常州2019年小学教师招聘考试真题及答案解析

1：情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（　　）。

A、若干等级B、五个等级C、四个等级D、三个等级

2：迁移的关系转换说强调（　　）。

A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解

3：不属于元认知策略的是（　　）

A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略

4：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（　　）。

A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度

5：一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?( )

A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏

6：国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子都是音乐家，这是由遗传决定的。（　　）

对错

7：陶行知所言：“要人敬者必先自敬，重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过：“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐，这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是（　　）。

A、关爱学生B、为人师表C、教书育人D、爱岗敬业

8：素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为（　　）。

A、1999年B、2001年C、1993年D、1986年

9：（　　）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。

A、小学二年级B、小学四年级C、小学五年级D、初中二年级

10：在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（　）认知方式。

A、场独立B、场依存C、沉思型D、辐合型E、发散型

11：少先队员在社会现代化建设中得到锻炼与成长，这体现了少先队活动的( )。

A、组织性B、教育性C、实践性D、创造性

12：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（　　）

A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪90年代起

13：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现( )。

A、关注自我阶段B、关注生存阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段

14：在人的所有需要中，最高层次的是（　　）

A、安全需要 B、爱与归属需要C、生理需要 D、自我实现需要

15：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（　　）

对错

16：下列描述符合少年期特征的是（　　）。

A、具有半成熟、半幼稚的特点 　　B、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾C、抽象思维已占主导地位，但在一定程度上仍要以具体形象作支柱D、成人感产生，独立性强烈

17：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（　　）。

A、 夸美纽斯B、 赫尔巴特C、 杜威D、 梅伊曼

18：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（　　）

A、示范法 B、系统脱敏法C、惩罚法 D、行为塑造法

19：教学的基本组织形式是（　　）。

A、个别教学B、群体教学C、小组教学D、班级授课

20：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学习教育服务。（　　）思潮掀起一场教育改革运动。

A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论

21：在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（　　）。

A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

22：小学儿童观察能力分为几个阶段，在幼儿期主要是（　　）的发展。

A、认识“空间联系”阶段B、认识“个别现象”阶段C、认识“因果关系”阶段D、认识“对象总体”阶段

23：学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（　）。

A、受教育权B、生命健康权C、性的不可侵犯权D、人身自由权

24：如果一个家长想用看电视作为强化物．奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )。

A、让儿童看完电视后立即督促其完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D、只有按时完成作业才能看电视

25：在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（　　）。

A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识

26：为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（　　）

A、提取失败说 B、消退说 C、动机说 D、干扰说

27：根据我国《宪法》的规定，我国公民可享有哪些基本权利（　　）。

A、平等权利B、政治权利和自由权利C、宗教信仰自由权利D、言论自由权利

28：成就动机理论的主要代表人物是（　　）。

A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基

29：儿童强迫行为的主要表现包括（　　）。

A、强迫性洗手B、强迫性计数C、强迫性甩头发D、强迫性焦虑E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为

30：心理自我开始形成和发展的时期为（　　）。

A、幼儿期B、童年期C、青年初期D、少年期

31：主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（　　）。

A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、洛克

32：素质教育的首要任务是（　）。

A、提高全体受教育者的社会实践能力B、提高全体受教育者的思想道德素质C、提高全体受教育者的审美素质D、提高全体受教育者的创新能力

33：耶基斯－多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是（　　）

A、中等偏低的强度B、中等强度C、中等偏高的强度D、越高越好

34：运算技能属于一般技能。（　　）

对错

35：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（　　）

对错

36：操作技能形成过程中各阶段顺序是（　　）。

A、操作定向、操作模仿、操作熟练、操作整合 B、操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练C、操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟练 D、操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟练

37：小学教学的主要任务包括（　　）

A、使学生掌握基础知识和基本技能B、发展学生的智力、体力和创造力C、形成良好的师生关系D、培养学生的社会主义品德和审美情趣E、开发校本课程

38：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（　）。

A、为人师表B、终身学习C、爱岗敬业D、爱国守法

39：问题行为与差生、后进生等问题学生的（　　）。

A、对象相同B、概念不同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念

40：根据强化的性质和目的可以分成（ ）

A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚

41：王鸣属于多血质，秦刚属于抑郁质，王鸣和秦刚谁的气质好?（　　）

A、视情况而定B、王鸣C、秦刚D、无好坏之分

42：为降低乘客的眩晕感，“高速列车”的车里安装了减速玻璃。下类关于减速玻璃和普通玻璃的表述正确的是（　　）。

A、减速玻璃的平面度比普通玻璃更好B、减速玻璃增强了光的折射作用C、透过普通玻璃，窗外的物体运动的速度看起来和实际速度一致D、透过减速玻璃，窗外的物体运动更模糊

43：德育过程是组织学生的活动和交往过程。（　　）

对错

44：小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系。该校的做法（　　）。

A、合法，是学生自己违反校规B、合法，是家长未尽监护职责C、不合法，学校应派学生出去寻找D、不合法，学校应及时与家长联系

45：新时期对学生管理工作的要求有（　　）。

A、摆正学生管理工作的位置B、建立完善的学生管理体制C、建立学生管理团队D、加强学生自我管理E、建立学生自主管理机制

46：多种感官参与学习能有效地增强记忆。 （　　）

对错

47：利用选定的检索工具由近及远地逐年查找，直到查到所需文献为止的检索方法是（　）。

A、倒查法B、顺查法C、追溯法D、抽查法

48：学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（　　）。

A、谐音法B、组织策略C、形象联想D、精细加工策略E、复述策略

49：德育的过程具有唯一性。（　　）

对错

50：人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。

对错

51：下列属于模象直观的有（　　）。

A、各种图片B、图表C、模型D、幻灯片 　　E、教学电影电视

52：下列有关艺术常识。说法正确的是（　　）。

A、“唐三彩”中的“三彩”是指三种颜色B、《步辇图》是唐代画家阎立本的名作之一C、山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象D、“金陵三杰”是指徐悲鸿、张大千和任伯年

53：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（　　）。

A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性

54：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（　　）制约的标志。

A、生产力和科技发展水平B、社会政治经济的需要C、文化传统D、教育者的身心发展规律和水平

55：学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教学内容。（　　）

对错

56：前运算阶段儿童的思维有何特征（　　）。

A、单维思维B、具体逻辑推理C、思维的不可逆性D、自我中心

57：短时记忆的特点包括（　　）

A、按刺激的物理特征编码B、一分钟之内的记忆C、信息容量为7±2个组蛱D、信息容量大E、信息保持一分钟以上

58：视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们对联系的记忆。（　　）

对错

59：培养学生的自我效能感最好是令其（　　）。

A、产生成就感B、观察榜样C、相信自己D、认识自己

60：默多克(Murdock．D．D)的迁移率计算公式表述为（　　）。

A、迁移率(%)＝(实验组成绩－控制组成绩)÷(实验组成绩＋控制组成绩)×100B、迁移率(%)＝(实验组成绩－控制组成绩)÷控制组成绩×100C、迁移率(%)＝(实验组成绩－控制组成绩)÷实验组成绩×100D、迁移率(%)＝(控制组成绩－实验组成绩)÷(实验组成绩＋控制组成绩)×100



1：答案B 解析 布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，其中情感领域的教学目标分为五个等级，分别是接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。2：答案D 解析 略。3：答案B 解析 学习策略不属于元认知策略，元认知策略属于学习策略。4：答案D 解析 人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。5：答案A 解析 根据成败归因论，只有将成败归因为内部、可控制的因素时，产生的激励性最强。四个选项中只有A是内部、可控制的因素，因此，将学习成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。6：答案错误 解析 遗传是指人从先辈那里继承下来的解剖生理上的特点，遗传对于人的身心发展的作用只限于提供物质的前提，提供发展的可能，它不能决定人的发展。7：答案B 解析 这两句话都表明教师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响，是一种重要的教育力量。因此，教师要做好示范，为人师表。8：答案A 解析 1999年颁布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，将素质教育确定为我国教育改革和发展的长远方针。9：答案B 解析 一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。10：答案C 解析 【解析】本题考查的是认知方式差异的几种表现。在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式11：答案C 解析 少先队活动具有实践性，少先队教育引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术．在“三接触”中得到锻炼，接受教育。12：答案C 解析 教育心理学的初创时期（20世纪20年代以前）；发展时期（20世纪20年代到50年代末）；成熟时期（20世纪60年代到70年代末）；完善时期（20世纪80年代以后）。(本解析由张恩凯提供)13：答案B 解析 略14：答案D 解析 15：答案错误 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两方面。16：答案A,B,C,D 解析 见教材相关内容陈述。17：答案B 解析 在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。18：答案D 解析 19：答案D 解析 20：答案A 解析 在成熟时期，人本主义掀起了一场教育改革运动。21：答案B 解析 皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段(0～2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7～11岁)、形式运算阶段(11～15岁)。2～4岁处于前运算阶段，处于这一阶段的儿童用表征形式认知客体的能力发展仍然在一定程上受到单一方向思维的限制，具有思维不可逆性，同时这一阶段的儿童是以自我为中心的。22：答案B 解析 23：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】学生的权利主要包括受教育权和人身权。其中，受教育权是学生最主要的权利。人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。24：答案D 解析 此题考查的是强化物出现的时间，应在需要强化的行为出现后进行，只有D项电视作为强化物出现在要奖励的行为按时完成作业之后。故选D。25：答案B 解析 教学过程是为了使学生获得知识，因此领会新知识是教学过程各个阶段的中心环节。26：答案A 解析 27：答案A,B,C,D 解析 28：答案B 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。29：答案A,B,C,E 解析 D不是一种行为。30：答案C 解析 31：答案B 解析 杜威主张教育为当下的生活服务，主张“教育即生活”，他强调教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张“从做中学”。32：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】素质教育是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质为宗旨的基础教育。素质教育的首要任务即提高国民的思想道德素质。33：答案B 解析 34：答案错误 解析 运算技能是心智技能的一种，不属于一般技能。35：答案错误 解析 非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。36：答案B 解析 37：答案A,B,D 解析 38：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】B、C、D三项都属于职业道德的共同特征，为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。39：答案B 解析 问题行为是一个教育性概念，差生、后进生和优秀生都有可能产生问题行为。差生、后进生是对学生的总体评价，但在正常的班级里人数较少，所以两者的概念是不同的。40：答案C 解析 正强化和负强化都是为了增加反应的概率。41：答案D 解析 气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现，依赖于人的生理素质或身体特点，因此气质没有好坏之分。42：答案A 解析 减速玻璃并不是能让外界景物的运动看起来比实际更慢，而是看起来和实际速度一致——和没有玻璃时一样，因此所谓减速玻璃准确的名字应该叫“不增速玻璃”。而其他的普通玻璃，相对而言，可以称为“增速玻璃”，减速玻璃准确地校正了玻璃在厚度、平面度的误差。故选A。43：答案正确 解析 略。44：答案D 解析 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定：中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。题干中，学生旷课，学校未与家长取得联系，这种做法是不合法的。45：答案A,B,C,D 解析 46：答案正确 解析 多种感官参与能从多个角度获得不同的信息，能加深对知识的理解，因此能有效地增强：记忆。47：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】倒查法是由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法。此法的重点是放在近期文献上。使用这种方法可以最快地获得最新资料。48：答案A,D 解析 AD，谐音法是属于精细加工策略。 （本解析由白提供）49：答案错误 解析 50：答案正确 解析 51：答案A,B,C,D,E 解析 所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。52：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】唐三彩是指唐代低温彩釉陶器的总称，在同一器物上黄、绿、白或黄、绿、蓝、赭、黑等基本釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果，“三彩”是多彩的意思，并不专指三种颜色。山水画是以山川、自然景观为主要描写对象，形成于魏晋南北朝时期，尚未从人物画中完全分离；“金陵三杰”是指徐悲鸿、张书旗和柳子谷。故本题选B。53：答案A 解析 54：答案C 解析 略。55：答案错误 解析 学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教师。56：答案A,C,D 解析 前运算阶段(2～7岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征：(1)单维思维；(2)思维的不可逆性；(3)自我中心。57：答案B,C 解析 58：答案错误 解析 视觉联想主要是通过心理想象来帮助人们对联系的记忆。59：答案C 解析 60：答案A 解析 略。

 

 

   

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