亚运会带来的启示
发布时间：2019-03-13
广州亚运会带来的幼儿教育启示论文提要：运动会的意义告诉幼儿：运动不仅仅是让自己有健康的身体，还应该使幼儿在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到人与人之间的温暖和情感的交流；在经历挫折和克服困难的过程中，提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质；在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心，培养创新精神和创造能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度，形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会尊重他人和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义精神。
2010年广州亚运会暨第16届亚运会于2010年11月12日至27日在中国广州进行，广州是中国第二个取得亚运会主办权的城市。北京曾于1990年举办第11届亚运会。广州亚运会将设42项比赛项目，是亚运会历史上比赛项目最多的一届。广州还将在亚运会后举办第十届残疾人亚运会。亚运会是通过体育竞技活动，促进亚洲各国之间体育文化交流和发展，并展示各国的体育事业发展，增进民族自豪感，增进国家之间友谊，促进亚洲人民文化、经济和政治等方面共同发展。
广州举办2010年的亚运会，对这个城市来说是改革开放30年以来的一件最大的国际性盛会，我想亚运会在广州举办对于广州来说，具有划时代的里程碑意义。”那么广州亚运会的举办在众人心目中它意味着什么？每个人心目中的概念是不同的。我看了广州亚运会，我被很多经典的场面感动了，我认为幼儿也能在其中受到教育。运动会的意义告诉幼儿：运动不仅仅是让自己有健康的身体，还应该使幼儿在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到人与人之间的温暖和情感的交流；在经历挫折和克服困难的过程中，提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质；在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心，培养创新精神和创造能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度，形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会尊重他
人和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义精神。
广州亚运会对我的启示是在幼儿教育上可以进行多方面的内容的教育。 一、 爱国教育
一个国家的形象在世界舞台上是怎么样表演自身的，这个是通过人民去展现的。幼儿虽然年龄小，但是爱国主义教育潜移默化的熏陶必将影响幼儿今后对国家的态度。当运动员获得金牌后，升国旗、奏国歌，我的心里很激动：一为运动员辛勤的付出有了回报而欣慰，二为中国在这个项目取得的成绩而自豪。
针对幼儿如何利用亚运会进行爱国主义教育？我们的途径有很多。在幼儿园里，（1）播放颁奖的视频。认识中国国旗，提问为什么悬挂在最上面。在升国旗之前，让孩子们起立，跟着唱国歌，注目礼看升旗。视频结束后，提问心里想到什么？使孩子们感受到庄严、自豪。（2）制作金牌榜。在教室里找一处较显眼的位置，将制作好的金牌榜摆放在那，当各个国家的金、银、铜牌有了变化，孩子们及时的运用加减法将数字改掉。（3）主题墙的设置。将孩子们喜欢的运动员图片或者运动项目图片集中在主题墙里，幼儿可以相互学习，启发他们为国争光的萌芽。在家里，幼儿同样可以接受爱国主义教育，比如和家长一同收看有中国队的比赛，闲暇之余收集喜爱的图片，带到幼儿园与大家分享。 二、 挫折教育 在亚运会上，金牌往往只有一个，但是不可能金牌只为中国而设，面对挫折，参加比赛的运动员是如何面对的？启发我对幼儿进行积极引导，使其直面挫折。引导幼儿以积极乐观的心态看待现实中的不如意，有意识地帮助幼儿分析挫折产生的原因，还要教给幼儿一些对待挫折的方法，教育他们在遇到挫折时，采取一些积极的措施，进行自我解脱，比如如何用合理的方法适当发泄挫折情绪或是把注意力转移到别的活动和学习中去。鼓励幼儿面对挫折百折不挠、充满信心地战胜它，成为生活的强者。
在幼儿园经常会进行一些体育活动，有一次当一组比赛结束时，获得第一名的孩子当然是欢天喜地，而得了二、三名和那些没得名次的孩子却是不依不饶，有的甚至不惜使上了“地打滚”的多杀手锏。老师要在这个时候向幼儿指出不足，让幼儿意识到：自己不是万能的，在某些方面自己不如别人，可能会遇到困难，要去克服。同样自己在其他方面是有优势的。正确认识自己，坦然、勇敢地面对挫折。 三、 互助教育
亚运会比赛期间最让我感动的一个镜头是当中国运动员抱起外国运动员下场，这是发生在11月23日，在当日举行的亚运会男子自由式摔跤60公斤级铜牌争夺中，作为蓝方的高峰对决伊朗选手赛义德·艾哈迈迪·扎林科拉伊。不幸的是，第一局交战中，红方扎林科拉伊右腿膝盖下方被撞伤，现场医生立即进行了紧急处理，并为其扎上了绷带，坚强的伊朗选手继续坚持比赛，当比分1比4，比赛即将结束的时，扎林科拉伊歪倒在了地上、表情十分痛苦。在高峰和现场裁判搀扶之下，扎林科拉伊站了起来。同时，裁判也宣布了高峰获胜的消息。不过，勉强站立的扎林科拉伊额头开始冒汗，大屏幕显示了这一刻。只见他蜷缩着受伤的右腿，神情很不自然。就在人们不经意时，高峰走到扎林科拉伊的身边，作出了一个大胆举动：将对手抱起、送回到他教练的身边。我将这一感人的录像播放给孩子看时，孩子们可能没有我的触动那么大，他们会认为这都是应该的，但当我问他们自己发生这个情况，会这样做吗？孩子们沉默了。现在的孩子大部分来自于独生子女家庭，没有互相帮助的意识，没有关心弱者的同情心，所以我们应激发幼儿的爱心、责任心，对孩子进行互助教育。
当班级里有孩子生病了，我们会组织幼儿去探望。数学活动中，有孩子没有学习用具了，有的孩子主动拿出自己的铅笔或是橡皮借给他人，我们及时给予表扬。当有孩子不慎摔倒，有孩子幸灾乐祸大笑时，我们会给予严厉的批评，并教育幼儿如果自己受伤，别人在笑，你的心里是什么感觉。互助教育应融入到生活中的细节里去，让互助成为习惯。
四、 诚信教育
诚信教育是幼儿德育的核心内容。在亚运会举办期间，发生过服用兴奋剂事件。我将新闻播放给孩子们观看，孩子们对于成绩取消的结果表示出很可惜，但是他们并没有找到原因。我给孩子们举了一个例子说明，当进行拍球比赛时，如果球停下来，就不可以继续拍。但当正式比赛后，有孩子会为了争取拍的个数最多而违反规则，球停下继续拍，拍球的个数继续往上加。
这个案例分析了幼儿诚信教育缺失问题。针对这些问题，我提出了加强幼儿诚信教育的对策:身教与言教的统一,遵循德育统一性原则;大爱与小爱的统一,注重形式与内容的整合;集体与个体的统一,重视在集体中发展个体;过程与结果的统一,重视孩子的内心体验。“承诺及做到”成为幼儿诚信教育的目标。 五、 自强教育。
有的运动员在上次经历过失败，这次有来参加广州亚运会。还有残疾人参加。这都是对幼儿进行自强教育的最佳契机。自强不息、坚韧的性格可以让孩子受益终身。如何让孩子们学会自强，我觉得需要适当锻炼，磨练意志。
现在的孩子，大多在家中被万般庞爱，体力劳动很少参与。在幼儿园里安排一些适当的体育运动和体力劳动是适宜的，这样可以在锻炼其体魄的同时，磨练其意志。活动中学生所经历的流汗、劳累 