2020年高职单招模拟试题

1．下列各项词语中，没有错别字的一项是（ ）

A．防范 防范末然 义气 义气用事

B．简练 精兵减政 仓皇 兵荒马乱

C．追究 既往不咎 反复 翻来覆去

D．绵亘 恒古未有 蜂涌 臃肿不堪

2．下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．貌似年轻的外公其实已经七十岁了。

B．在同学们观看了电影《董存瑞》后，收到了深刻的教育。

C．某厂研制新产品的技术人员，经过半个多月的艰苦奋战，终于试制成功了。

D．经过大家的努力，产品的数量和质量都显著地提高了。

3．下列有关文学常识表述有误的一项是（ ）

A．《史记》是我国第一部纪传体通史，全书共130篇。

B．《诗经》又名《诗三百》，《采薇》是其中的一篇。

C．《水浒传》是中国古典长篇小说，被誉为“中国封建社会的百科全书”。

D．《国殇》的作者是战国时期楚国著名的诗人屈原。

4．下列句子中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是（ ）

A．未有封侯之赏，而听细说

B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

C．故遣将守关者，备他盗出入与非常也

D．日夜望将军来，岂敢反乎

二、阅读题

阅读下列文段，完成5～10题（共36分，每题6分）

月光如流水一般，静静地（ ）在这一片叶子和花上。薄薄的青雾（ ）起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像（ ）着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰到好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树（ ）过来的，高处丛生的灌木，（ ）下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，像是（ ）在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但是光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（选自朱自清的《荷塘月色》）

5．本段主要描写的是 。

6．文中破折号的作用是 。

7．既然“不能朗照”，为何又说“恰到好处”？选出正确的解释（ ）

A．因为明亮的月光与当时的社会环境及作者的心境不相符合。

B．因为淡淡的月光和作者淡淡的喜悦、淡淡的哀愁的心境正相吻合。

C．因为作者只喜欢淡淡的月光，不喜欢太明亮的月亮。

D．这是具有正义感的知识分子不满现实的一种体现。

8．“酣眠”和“小睡”在文中的意思分别是（ ）

A．月光不能朗照 / 月光朗照

B．月光朗照 / 月光不能朗照

C．熟睡 / 继续入睡

D．睡大觉 / 打盹儿

9．在文中括号内填上动词，合适的选项是（ ）

A．泻 浮 笼 照 落 画

B．流 升 笼 照 射 泻

C．照 浮 穿 射 落 泻

D．流 升 笼 照 射 印

10．本段运用了哪一组修辞手法（ ）

A．比喻、拟人

B．比喻、夸张

C．比喻、通感

D．拟人、夸张

三、作文（50分）

阅读下面的材料，按要求作文。

有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼”字，那人顿悟，这是让他惜纸逼自己写好字。

还有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子仍过去。”因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。正是有了逼迫，才会尽力发挥自己的潜能。

以此为话题，写一篇600字左右的文章。立意自定，文体不限，题目自拟。

科目：数 学

一、单项选择题（共40分，每小题5分）

1．设集合，集合，则（ ）

A． B． C． D．

2.下列结论正确的是（ ）

A. 若，则 B. 若，则

C. 若，则 D. 若，则

3．已知函数，那么函数的定义域为（ ）

A． B． C． D．

4．已知函数.则的值是（ ）

A．0 B．4 C．6 D．8

5．平面向量，，若，则实数等于（ ）

A．-1 B．-4 C．4 D．2

6. 平行于同一直线的两条直线一定（ ）

A．异面 B．垂直 C．平行 D．相交

7．在同一坐标系中，函数的图像与函数的图像（ ）

A．关于直线对称 B．关于轴对称

C．关于轴对称 D．关于原点对称

8．口袋中装有大小和材质相同的6个小球，其中有3个红球，2个黄球

和1个白球，从中随机摸出一个球，那么摸到红球或白球的概率（ ）

A． B． C． D．

二、填空题（共30分，每小题5分）

9．的值为___________．

10．已知函数的反函数为，则________．

11．圆的半径为________．

12．已知圆锥底面半径，高，则体积为________．

13．若直线与直线互相垂直，则的值等于 .

14．已知函数，则__________．

三、解答题（共40分，每小题20分）

15．某种型号的汽车紧急刹车后滑行的距离与刹车时的速度的关系可以用来描述，已知这种型号的汽车在速度为60时，紧急刹车后滑行的距离为.一辆这种型号的汽车紧急刹车后滑行的距离为，求这辆车的行驶速度.

16．已知是等差数列，，求的前5项和.

科目：英 语

一、单项选择（共40分，每小题4分）

1. What a ________ day we are having today!

A. likely B. lovely C. lively D. interestingly

2. Come on! I’m hungry. It is time ________ dinner?

A. for B. on C. in D. at

3. John is two years ________ than I.

A. smaller B. less C. elder D. younger

4. They won’t allow us ________ at this beach.

A. swimming B.to swim C. swam D. swim

5. The students ________ football on the playground now.

A. playing B. play C. are playing D.to play

6. The box is ________ what I saw in the shop.

A. same as B. the same like C .the same that D. the same as

7. Would you like to ________ us in our discussion？

A. take part in B. join C. taking part in D. joining

8. Eric’s math is ________, and he can play the piano very ________. A. good, good B. well, well C. well, good D. good, well

9. He lives in a village ________ there are a lot of trees.

A. there B. where C. that D. which

10. Old as he is, he has ________ to do every day.

A. a lot of work B. much works C. lots of homeworks D. homeworks

二、阅读理解（共25分，每小题5分）

Once a boy came to ask a fisherman how to become cleverer, because his mother always called him “foolish boy”.

“That’s easy,” answered the fisherman. “I know one way to make you become cleverer.”

“Really?”

“Of course. It is said a fish head is good for brain. If you eat one, you’ll become cleverer indeed. Pay only three pounds for one fish head.” The boy paid him three pounds and the fisherman cut off a fish head and handed it to him.

A raw fish head is not good — not even for a hungry boy to eat but the boy ate it up in two gulps (大口).

“Do you feel anything?” asked the fisherman.

“Not in my head,” said the boy.

The boy lay on the ground and thought. “One whole fish costs only two pounds. I had paid him three pounds for the fish head. Why couldn’t I have the whole fish for soup, a head for brain and one pound left over?” He jumped up and shouted at the fisherman. “You thief! You are fooling me!” The fisherman laughed, saying, “The fish head works now, you see.”

11. The boy came to the fisherman in order to __________.

A. buy a fish head B. become cleverer

C. buy a whole fish D. A and C

12. The boy ate up the raw fish head only in two gulps, because he __________.

A. enjoyed it B. wanted to taste it

C. took it as a good medicine D. was hungry

13. The boy paid three pounds. He should have had __________.

A. a whole fish B. a fish head and one pound back

C. a whole fish and one pound back

D. a whole fish, a fish head and one pound back

14. __________ helped the boy become cleverer.

A. A good meal B. The raw fish head C. Nothing D. The whole fish

15. Which of the statements is true?

A. The fisherman was a doctor.

B. The boy paid 2 pounds for the fish head.

C. The boy became cleverer at last.

D. The boy was as foolish as before.

2020年单招模拟试题