《老人与海》读书笔记范文1600字
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《老人与海》读书笔记范文 1600 字
初次接触《老人与海》是在高中时，是在老师的组织下看《老 人与海》这部电影。那时纯粹是为了看电影而看电影，只是大概的记 住了其中的一些情节。 也没看出什么特殊的意蕴。 觉得就是个运气不 好的老人费尽了力气抓了一条鱼还被鲨鱼抢走的悲惨故事。 直到大三 这年，在我实习支教的时候，需要给学生深入的讲解这篇课文，我才 细读了海明威的《老人与海》，通过这次细读我对这部作品有了一个 全新的认识。海明威先生是在用自己犀利的笔端为我们在前进的道路 上指明了方向。那么究竟是怎样的一个方向呢 ?
且看一道语文练习题： “桑地亚哥，是一位渔夫。他连续 84 天 一无所获， 决定独自前往远海钓鱼， 终于钓到了一条一千五百磅的大 马林鱼，在回程中多次遭遇鲨鱼的袭击， 当他回到家时猎物只剩下一 条光秃秃的骨架。 在捕捞这条大鱼和跟鲨鱼搏斗的三天三夜里， 老人 以非凡的勇气，惊人的毅力，受着难以忍受的孤独、寂寞、疲劳和伤 痛，但我们从中没有看到一滴失败者的眼泪， 却分明看到强者失败时 高傲的微笑。他是一个硬汉，是一个虽败犹荣的英雄。”这道题要求 学生谈谈对老人虽败犹荣的看法。 没有读过原著的人在答这道题时可 能得到的只是个概念化得印象， 但是真正认真读过的人会在心中掀起 一股股情感的狂潮。 84 天一无所获，对于一位年老贫困的渔民意味 着什么，我们可以走进去看看他窝棚的摆设，探寻一下他食物的，听 听旁边年轻力壮的渔民对他衰老无用的嘲笑之语。 也许海明威的笔淡 化了这些煽情的渲染， 但是别忘了， 我们所看见的只是他生活中小小 的一些环节。
所以
当我们回过头来再去看桑地亚哥所处的境遇， 听他 的内心独白时，感觉会大不相同。
难以忍受的孤独、饥饿、伤痛，到底是怎样的一个难以忍受法 呢? 孤独，他一个人划着一条小船缓缓的驶向远海，被大鱼拖着在 漫无方向、复杂的洋流中四处飘荡，那种令人恐慌的迷失感，就像一 个人在黑夜森林中寻找出路一样，老人只能和自己说话，和鱼说话， 和大海说话。
饥饿，在这次出海前的 84 天老人基本没吃过饱饭， 到了海上以 后，淡水从何而来 ?食物从何而来 ?当然是老人自己想办法解决， 吃其 他钓索钓上来的鱼，没法加工只能生吃，老人只好想着“下次一定要 带点盐”，一条鱼还不能一次吃个够饱，因为你得为下顿做些安排， 所以把鱼肉切成几块， 分着来吃， 饿得不行了多吃一块都觉得于心不 忍。鱼肉放在船板上暴晒自然不是那么新鲜，但是还是得咽下去，运 气不好没有钓到小鱼，就只好勾起海藻，抖落上面寄生的磷虾来嚼， 听起来似乎很惬意，但是实际上老人就以这几只小虾来度过长日了。
光这些还算，老人还要时刻打起精神与一千五百多磅的大鱼斗 智斗勇。钓过鱼的人都知道。对钓索的控制很讲究技巧，紧了鱼会觉 察到危险。狗急跳墙。挣断钓索，松了又有可能使钓索脱落，所以要 时刻调整松紧程度。 老人晚上困倦时都不敢睡觉， 白天太阳毒辣辣地 晒着也不能躲，坚持不住眯一下眼都得先用绳子勒住自己手掌上的创 口，连续三天没有休息好，疲劳可想而知。
还有老人在与大马林鱼，鲨鱼搏斗过程中留下了累累伤痕，再
加
上老人的年纪， 这时我们再回过头去看这道题， 绝对不再是几个简 单的词汇。 经过如此漫长艰辛的博弈终于钓到了这条大鱼， 老人的欣 喜可想而知。 可是在战利品被鲨鱼掠夺之后， 老人心中的失落更是无 可附加。可是老人并没有颓丧，他在做梦时依旧梦见了狮子。
在讲课中，有些学生说这几句简单的说理并不能充分的表现出 老人的英雄形象。 那么我们不妨回归到原文中去寻找一些更有说服力 的情节，使他们心服口服。 我觉得在这部小说中最壮观、也最有说服 力的要属老人与鲨鱼搏斗的几个场面了。
看这几个场面：①第一条鲨鱼飞速逼近船艄，袭击大马林鱼。 老人使出全身力气，用鱼叉猛扎鲨鱼的脑袋，鲨鱼翻了几个身，自己 缠上了老人准备好的绳子， 老人知道鲨鱼快不行了， 它越挣扎绳子绷 得越紧直到断裂。鲨鱼在水面上静静躺了片刻，老人盯着它，然后它 慢慢沉人海底；②两条鲨鱼一道来到跟前，他看见离得近的一条张开 大嘴插进死鱼的肚皮时， 他把短棍高高举起， 朝鲨鱼的宽大的头顶狠 狠地劈去。短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮。鲨 鱼从死鱼身上滑下的时候，他又朝它鼻尖上狠狠地揍了一棍 ； ③那条 鲨鱼正在帆船下用嘴拉扯死鱼。 老人放松帆脚索，
