大班主题活动课程计划：住宿课程计划（反思教学）

大型主题活动房屋教学计划（反思教学）主要包括活动,活动,活动,思考等,可以表达自己的房屋设计理念,利用废料进行合理的设计和生产,可以与同行洽谈,有计划分工和合作适合幼儿园教师参加大班主题活动课.来看看房子的教学计划.活动目标：

1.可以表达自己对房屋设计的想法,利用废料进行合理的设计和生产.

2.能够与同行谈判并计划分工.

3.培养幼儿思维和口语表达能力.

4.培养幼儿的动手能力.

5.探索和发现生活的多样性和特征.

活动程序：

1.观看课件并指导孩子们表达他们的设计意图.

（1）儿童观看课件并总结房屋的结构特征.

这是孩子们聚集在一起的各种房屋.你还记得他们有什么特点吗？他们的角色是什么？

※回顾现有活动的经验,为儿童提供进一步的视觉冲击,丰富幼儿的情感体验,为设计和制作房屋奠定基础.

（2）问题：你想设计什么样的房子？有什么特点？这是为什么设计的？

嘿：我想设计一间复式房.我妈妈说我长大后应该有自己的房间,所以我希望把我的房间分成两层楼！

小宝：我喜欢漂亮的别墅.我可以让我的好朋友进来.别墅应该像芭比的家一样！

小浩：我觉得和你不一样.我想设计一个旅行社.它有四条腿.我可以带我去很多地方玩,我可以随时改变颜色.它在森林里是绿色的,在沙漠中是黄色的！

老师：孩子们的想法非常好.老师认为你建的房子必须漂亮而且与众不同.现在你可以和你的好朋友一起建房子.

※通过提问,鼓励孩子设计独特的作品,帮助孩子清醒自己的思想,激发孩子的想象力和创造性兴趣.

2.激发孩子们亲自动手的愿望.

鼓励一群孩子在一群人中合作,先讨论房子的风格和功能,然后就所使用的材料达成一致,最后进行有序的分工.

嘿：小昊,你们一起来建房子吗？

小浩：嗯,你愿意帮我做一辆大车吗？这是我的生活！

嘿：没问题,让我们选择这个大盒子吧！

小浩：然后我负责找到方向盘！让我们聚在一起一段时间.

3.儿童亲自动手制作.

鼓励幼儿一起工作,找到按计划生产的材料.在制作过程中,教师指导孩子们突出小组的特点.遇到问题时,老师鼓励孩子一起努力寻找解决方案.

小刚：嘿,我们家怎能不站立？王老师,您可以帮助我们！

老师：你觉得这是什么原因？

两者：让我们研究一下.你是说它下面太窄了？

小刚：让我们扩大以下几点！我怎么能不打开它,太粘了！

两者：让我考虑一下吧！有了它,让我们在下面找到另一个板垫.

4.展示儿童的作品.

让孩子们说出他们的工作.展示儿童的作品.

活动反映

在整个主题活动中,孩子对知识的渴望超出了我的期望. “兴趣是最好的老师”.由于兴趣,幼儿积极参与活动并积极参与探索.可以说每个孩子在活动中都有不同程度的发展.整个活动期间都有预先制作的活动,以及基于儿童自身兴趣和需求的主题活动.在活动中,一些想法只对教师和孩子感兴趣.例如,我们在主题预设中有'房子的结构原则'的活动,但是孩子们缺乏相关的经验和活动过于抽象,孩子们很活跃内容不感兴趣,所以我从孩子们开始兴趣和爱好,并将活动变成了孩子们感兴趣的“小建筑师”活动,让孩子们真正成为活动的主体.

此外,在活动期间,我们注意使用废弃的环保材料和天然材料.这些废物是由幼儿制造的,变成了漂亮的房子.通过主题活动“房子”的发展,孩子们学习了各种建筑风格,房屋的结构特征和施工过程,并将这些有益的经验转化为建筑区域活动,培养了构建游戏的能力.

大班主题活动教案：房子教案（附教学反思）