《叶公好龙》教案

一、教学目标：

1、通过本课的学习，让学生认识“叶公好龙”这个成语。知道成语的故事内容以及成语意义。

2、培养学生的观察能力、理解学习故事的能力、动手创作能力、画面线条的表现能力。

二、教学重点、难点：

重点：了解叶公好龙的故事内容以及主要角色的造型特点。

难点：画面主要角色的造型把控、线条运用能力，并把故事中所讲述的内容充分表现在画面上。

三、教学准备：

教师准备：课前搜集各种叶公好龙故事视频以及关于成语的介绍。叶公好龙的主要角色形象图片，线描造型。

四、教学过程：

1、导入：视频故事欣赏。（欣赏前告诉学生看完后要讲出故事内容。）让学生以更为直观的形式理解这个成语的由来。

2、根据学生的回答总结叶公好龙的故事。讲解这个成语所要表达的意义。

3、欣赏叶公好龙的一些代表画作。并让学生自己观察画中主角叶公、龙的动态造型。（提问：如果用单纯的线描自己应该着重描绘哪些部分。）

4、着重观察龙的外形特点，以及动态造型。（并让学生总结特点。）

5、通过龙的线描图片让学生知道从何入手进行绘画。

6、本课总结：回顾叶公好龙的故事大概中的重点，并以此为创作绘画内容。主角的造型特点的总结，如何用线描把这些特点都描绘出来。画面安排之场景的描绘。最后布置创作说明，开始进行创作。

五、评价展示：课程结束前，让学生们对自己画的线描故事进行评价，最后老师评出把故事内容在画面上表现最生动的作品，进行点评，使学生们有一个评判标准，学会对自己的画面作总结。

《叶公好龙》教案