大学大一学期总结

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大学大一学期总结
一学期的时间,每一门课就完毕了,我心里还真有一点不舍,有些科目只掌握了一点皮毛就要叫停,这就是大学的学习生活。我感觉自己根本就没学到多少的知识,心里很空虚。这就是大学与于高中的区别,大学的学业没有高中的繁重。
在期末,我才知道自习室的益处,它给我提供了一个安静的温习空间,可是这一学期已通过去了,平时有时间我不是逛街就是玩,没有怎么到自习室去过,想一想也感觉挺惭愧的。在下一学期,我不能再像这学期这样浪费时间了,我必然要充分利用自习室把精力多放一些到学业上去。自习室也是一个安静的学习空间。
大学里业余生活也很重要,通过一些活动,增进了同窗之间的关系。在这一学期里,通过各类活动,我发现自己不像以前那样害羞了;与人交谈的能力也有所提高;这使我明白,大学并非光是学习的地方,也是培育人的胆子,令人更好的适应社会的地方。
下一学期,加油吧,真令人期待啊!总结二:大学大一学期总结
成长的进程就是破茧为蝶,挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋,在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀,闪闪的,微微的,幸福的哆嗦。
大一的生活悄然已逝,这一年的经历对我的大学生活有着庞大的影响。许多事情事后,认真冷静地反观自省是很有必要的。从对校园的陌生到熟悉,从对学习的迷茫到对理想的追求,学着在艰辛中寻觅快乐,所经历的一切都深藏在我的记忆里.回忆这一年的大学生活,有欢笑,有泪水,有失败,有收获.

怀着一颗好奇和期待的心,我步入大学的殿堂。离开家独立生活对我来讲并非是一件难事,很快我就融入了新的集体,适应了新的生活环境。但是适应新的学习方式,对我来讲应该算是一个考验吧。高三到大学,地狱与天堂的转变!涅磐后重生,却不是凤凰!大一是高中到大学的过渡期,新的教学方式,新的学习方式,一切都再也不那么安分守纪了,自己会感觉迷茫,好似一切只是为了学而学,随意的学习方案、没有形成系统的学习进程,浑然不知的浪费了大把的时间,生活也失去了重心。还好渐渐的适应了周围的环境,渐渐的在学习中找到了规律,那些迷茫也渐渐消散。
从自己踏入大学校门的那一刻,我就许诺自己必然要在大学的四年里学到很多知识,最终实现自己的人生目标,同时以自己的成绩回报对我一直寄与厚望的父母,而今大学的一年已通过去,虽然迷茫时常围绕自己,但现在已再也不是能束缚我的桎梏了。自己慢慢成熟起来,知道理智的对待身旁的人和事。明白路是自己走出来的,靠不得任何人,只有自己!
在生活中,自踏入大学大门的那一刻起,就注定我要为之改变。因为这个陌生的环境需要一个更顽强更成熟的我来面对。没了父母的唠叨,没了教师的嘱咐,这份轻松带给咱们的却不只是轻松,更多的是迷茫与烦恼。面对丰硕多彩的校园生活,咱们必需明确自己的方向,做出适当的选择,每一个人都要为自己选择负责。就是这样,在大学里,没有人告知你应该做什么该怎么做,只有自己慢慢地在生活中逐渐适应,去寻觅自己要走的路。成长意味着更多的责任,更多的无奈,更多的辛酸,但我坚信自己有足够的勇气来面对这些。

回望过去的一年,有些不堪回顾。用同窗形容我的一句话作为小结:只说不干。是的,这个毛病伴随我已经好些年,只是一直不能去克制,这个假期中,我不断检讨自己,对过去一直浮华不定的我,作了深刻的检讨。也不知道是不是偏题。期末考试不是很理想,我从不以为那是我的运气不好什么的,我知道我的尽力不够,这些我都意识到的,以前没有改,我想从我写这份小结的时刻考试更正,我不知道是不是会改掉,我想我会尽力。
已通过去的一年,是不断充实自己,不断探索的一年,我在许多方面获益良多,能力方面有所提升,眼界有所拓展,思想有所升华,同时,缺点也逐渐凸显。学习方面不够刻苦,无论是从日常表现仍是最终的成绩上都可以表达出来;社会交际能力仍然需要提升,以助于以后的工作生活;在身体锻炼方面需要增强,良好的身体也是一个人持续开展的关键。
这一年,从书本中学习的知识很多,经历的东西也很多。若是说书本上的知识是咱们大学学习的开场,那么,社会工作那么是咱们所学知识得以实践的平台,咱们也逐渐在大学的象牙塔里不断的成长,不断的变得成熟。
总之,对于我,和许多人来讲,这一年是关键的一年,也会是留给咱们最深刻记忆的一年,因为在这一年里,生活让咱们学会了思考,学会了像一个成人一样对待问题,让咱们长大。
大一,给了我一些新奇而又痛苦的经历,也教会了我许多,没有什么付出是白搭的,没有付出也是没有收货的。在此后学习生活中,我会不断尽力,追求自己的理想,在学习中体会生活,在生活中体验人生!

大一的一年忙忙碌碌又这么冲冲的过去了,通过各方面的探索与尽力,我终于找到了自己的梦想和属于自己的生活,大二的我再也不迷茫,我会奔着我的梦想脚踏实地的走好每一步!
总结三:大学大一学期总结
进入大一,课程主如果专业课了,平时照样仍是去上课,但根本上是想学的就来上课,不想学的有的就放弃了,我知道他们并非是不爱学习,只是对专业不感兴趣,又不知道怎么办而很迷茫所以靠上网来打发时间。看见学风日下,班委也作出过尽力,但大家都是成年人了,很多时候不像小孩子那样容易管,只能劝说,但这样生效甚微。至于考试就根本没什么意义了,不是对所学知识的真正考验,很让人痛心,所以我也不那么看重分数,而是平时到底学了多少。平时上课我最不想看到的就是教师没有激情,对现实感觉很无奈的样子。但我周围仍是有很多我值得学习的典范,学习上他们很尽力,动手能力很强,常常拿奖学金,生活中热情洋溢,工作中综合素质很高。
此刻,大一完毕了,虽说大学还有三年,但实际大四都忙着找工作考研,大学的学习阶段算是完毕了,回忆这一年所学的恍如学了很多,恍如又什么也没学。提及编程能力有时感觉还不如外面的培训机构培训的程序员,虽然外面的培训机构能培训出程序员但大学却连程序员都培训不出来这句话有些道理,但我相信优秀的程序员大局部仍是要靠大学来培育的,我不能缺乏自信,同时我要知道自己与他人的差距,成认自己的缺乏。
回望已逝的一年大学光阴,不由感慨万千,高中时我知道我还未成年,父母还会保护我,但此刻我就知道我长大了,不可能再有谁在你前面为你遮挡那些风雨,

自己要做自己心灵疲惫的港湾。风雨中,父母那一双双期望的眼神是我最大的动力!
总之,大学生活可以很轻松,也可以很繁重,可以很单调,也可以很丰硕,可以很愉快,也可以很痛心。他就像一坛五味醋,我从中尝出了酸甜苦辣咸乃至更多,并取得了很多感悟,这些所得将作为我人生的珍贵财富,让我以后的道路走得加倍坚实有力。
大学一年即将过去,一年的光阴收获匪浅。在感受校园清新气息的同时,接触了来自不同地方的同窗和教师,在每一个人身上,学到了很多为人处世的道理。对于涉世不深的我来讲,这些都是珍贵的经历。从进大学校家世一天起,父母就对我说,大学是通向社会的必经之路,是为以后安身立命的重要阶段。这句话我一直铭刻于心。在回忆走过的这一年,发现自己在许多方面有了进步,同时许多方面也有待改良。一年的大学生活,使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手辞别美好大学生活、踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情、坚决的信心、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的顶峰。
在学习上,头脑里持着进入大学后好好放松从重压下解放出来的思想,于是忽略了学习。没有高中时候的主动性和踊跃性。每次临近期末考的时候,考前一周临时抱下佛脚,算是顺利通过。我发此刻大学不学习没有高中时候踊跃了,必需尽力地充实自己,花精力花时间在课外阅读上,提高自己的专业水平,开阔视野。在课堂上,虽然没必要要像高中那会那样聚精会神,但也不能常常走神,思想开小差。在这一点上,我自认做的不好。时常会被乏味的课堂气氛弄的困意大发。作为计算

机可视化程序设计专业的学生,必需增加自己的阅读量,开阔视野。我坚信赖何一个人的成功都不是偶然,俗语说有付出才有收获,天上不会掉馅饼的-----事前必然经历过许许多多的尽力,所以想在毕业以后收获更多,在大学期间就要付出更多!
在思想道德上,一直追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有庞大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。我自以为有良好的道德修养,有坚决的政治方向,酷爱集体酷爱人民酷爱党酷爱祖国,以务实求真的态度参与许多公益活动。
在生活上,崇尚朴实质朴的生活作风。在大学期间,养成了良好的生活习惯。例如从来没有无端夜不归宿。平时比拟平易近人,对人态度友好,与同窗和朋友的相处融洽。我一直相信,生活源于坚韧的信念。只有具有顽强的意志,才能面对生活中出现的各类困难和挫折。因此,个人的生活独立性和自理能力比拟强,很多事情都力求自己解决,尽可能不让他人帮忙。
一直相信人不是完美的,每一个人一定有各自的缺点和长处,重要的是该怎么去正视自己的优缺点。
为人随和,老实,性格坚毅是我的长处。只要决定去做一件事,一定会认真的去完成。从来都不喜欢和一些虚假的人交往,虽然不能改变他人,但可以时常勉励自己坚持原那么,为人老实守信。时间是稍纵即逝的,有机会去实现自己价值的时候,尽可能使自己活得更充实、更成心义,付出是显见的,收获老是潜见的,可是只要肯去为目标奋斗,收获绝对远远大于付出!在这里,对自己也再次做了一次总结,告知自己要抓住大学的尾巴,充分掌握大学最后一年的光阴!
珍惜大学,珍惜朋友,珍惜此刻的点点滴滴。总结

四:大学大一学期总结1.总结的意义和目的
二O**年已经悄然过去,二O**新的一年已经到来,回忆过去的一年,自己不能只是岁数上长了一岁,更应该在学习生活、为人处世、大学计划上好好思考总结一下,为了自己未来能更顺利地在大学里成长,所以有必要回忆总结一下,然后继续向着梦想前进。
具体各方面的总结
〔一〕学习方面的总结经历了紧张的高三备战,参加了又一年的高三,此刻我终于进入了我的大学。反思大学里的学习,我感觉与高中学习有很大的不同。大学里不同的课程要在不同的教室上;教师大多时候都在用多媒体教学很少板书;留作业也是象征性的一礼拜才留一次,然后下一礼拜才收,所以大学学习和高中紧张的学习相较是超级的新鲜和轻松。在大学的课堂上即便你迟到了,乃至是缺课教师大多时候也很少过问,更别说你上课睡觉、玩电话、或和别的同窗闲聊天了,作为教师他〔她〕完全默许你。大学里大家都信奉60分万岁的信条,而没有高中时对总分值的追求。大学学习让我明白:学习完尽是自己的的事,教师们信奉的是无论你有无印象,课我已经讲过。自己可能上完一次课后连教师讲了些什么,讲到了那里都不清楚。有的人可能从教师开场讲课到宣布下课连讲义都没有掀开过。这样做的结果是教师讲的东西你没有理解,留的作业你不知道,学期完毕后一本书学完,你的讲义还跟新的一样。你平时根本没有听课,所以做作业根本靠抄,或抄答案或抄他人的作业更省事。有时你感觉自己的学习不能这样随意,因此你又强迫自己去上自习,从头看教师讲过的知识感觉跟预习一样。你把自己预习发现的问题拿去

问教师,教师却告知你他〔她〕在某章某节早已讲过,让你归去看书,看笔记,因为还有同窗在你后面排队等着问问题。而下学后再问教师,教师还等着回家呢!这样你感觉教师很不好,便不肯再理会教师。所以学期完毕后,你倘假设有幸再会到教师,你从心里感觉不想和教师说话,教师好似也跟不熟悉你一样,感觉你不是他〔她〕教过的学生。莫非我要一直这样混下去吗?!我不能出现上面的任一条!所以我要做到:①上课前要课前预习,提出自己的问题,培育学科兴趣
②课上排除一切与学习无关的事情,认真听课思,考追求效率
③做得手不离笔和本子,紧随教师节拍,让自己预习时的疑问在教师的启发下化解,发现新的问题绝不积存,课间或下学后找教师解决
④记清教师留的作业,按时独立完成,书写工整干净,步骤标准完整⑤多做练习题,锻炼解题能力,稳固所学知识点⑥多和教师交流,多请教教师问题
⑦多看些文学、科技、技术、学习方面的书
⑧英语学习强化单词、听力、写作方面,多做四级考试卷,练答题速度,期末英语考个优秀,大一考过四级⑨认真学好每一门课程,既然学了那就尽全力学最好,考最好。
〔二〕生活方面的总结
生活上我感觉自己是一个大人了,能照顾自己了,要合理饮食,按规律作息,多锻炼身体,尽可能不要生病。自己有时候因为晚上玩电话,睡得很晚,常到十二点才睡,这对自己白天的精力有很大的影响,对视力也很不好,所以坚决改掉这个毛病,不让这个坏毛病影响自己身体安康和学习。

〔三〕工作方面的总结
学生会工作方面,我感觉我还可以做到的更好。孟龙哥曾叫我记住咱部门的工作指导:踏实、认真、创新、高效,我会运用到工作中。校学生会宗旨是--全心全意为同窗效劳我时刻谨记心中,我爱我的大学,更爱每一名同窗,用爱和热心去沟通,我感觉我和他们都能成为宜朋友。校学生会是一个很大的舞台,每一个人都有很多展现自己,让他人熟悉记住自己的机会,所以我要好好把握,在平时多充实自己,有可以拿出手的才能,这样更易被他人记住。
〔四〕社交方面的总结
交方面我感觉自己有很大的欠缺:我自己不善表达,说话言辞啰嗦,语言赘余没重点;我的应变能力很差,反应迟缓;我容易与他人产生不合,与他人争执时常冲动致使自己的言辞锋利,态度蛮横,语气强硬;我也不太会跟他人处关系,只有理解我的人材能和我说到一路。我有时可能会给他人一种固执己见,不会体谅他人,不懂礼貌,不值得信赖的感觉,所以我要改掉以上的坏毛病。发言或与他人交谈语气要温和有礼貌,言辞要简练准确。多听取他人的意见,有那么改之,无那么加勉。尽可能避免和他人争执,不激化矛盾,不走极端,即便争执也要适可而止,不要态度强硬,非要争出一个谁对谁错为止。做人要主动踊跃和朋友联系,多关心体谅他人,只有这样你们才能成为更好的朋友。不要和他人有敌对心态,无论他怎么对你,那是他的事,不能成为朋友,但也不要树敌。用心与爱沟通,尊重适应他人的性格和行事原那么,不把他人理想化,不强求他人按你想象中对你。仁者无敌,心有多大舞台就有多大,去普遍地熟悉他人,自己,和更多的人成为宜朋友。

不时提示自己做对未来有效的事,不时在心中留有自己的典范,让他鼓励自己前进。
3.总结后的收获
我自己常有一种自卑感,觉得自己在很多方面都比不上他人,也常有一种苛刻追求完美的心理,什么方面都想做好。可是我一直感觉自己很笨,不过笨鸟先飞,所以我推崇什么事情都提前做,在二O**年的大学生活中我依旧会这样做。在人生的赛场上,我只有比他人起步早一点,途中坚持正确的方向,不懈怠,才有可能不掉队于他人。
总结五:大学大一学期总结一开场,我就告知自己在大学里,每一个人都是我的教师,每一个地方都是我的课堂,每一个时间都是我的学期,大学不只是学习的地方,仍是锻炼自己素质的地方。无论我的大学如何,我都要把握好自己的方向盘,走出迷惘。作为一名合格的学生,我将在接下来的文章中对这个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进展大一学期总结。
学习方面,我克制了从高中到大学转变的各种不适,并在各个科目上取得了初步的令人满意的成绩。通过一学期的锻炼,我熟悉到了大学与高中在学习动机、学习动力和学习习惯方面的重大区别,并有了一点心得。
1.高中的学习动机十分简单,那就是高三,学生、教师、学校三位一体为高三,可以说是不择手腕。而大学,由于奋斗目标突然变得模糊,学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱,不知为何而学习,一门心思追求考试的通过。同时,由于高中的知识内容相对简单,知识点相对少,社会联系相对薄弱,知识理解要求程度相对较低,致使咱们在高中阶段可以抛开一切只谋书本;相反,由于大学课程

周密,知识难度高,要求理解陈独强,而且学习的效率与效果直接与未来个人的开展前途息息相关,因此,大学的学习压力大,学生的思想负担也相对较重。加上奋斗目标的模糊,使得学习动机不很明显。这一点,是在大学学习中需要的别注意的。
学习动力方面,由于高中的终极目标是高三,学生所面对的是多彩缤纷的大学生活,因此或多或少对未来都是乐观的。而大学生直接面对社会,社会竞争所产生的种种现象随着大学的慢慢开放渐渐渗透到大学生活中,其中消极的一面尤其容易对大学生的心理安康造成危害。高中阶段由于学习目标和前景的清楚,使得学生、长和学校三方面都勇于投入资本进展运作,学生的学习动力也由三方面一路得来。如学生自己的大学向往,家长对学生鼓励和奖励制度,学校对于优等生的各种殊待遇等等,都有可能成为学生的学习动力;而大学,那么变得截然不同:首先,学校方面的动力消失。不能不提到的是,由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入大学生的考虑范围,学生对学校失去了高中阶段的绝对信赖,因此,学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激,但追根芥蒂,学生更关心的未来的开展前途,而不是完成学校的所谓各类指标;其次,是家长方面动力的减弱。由于大学生大多远离家乡,失去了来自父母方面的直接关心,心理上属于薄弱阶段。一方面,来自家庭的生活方面的支持突然消失,让许多习惯的高中衣食无忧的学生产生强烈的不适应感。学生不由自主将注意力分散到生活中,造成学习动力下降。另一方面,学生的独立支配感空前增强,使之对高中增经适用的学习方式产生盲目的疑心,而急于找到一种独立于之前的大学学习方式。这个因素因人

异,若是在寻觅进程中产生烦躁情绪,那么也会造成学习动力的下降。最后,由于局部学生在猛烈的竞争中暂时迷失方向,奋斗目标也不清楚,造成学习动力下降。
3.学习习惯方面,高中的学习体制与小学、初中并无本质上的区别,因此高中阶段的学习习惯大多是由连年的积累继承而来。而大学由于学习的体制发生了必然的改变,加上学习动机和学习动力都有所不同,因此学习习惯也应作出相应的改变。
生活上,我根本上都可以和同窗们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好道德。宿舍是一个大集体,八个人生活在同一个空间里面,可是各自的生活习性都不相,这就需要大家彼此理解和迁就,只有这样才能和好相处,为咱们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面咱们宿舍就做得比拟好。我初中就已经到外面念书,因此很早就过着一种集体生活,所以我比拟会理解他人,固然,咱们宿舍的融洽和-谐关系还很大归属于咱们每一个宿友。可是最我我感觉自豪的是,进大学以来,我从来没有一次光临洗衣部,即即是在酷寒的冬季,我也坚持自己洗衣服,不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培育出来的,只要不给它一次机会,它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是,我在生活中,始终维持干净的作风,做到勤清洁,勤洗手,养成良好的卫生习惯。
思想方面,由于参加思想道德修养和形式与政策等课程,使我的思想道德水平取得了必然的提升。通过一学期的学习,我熟悉到了国家严峻的平安形势和个人前途与民族命运的密切联系,使我深化、升华自己对于祖国和学习的熟悉,坚决了我对党和人民的信心。

动方面,我表现的比拟踊跃。首先,我参加校学院的编辑部,丰硕了我的社会经历和与人交往的能力。这些活动,丰硕了我的课余生活,使我的大学生活变得充满快乐,并使我熟悉到了自己在艺术方面的能力。总而言之,我会继续维持在参加活动方面的踊跃性,并将其和学习周密地结合起来。
综上所述,我的大学生活还存在着许多缺乏。我将在接下来的时间里尽力奋斗,使自己取得更大的进步。

大学大一学期总结

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