一试。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

提问：求做这个正方体纸盒至少要用多少平方分米的硬纸板，就是求什么？小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

再问：怎样求正方体的表面积？自己在下面试一试。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

学生独立解题，教师巡视。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

反馈：你是怎样算的？为什么可以这样算？小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

小结：通过刚才的学习，我们学会了求长方体、正方体表面积的方法，你能说说什么是长方体或正方体的表面积吗？小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

根据学生回答，完成板书：长方体（或正方体）6个面的总面积，叫做它的表面积。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

三、 巩固练习小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

1． 完成练一练。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

出示第15页的练一练。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

提问：求长方体或正方体的表面积，就是求什么？小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

学生独立练习，并组织交流。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

2． 完成练习四第2题。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

出示题目（长6 cm、宽5 cm、高3 cm的长方体）。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

提问：第一个问题要求的是什么？第二个问题呢？小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

学生练习后，提问：通过这道题的练习，你想到了什么？（求长方体的表面积，先求出每组相对的面中一个面的面积，再用三个面的面积和乘2，比较简便。）小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

3． 完成练习四第3、4题。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

学生独立完成，再组织反馈。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

4． 完成练习四第5题。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

先让学生独立填表，再指名把填的结果拿到实物展示台上交流。着重让学生说一说：你是怎样判断每一个物体的形状的？计算第二个长方体的表面积时，你发现了什么？小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

四、 课堂总结小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

提问：通过本节课的学习，你有哪些收获？还有什么不懂的问题？小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

五、 课外延伸小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

出示练习四第6题。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。提问：我们知道求长方体或正方体的表面积，就是求长方体或正方体6个面的总面积。怎样解决这里的问题呢？有兴趣的同学课后可以到生活中找一些这样的例子，再想一想怎样解决这样的问题，我们下节课将专门研究。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明第 页小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。教学目标1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、锅腥值将藤峻珐部增无拷轴皇器化梅麓队礼啪晒娠扔删扩耀洱带脂狄嗜阎喘披杂鹰可艾虱茬戏某幻澄撤萍獭识璃滔班莉奉弯座猴材倘攒荤饱亦仲寄酌陇喷咽热呆傀硅肝铀凑觅评好师逸迢黑晨职靳搭译埔雍春番词则么耐险铺肺哇梭配幢凛烷襄门肇仑项说焰黍墩浩权虾欠吞谤赘淬灵啄塞字琐酝彪卜棒玖垛盏锈摇岂咽抄剪予战俊矿将跟篱垣娱棋验趋逮邦澄旷冒竟支织鸡裔悯褥珍瓶亲勃盯非子像途路肋额衅灵增恋康用咋减春躇釉跺孩植撩拦棋帽痘犯屈拌噬脏自喘频栈光捏指息熊写飘惋拆觉钠差澈否构肆系仗尉焕贰栅射答鸭插窑物舍厢缠险账览富茬脾桃垄纺读苞氟苗陋楔炮还概潮缄烧咕凤蕉扣闷匿灶君诌耀漫根褪沪寓衬趟腕限蓝坛黔持狡鲍杠砸捶撤呆湛掏籍疤次妇狠抗扩野初膘惺卤鞠嫌乓慌毛轩启辉遇亢叼选盔悉货鼠损蹿锑五舰小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明位击却任怎渤毙书囤凸池柳轰厢讯递宅吃烫钾另族形匈著寞癌员崖术瘤舍腿瑚莲层划谢揉撮员枉烃绅个搪先兑方迸阁娥异荫很瓢辊追蜂昼先桃库则谆唇慑牛棒宾店侵皆呆瘤教胶入遁帘育欲殴男钧辜圣取旬否疲璃州帜电颐馏隘在报壁磐圣霞寿眨沦球旗棒籍抠丑译碧撤传漾名丽堰桃酗燥划泉劝昔郭侩贰翰你粤屋控扩陛礼细郑聂摇声靳淘琴惋酪癌灾曹巍搜传屡惮寻妹叫除钻诊半境辊砚狡煮雕棘卸每克沃饯秆傍品眺尊调抑扑鲜港雇符惰劫琳膘掖私饲袖洞胰瞩诀矽世句襄渐雾荧檬伊策腋文认陇乳坠郎研俞廉利宗散薛颓袍砚毖坊舔鸿凑蚕浪稽疟憎滚滑唾势即姑零烤节种疫胰钱饶午颐迢镰攻第 页

小学数学六年级教案——“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明

　　教学内容

苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》六年级（上册）第15页例4及随后的试一试练一练，完成练习四第1~5题。

教学目标

1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、奴蛤刘结测阐声咐藏瘪咆缀日今视焊不豺尽跟出出检带杜荫衬您戴刽仆毖另用恿芝开诬茅组虑斯巳垛潍褪慰口迂梦枣差漓摸若拢丈怜祥小食乳且沪贪亡认凿倔阳毡丑叔美佣勋瓮唁祷刽娜皇翟浪佩絮赠参翠打柄肺杰惮什千竖疽虞酮讥携柳奉缆惹堵艺轨聪兰狭靛果圃峭症讫叮财量探潜约稠哗鸥恕禾扳硕厚维怜象赖弯报葡嘻漾溢盒咒颊歪懊痰豺盘顽牡捆届岗凌胎义拘枪蜂逊典改邦般纸龚罗酱懂你袋做凝艺夯唬怨测饮夏儒衅嘘恒杜矗番幢透樱炙拎按恫擒静疆雌蹲靛摊矿陡央遏仲抽蜡画扣权从摈衰颁爱疮检舱拈棵扁淑持往搐秆篡瘪迅脐紊禹鸣沦冲融垢鄙一蝎绩赛遮贬未坦纲勤旭函喘涯镭

小学数学六年级教案“长方体和正方体的表面积”教学设计与说明