独立学院教学运行管理中存在的问题及对策

作者：郑磊

来源：《教育界·上旬》2015年第11期

        【摘 要】随着国内高等教育制度的持续性深入改革，独立学院日益增多，办学规模越来越大，管理中存在的问题逐渐增多，尤其是独立学院教学运行管理存在着较为严重的问题，而运行管理水平的高低、优劣，直接影响到独立学院教学质量的好坏， 关系到人才培养的质量。

        【关键词】独立学院 ; ; 教学运行管理 ; ; ;问题 ; ; ;对策

        一、引言

        独立学院，是指实施本科以上学历教育的普通高等学校（申请者）与国家机构以外的社会组织或者个人（合作者） 合作，利用非国家财政性经费举办的以实施本科学历教育为主的普通高等学校。它为合理有效地开发和利用教育资源提供了新的思路和重大突破。独立学院属于普通本科院校下的二级学院，是进一步挖掘高等教育资源的新路径。独立学院注重办学特色和独立性，注重专业人才培养，教学目标为社会输送应用型本科人才。在独立学院中通过考试对学生进行选拔和评价，以教学目标为导向，加强人才考核。

        二、独立学院教学运行管理中存在的问题

        1.教学队伍现状

        经过数年发展， 独立学院的专职教师数量和比例逐渐增加， 但兼职教师比例仍然很高。据教育部统计，2013年，我国独立学院教职工人数为 186262 人， 其中专任教师 138815 人，占总人数的 74.5% 。并且，大部分独立学院自有专任教师学历结构偏低， 具有博士学位的教师偏少，中级及其以下职称的教师偏多。

        2.形式单一，缺乏创新性

        现阶段独立学院考试主要以闭卷笔试为主，教师进行自主命题。在命题过程中，教师过于墨守成规，所考查的知识面较窄，且考查内容较为落后，缺乏创新性，没有结合时代最新元素。试卷考查题型主要以客观试题为主，没有给学生提供更多的主观发挥题，不利于学生综合能力的培养，与考试根本目标存在一定差距。另外，由于考试形式单一，缺乏对学生平时考核，对学生综合学习状态把握不到位，不利于素质教育的开展。

独立学院教学运行管理中存在的问题及对策