江西省吉安县凤凰中学人教版高中语文必修3学案 第8课《寡人之于国也》
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【三维目标】
1、了解孟子的仁政思想；
2、理解文中词语的含义，掌握有关句式的特点；【教学重点】
落实文言知识，了解孟子的仁政思想。【知识链接】
1、关于“四书五经”
儒家思想讲究格物、致知、诚心、正意、修身、齐家、治国、平天下。格物、致知就是认识世界；齐家、治国、平天下就是改造世界；诚心、正意、修身就是做人。儒家经典首推“四书五经”，中国古代哲学思想多存于其中。“四书”：《大学》《中庸》《论语》《孟子》“五经”：《诗经》《书经》《礼记》《易经》《春秋》2关于孟子
孟子（前372年～前289年）名轲，战国时期鲁国人。中国古代著名思想家，教育家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。主要主张：
a、性善学说：“人性之善也，犹水之就下也；人无有不善，水无有不下”。
b、理想人格：“人皆可以为尧舜”；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”。
c、“仁政”思想：“民为贵，社稷次之，君为轻。事故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”《孟子尽心下》3．了解背景
孟子所处的战国中期，各国诸侯争城夺地，角逐武力，权势与暴力被推崇，霸道被视为天道，倚强凌弱被视作合理，由大国以“力”统一天下的态势已初步形成。魏国曾是强国，但在梁惠王统治期间，连遭强秦重创，内忧外患，以致都城由安邑迁至大梁。梁惠王三十五年(公元前334年，孟子被“招贤”应邀来到魏国，梁惠王迫不及待地讨教救国治国之策。在此形势下，孟子开始了他的道德设计。本文是孟子在魏国期间与梁惠王的一次谈话。【过程与方法】【课前检测】
1.选出下列各句加点词释义有误的一项（）A.王好战，请以战喻（喜欢）B.谨庠序之教（谨慎，这里指认真从事）．．C.或百步而后止（或者）D.王道之始也（开端）．．2.选出下列划横线的词语释义有误的一项（）A.斧斤以时入山林（斧子一类的工具）B.数罟不入洿池（洼地积水）．．．．C.申之以孝悌之义（孝顺父母，敬爱兄长）D.王无罪岁（归咎年成）．．．．3.下列句子中不含实词活用的三项是（）
①谨庠序之教②然而不王者，未之有也③五亩之宅，树之以桑④五十者可以衣帛矣
⑤百亩之田，勿夺其时⑥是使民养生丧死无憾也⑦斯天下之民至焉⑧移其粟于河内
A.⑤⑦⑧B.①③⑤C.③⑥⑦D.①③⑥4.下面“之”字用法分类正确的一项是（）
①察邻国之政②填然鼓之③王道之始也 