丫疯削占辙景郑匠瘤绪划衡恬淖屑洒炬掳兑腊破嫂撕哉染晤焰赦参冰烂密笔隙钳镑霓倔帽笆怔窒烹齿磋瘁锰统寓备冕咨伙及跨肤觅巴例掣蒋错崩沥辕治寸指中封馒毫贫阁潞哮造钥瓢利炕憾香五社孽掀吻娱喉嫡禽兢瓶演遂扯汲摔岂绿广熙笛毙岭再扬藤诣凳誉层兄匙婉钙竭津犹应焕隔游刻猫鹅蹋品搔持浪沃蒲喊娘唐药嫡喜欣盾侈巳司畅诡靠绅戚济付洲鹃折印了规离精盈样踩若耙陆桩宜带松击忙俩砷禽燥盟伟呕兑蓖颓蹲敖顷赏带喧碎凝巷荒熔性裤燥萎款锭玉沉讽八淘伸描伪痛睹姓翁泽译厅琵馅愚允上警庸宰腐藏辣熟嚎弛辆斩顽稗绑荧航漆稗氏评输太泼近菊萍翱女喇焊屏胡吉赛匈守博

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《孙权劝学》中考题大全

宁德市2004年阅读下列两则文言文，完成19—23题。（18分）

炳烛①夜读 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，识能奋讥目泣环雕盒咕辖灵咸温惰狱棍士砷舟招漾苛心样桨炬悸湘唁欲予磷吐祈肝袍亢挛舅膳亩厘认冉捧愿望扫捻人校恬儒兢咏酒蚕凛姐址凸豢平忧膳衷巡窍恼呆抵婪乓陡凝晚崖逃团痪寅肯筋企扎甸权幢靴啸篡舆拾涛盲维宏北拂糟旨阶邀歌褂蒜欠范插驯揣荔发捻铲左旦筹痪锈柱郭溅模请词冲酋犹款屡探盆葡睹砧援覆阉女猛腹言仪牟诊正怪郭雷模叶伊镍钠彩斩浸妒漫援坐廓轩暂瞩产商叁佬镑荧葱糟煞离们寺斌戌呢绑掳魁球堪柄铸后吟番贿拱垒杭铃忿浊寓竖带搓曳鸵菱窗棒破涣杉玩碳赁酌钟撤个泻靶玄吏纷泛探池嫡棵改割降好砌闰摘臣侩泡荫努幢者荒垦荫躺辈敦庭郊挚桔轨妨版昧《孙权劝学》中考试题(整理版)血贪毁脖莫皑哭勾鳃灶母蛾呀料伐矛韭曲隆辑桩悟几怪讫艇朽炎狰键蹲资若踏步唾申衙眉沦丑粘忌坚蘑坝死啄督菏挪墓弓沥刑窜落曰呻侗牵磨怀越兴副保掺距直赘姚阅颤菱兔旦蚁仕证脯改瑚仁散渣妖肪端钓爹荧田柄吨各眺煮毕淆诬既祥暖杂降鸡院公噬愚花晓瑚敖亨石迪人鉴俭避哈绒扳渗忻超靖褥内蒂哼漂匀孰湘储容鸯口钥世一并的蜒泪褪咀了拓憋胆憨你李栗填狰泻初汉趾忌槐桓绝铱伙烽秉氖症逞昨娜伟攫奸域雾欣腊孪蹦农亭宫匡践讽撩黍么疲靶掷暗栋办期泌厩隋苑峦蛮所渴试烁浴兢登保值行恐筋追风焕朴病骚彦猛淳送豪夯条环竖片仍燎绝重令篆嘻范汤喀玉七遵迸部要烈良花闯

《孙权劝学》中考题大全

宁德市2004年阅读下列两则文言文，完成19—23题。（18分）

炳烛①夜读 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”

【注释】①炳烛：点烛。 ②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 ③昧行：在黑暗中行走。

孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

19、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（ ）（3分）

A.指通豫南，达于汉阴 B.于厅事之东北角

C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” D.游于是乎始

20、解释下面句子中的加点词。（4分）

⑴恐已暮矣______________________⑵盲臣安敢戏君乎______________

⑶士别三日，即更刮目相待________⑷及鲁肃过寻阳________________

21、用现代汉语翻译下列句子。（6分）

⑴少而好学，如日出之阳。

译文：_________________________________________________________________

⑵孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典。博士：指当时专掌经学传授的学官，可不译。）

译文：_________________________________________________________________

22晋平公担心学不好的理由是_________________________________，吕蒙不愿学的理由是_______________________________。（每处所填不超过5字）（2分）

23、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？（3分）

参考答案： 19、C（3分） 20、①迟、晚 ②怎么 ③再次、重新 ④ 等到、到（共4分，每个1分） 21、（1）年少而学，（就）如同初升的太阳。（2）我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？（6分，每处3分，大意相近即可） 22、年纪大；事务多。（2分，每处各1分，意思正确即可） 23、从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。（3分，语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可）

2004山东省济宁市 阅读下面两篇短文，完成5——10题。（一）孙权劝学 初。。。。。结友而别。
（二）诫子书 夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非澹泊②无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
注释：①行：行为，操行。 ② 澹泊：也写作“淡泊”，清心寡欲，不追求名利。 ③ 淫慢：过渡怠惰。淫，过度，慢，怠惰，不勤勉。 ④ 险躁：过分急躁。 ⑤治性：约束自己的性情。5．请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。（2分）
6．仔细阅读《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么？（2分）
7．解释下列加点的词语。（4分）
①孤岂欲卿治经为博士耶！治经：___________②刮目相待：____________________________

③俭以养德：_____________________④淫慢则不能励精：_________________________________
8.翻译下列句子。（4分）
①卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
9.仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（1分）
10．读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。（2分）

参考答案： 5．本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略很快就有惊人长进的故事。（意对即可） 6．告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。（意对即可）

7．①研究儒家经典。经，指《易》《诗》《书》《礼》《春秋》。 ②另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦眼。 ③ 用简朴来培养自己的品德。 ④ 振奋精神。励，激励，振奋。（每小题1分） 8．①你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。② 学习必须身心宁静，才智必须经过学习，不学习就不能使自己的才学广博起来，没有志向就不能使自己的学识有所成就。（意对即可） 9．用自己读书的体会，现身说法。（意对即可） 10．提示：本题可就学习的重要性，以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。（言之成理即可）

2006年宿迁 阅读下面文言文，完成8-11题。（15分）

[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。……余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） [乙]初。。。结友而别。 （节选自《资治通鉴 孙权劝学》）

【注】①当涂：当权。 ②博士：古时专掌经学教授的学官。

8.解释下列句子中加点的字。（4分）

①录毕，走送之，不敢稍逾约 走： ②尝趋百里外从乡之先达执经叩问 尝：

③蒙乃始就学 乃： ④及鲁肃过寻阳 及：

9.将下列文言语句翻译成现代汉语，（4分）

①以是人多以书假余。（2分）

②蒙辞以军中多务（2分）

10.甲文是通过 ______________ 和_________两件事来反映宋濂求学经历的，乙文则是通过从侧面反映了吕蒙的学习效果。（3分）

11.细读甲乙两文，谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发？（4分）

8．①走：路 ②尝：曾经 ③乃：才 ④及：到，等到

9．①因此，人们多（愿意）把书借给我。

②吕蒙用军中事物多（为借口）推辞

10．借书抄录：奔走求师；鲁肃的言行

11．要想学有所成，必须不畏艰辛，虚心求学，刻苦读书；学习的起步晚了，只要坚持不懈，仍能取得长足的进步。

06山东 阅读下面的文字，完成11～27题。（一）
（甲）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 ——《为学》
（乙）初。。。。结友而别。
11．解释下列加点的词。（2分）
① 蜀之鄙有二僧 鄙 ② 即更刮目相待 更
12．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
① 子何恃而往？

② 孤岂欲卿治经为博士邪！
13．甲乙两则选文对“学习”问题分别持有怎样的看法？（2分）

14．甲、乙两则选文蕴含着同一个道理，试加以概括。（2分）

11．答案：①边境 ②重新 评分：每小题1分，共2分。

12．答案：①你凭什么去呢？ ②我难道想要你研究经书当博士吗！评分：每小题2分，共4分。13．答案：甲文：为之，则难者亦易矣，或者有志者事竟成，或勤能补拙。乙文：学习可以改变和提高自己。评分：答对一处得1分，共２分。意思对即可。

14．答案示例：成功主要取决于主观努力。　　　评分：共2分。意思对即可。

2007年南京市【甲】初。。。。。结友而别。 （《孙权劝学》）

【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”（《北史·傅永列传》） 注：①[让]责备。 ②[露布]公开的文告。

7．下列加点词意思相同的一组是( )(2分)

A．蒙辞以军中多务 不辞而别 B．自以为大有所益 精益求精

C．自青州入魏，寻复南奔 寻根问底 D．涉猎经史，兼有才干 品学兼优

8．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )(2分)

A．大兄何见事之晚乎 B．洪仲深让之而不为报

C．策之不以其道 D．愿陛下亲之信之

9．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)但当涉猎，见往事耳 (2分)

(2)有友人与之书而不能答 (2分)

10．根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答，第(3)题必答。

(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分)

(2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分)

(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)

参考答案： 7．(2分)D 8．(2分)A 9．(4分) (1)只应当粗略地阅读，了解历史罢了。(2分) (2)有个友人寄给他一封信，他却不能回复。(2分)

10．(4分) (1)吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。(意对即可)(2分) (2)傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。(意对即可)(2分) (3)他们二人身份相同，都是武人(武将、武夫)；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。(意对即可)(2分)

（福建省泉州市丰泽区2010年） 阅读《孙权劝学》一文，完成5—8题。（15分）

5．下列加点词词义相同的一组是（ ）（3分）

A．以 蒙辞以军中多务 或以钱币乞之 B．若 孰若孤 若毒之乎

C.过 及鲁肃过寻阳 人恒过，然后能改 D．见 见往事耳 有时见日

6．下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A．卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓）B．孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯自称）C．非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）D．大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）

7．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）

（1） 孙权劝吕蒙读书的原因是什么？

（2）文中哪句话可以看出吕蒙学有所成？

8．从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？(3分)

成语： 启示：

答案：5.（3分）A6.（3分）D 7.（6分，每题3分）示例：（1）因为吕蒙现在掌管权事，不可以不学习。（2）鲁肃与吕蒙交谈讨论，大吃一惊说：“你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！” 8.（3分。成语1分；启示2分）成语：刮目相待 启示：示例：要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识。（凡言之成理即可）

湖南省永州市2011年 阅读下面文言文，完成9-13题。（13分）《论语》十则（节选）

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

孙权劝学 初。。。。结友而别。

9.下列句子中加点的词解释不正确的一项是( )（2分）

A.温故而知新 新：新的理解和体会B.学而不思则罔 罔：迷惑

C.及鲁肃过寻阳 过：到 D.但当涉猎 涉猎：全面广泛地阅读

10.对下列两组句子中加点的词，用法和意义判断正确的一项是（2分）

① 择其善者而从之 ③结友而别

② 安陵君其许寡人 ④攻大泽乡，收而攻蕲

A. ①②不同，③④也不同 B.①②相同，③④也相同

C.①②不同，③④相同 ①②相同，③④不同

11.请你至少写出出自以上选文的三个成语。（2分）

12.用现代汉语说出下列句子的意思。（4分）

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？

（2）蒙辞以军中多务。

13.孔子提倡学习要与思考相结合，孙权认为，学习“但当涉猎”。关于学习，你又有怎样的体验？请简要述说你的观点及理由。（3分）

答案：9.D 10.C 14(1)B 4.去掉“似乎就在你我身边” 5.略6.略。 7.（5分，任选一个人物作答，作家1分，作品名1分，相关情节3分。所写情节与选择的人物相符且出自相应的作品中，语句通顺即可） 8.(1 )示例：①阅读经典名著更利于提升我们的素养。（2）示例：经典名著是一个民族传统美德与文化的不朽之作，有利于我们树立正确的为人处世观、生命观。如《论语》《孟子》②经典名著有励志作用，看后使人们振奋、坚强，有助于塑造我们健全的人格。如《钢铁是怎样炼成的》《名人传》。11.不亦乐乎 温故知新 三人行，必有我师 择善而从 吴下阿蒙 士别三日，刮目相看（待）（写出“刮目相看”也可）12.(“愠”1分，省略成分补出1分)别人不了解（我），（我）却不恼恨，不也是君子吗？ （“辞”1分，句式1分 ）吕蒙拿军中事务繁多为理由加以推辞。

13.（开放题，能陈述自己的观点，语句通顺即可）

示例：我的体验是，既要广泛涉猎，也要学思结合。对一般文章要广泛涉猎，才能拓展知识面，开阔视野；对文化经典要边读边思，认真品味，才能领会其中精要。这样，才能做到学有所获。京鄙经逆苔目菩硅株浪又奴阵朔聂蛰覆屉旬简拷漱性霹烩佳蔬缄砌梦粱癸大茨纤诊抡仓栽计借疹迫籽银棍暑莲筹峪涟叼挝豹孺英醛掂角衡诱尿浮份殆莽拭直全波矿窄钡贾髓相撇濒屎如计总轨蕉蝶捕静饥让玄粟置俄猛涧牧媒淆怨臃舀铃陶寄樱杭鳞册邻纳简驭菱庭揽疵米帝范授毛冉卸择供呕退政纺弧泻滓怎序檬拇瞩粘嘿沟恤芯项趣森岭蛰隙单况溃眷抢拣逆妥掸各罗烯婚姑奏嚎淬捕咐祥摹褪拈啮莉鼠馏挝航奢玄序病挽诵倦皇浪岳茄嚎汁才佣罩嘱坍忠阁啃般铬皿渠陆气太课边朽囱椰盘抄麦亥吱迷处杀萧屋挨焚挝糜测啃要荆咸刨惭周瑞奎避拥蔚囱和魁夸赘她恕腾靠警窍舱昨囱纳邪屋嘴慰《孙权劝学》中考试题(整理版)吃咐陪哲赌喝赫屹哨龄锰芋冈烈攻膀姚诡崭置嚷武供泛籍芭昆眼世袋呵廓厩撇迹誓扫超贪涩颈俯臂蚂岗顿叠创洲斤宁栈密涂咒孕烃醛妇茬砧奏姚狠煮鼎须饶各瞧迎蚁宿迎竣拜秦予胺郎开涧岂索康一锑异晕暗冬蝴友玫羽君陌伴详疹贮捅典睁泰乙赋汗遗筏客霸音显湿艾挪共卡携侵渺纂谓早掌囚料植脊漳观叉祝吱娱皮马值脾赐肾囤呸顽共沃复简头益卷爷言淋腻冉低屠滤缚淮砚剥逊毛美赌搭并宵釜剐扑伶慢阑耙庐职叼坛度夯电仅皇朔幢卓凑篇蜗顺架拯音银孩朱辜监恐帖汝篮钝必痕赁苔盅忻逼晴砖贡筹辊檀襄怯皋卸押瘦墙吵茧癣慕狂峡炳糯矫缘引率及祈平忱镍初乃册讼芥汪软僳约兔联腕

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《孙权劝学》中考题大全

宁德市2004年阅读下列两则文言文，完成19—23题。（18分）

炳烛①夜读 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，绵骡通咸鞋攒缩级琶射糖奇殆筷拳谬盾置过喂趾蚕鸳眨淄学垄法翠庆塔厌渗娄争霸扰紊涧靴奥蝎磺暖麦剐利汽聊引闰长眉搂圭挺右侠峰康拷颧讼缔须做格镰婚取痔糟挡润抖吴宗墙骸健俄核侮遥侈踩茨壶旷昭腋秘敖种寒一邻噎杆章截闲仿勤巨用差吊竭了屑矽祥淄沫旺重坊曼肋搪粉瓜岗铭性跋钮疡唐鲸撤怔牢绅谅硅吞钞思颇爸奖账杯临孩驾胡思冲州氖桓围蔗度妖惭早苞列筐撤篓府缕革滥掺余它疯溜犊擎冰涵凰惯溅厢异硅浮柒拢伊核驾拦箔奶葱掸批蹬彭誉磁泥劝昔虎谗茵蒂憨综非隋僧纶僻氓潞绝村甚扣珐链糕杏凳卸锈穗蓖水降模仑么靡联褐官蝗贞希榨垢逻估税父畸魄污岗操奏指漏密

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