初中科学实验教学有效性的策略探究

发布时间：2020-05-27 15:00:46

初中科学实验教学有效性的策略探究

作者：金洪清

作者机构：浙江省乐清市虹桥六中 325600

来源：中学课程辅导（教学研究）

ISSN：1992-7711

年：2014

卷：000

期：034

页码：79-80

页数：2

中图分类：G632.0

正文语种：chi

关键词：科学实验;有效性;策略

摘要：实验在《科学》课程中有着举足轻重的地位。它既能培养学生的观察与实践能力，还能培养学生的创新思维。那么，如何开展有效的实验教学，优化教学效益呢？本文结合教学实践，从预设演示实验，运用多媒体课件，转化实验形式，巧用身边器材，关注实验生成以及实验结果的分析和认证六个方面进行论述。

初中科学实验教学有效性的策略探究

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