手工课程教案视频
发布时间:2019-02-28 16:32:51
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手工课程教案视频
【篇一:手工教案】
第一课《小兔子》折纸教案 活动目标:
1、让学生对折纸感兴趣,培养学生动手的能力。
2、激发学生喜爱小动物的情感。
活动准备:
1、小剪刀每人1把、正方形纸每人3张、水彩笔1盒
2、草地背景图片每人1张
课时:2课时
活动过程:
一、导入课题
1、请学生欣赏儿歌
2、学生欣赏儿歌结束后对学生进行提问
(1)同学们,刚才你们听到的儿歌里面讲的是什么小动物啊?
(2)你们喜欢它吗?
二、出示黑板
1、请学生看一看黑板上有什么?
2、提问学生黑板上的小兔是什么做的?
3、引导学生学习折纸。
三、教师出示示范动作
1、放折纸视频,让学生观看一遍,初步学生折纸方法。
2、教师先示范第一遍
3、第二遍教师与学生一起折小兔,教师边示范边引导学生跟着老师后面折纸
3、教师巡回指导学生
4、将折好的小兔粘贴到背景图上
四、展示学生的手工作品《小兔子》
第二课《百合花》折纸教案 活动目标:1.通过观察图谱折百合花,学习折菱形。
2.能耐心地进行折纸活动,将折痕抹平。
活动准备:折纸图谱一张、吸管、正方形的手工纸、剪好的叶片、双面胶活动过程: 第一课时
活动过程:
1.创设情境,引出活动内容。
都来买,现在店里的百合花正缺货,花店里的人想请你们帮花店做一些百合花,你们愿意吗?
2.看步骤图折“百合花”并组合。
(1)(出示步骤图1-4步)教师:老师给同学们准备了一张折“百合花”的图谱,请小朋友仔细看每一步?你都能看明白吗?
(2)请学生下去试着折一折。
(3)教师拿出学生的作品进行对比。仔细看一看,这两个折得一样吗?(虽然折得一样,但是要看一看方向)
(4)(出示步骤图5-6步)请你下去把5、6两步折一折?
(5)刚才在折的过程中你有什么困难?(请几名学生说出有困难的地方,其他学生帮助解决)
(6)教师示范5、6步的折法,再次让学生操作。
(7)(出示步骤图7-9步)比较7、8步,这两步是一样吗?
(8)看我的百合花已经做好了,还需要什么材料?
3.评价活动。
(1)展示作品。将折好的百合花插在花泥里。
(2)评价作品。百合花都折好了,你最喜欢哪一朵,为什么?
4.结束活动。我们一起把花送到花店里去吧!
第三课《纸杯小动物》
活动目标:
1.知识与技能: 了解纸杯小动物的基本构造;
2.初步掌握包装、剪、贴等基本制作方法;能设计自己喜欢的小动物,并能按照设想制作。
活动准备:
一次性纸杯若干、彩色卡纸、剪刀、胶水、水彩笔、课件
课时安排:2课时
第一课时
活动过程:
一、交流信息,引入课题
1、 出示纸杯:
2、师:同学们,我们都用过这样的纸杯吧。那么,喝完水后你会怎样处理它?(扔掉)
3、创设情境,揭示课题
(1) 师:你看小纸杯多伤心呐!(出示课件动画)它觉得自己还有用处呢。那么同学们你们想一想用过的纸杯还能做什么呢?
(2) 学生出主意,开阔思路,教师随机评价。
(3)师:看,这都是废旧的纸杯做的小动物。(出示课件,边点击边说出名字) (设计意图:借助熟悉的物品贴近生活;动画的感官吸引,激发学生的学习兴趣。)
二、表达交流,自主设计
1、 师:这么漂亮的小动物大家想不想自己做一个?今天我们就来学习制作纸杯小动物(板书课题)现在老师已经把这只动物变到盒子里了(语气神秘)请你轻轻的打开看一看它。(引导学生通过实物观察,在玩中了解纸杯小动物构成) 师:能看出它是由那几部分组成的吗?
师:除了纸杯还用到了什么?
师个介绍制作方法。
制作方法:
1.按图示,剪出兔子的耳朵和“小胡子”
2.把“小胡子”贴在相应位置、
3.用彩色笔画出眼睛和嘴巴、鼻子。
4.贴上:兔耳朵。
2、学生自己动手制作小兔子,教师巡视。
3、展示作品,对优秀作品进行表扬。
第二课时
1、师引入
上节课,我们自己用纸杯动手制作了小兔子,这节课我们继续学习用纸杯制作小动物。
请学生观看师收集的作品图片,了解稍难一点的作品的制作方法。
2、制作方法:
板书:方法:剪、贴、画
(剪刀使用时,刀尖朝下,注意安全。)
3、自主设计小动物的样子。
师:想和你的同桌作个什么动物?交流一下。
(剪刀使用时,刀尖朝下,注意安全。)
4、 纸杯怎样能变成我们需要的颜色?
(1)包装纸杯,学生演示(难点)
(2)师:同学们纸杯就在眼前,动手试一试,有什么好的包装方法?
(3)师:说说你的好方法。
学生交流,教师适当引导。
(设计意图:这一部分的教学,包装纸杯是教学难点,通过个别学生演示讲解,引导其他学生发现问题并自己动手通过实践解决问题,进行交流。让学生在看是随意轻松的氛围中开动脑筋解决疑难。)
三、讨论制作,分工合作
师:为了节省时间,我们同桌组成一个小组合作完成一件作品,不过在动手之前请看提示。
1、 友情提示
1) 先分工,在合作。
2) 间限定20分钟。
3) 根据作品评出“最佳设计奖”和“最佳制作奖”。
4) 展示交流作品时从组成、方法等方面介绍作品。
5) 剪下的纸屑收拾好。
2、实践操作,教师巡回指导。
(设计意图:采用任务驱动法与小组协作法相结合,让学生充分展示自我思考及自我探索的能力,培养学生的协作意识。通过学生自身想象制作,培养了学生的创作的能力,提升学生的想、做结合的能力与素养。)
四、反思评价,延伸拓展
师:时间到,每个小组 举起你的作品,没做完也没关系,让老师看看你的设计。
1、组织学生评价
师:谁想下来展示?
师:好由你开始介绍。
颁发最佳设计与最佳制作奖。(金剪子奖,金画笔奖)
五、组织大家下课后相互参观作品。
第四课 纸杯制作花朵
活动目标:
1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。
2、探索不同的分割方式,并运用对比色或者渐进色均匀涂色。
3、体验变形所带来的快乐,并能耐心地进行涂色活动。
课时安排:2课时
第一课时 纸杯花串
活动准备:
1、出示纸杯花范例,引导学生欣赏,引起兴趣。
引导学生观察纸杯花的材料:“看,这是什么?这朵花有什么特别的地方呢?”
2、鼓励学生探索纸杯花的制作方法。
(1)一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?
(2)请学生示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3、探索不同的分割方式,并运用对比色或渐进色均匀地涂色。
(1)回忆对比色和渐进色。
(2)探索不同的分割涂色方式。
除了把花心和花瓣分成两半涂色,还可以怎么分,才能涂出不一样的效果?
4、学生操作,教师观察,及时反馈学生不同的分割涂色方法。
(1)学生沿直线见出花瓣。
(2)教师:可以选择对比色,或渐进色进行涂色,涂色的时候要用力,要有耐心。
5、集体展示作品,教师小结。
将学生的制作的纸杯花串起来,变成一个个花串。悬挂起来。
【篇二:4岁手工教案设计】
创意手工教案 年龄4-5岁
课题:创意小章鱼
教学目标:培养孩子的动手能力,增强对艺术的兴趣点。
一、 教学重点:1、思想观念的转变,培养学生动手动脑相互结合。
2、动手做捏,技巧的运用。
教学难点:揉出来的造型很美观。
二、 教学方法:启发式、多媒体、示范法、观察法、讨论法。 教具:课件,超轻粘土,雪花泥,工具。
三、 教学过程:
1、自我介绍:(3分钟)
同学们,你们好。从今天开始,思佳老师将和大家一起走进创意手工课程的学习,在以后的日子里我们会一起学习、一起交流、一起进步。大家用掌声欢迎欢迎我呀!谢谢。
2:那我们今天会做什么好玩的呢?
海底世界里面会有很多小动物是不是呀?都有什么呢?
鲨鱼,螃蟹,各种鱼,章鱼
3:那你们见过章鱼么?
在哪里见过?
爸爸妈妈带我去海洋馆见过
4:它都长什么样子的呢?
有很多脚丫子,很可爱是不是?
5:那我们今天就来动手做一个可以捏的小章鱼好不好?
好
四:手工创作部分:
播放ppt,老师当场做示范。
五:家长时间:通过今天的手工课让孩子了解了黏土,雪花泥,分别的颜色和用途,让孩子们更加的去喜欢做手工,由简到难,慢慢学习。
六:家庭作业:回家看着思佳老师做的视频,自己diy小章鱼造型,赶快发挥你们的想象力吧。
【篇三:二年级手工课教案】