《飞向太空的航程》教学设计与反思

设计者：万园园

一、内容及其解析

1、内容：《飞向太空的航程》

2、解析：《飞向太空的航程》属于高中语文必修一第四单元的一篇关于“神五”载人航天飞船的新闻稿。在初二我们已经学习了关于新闻的一些常识问题，它为我们今天的学习打下了基础。本新闻稿主要围绕中国的航天历程来启发学生探索科学的精神。注意新闻常识知识及把握课文内容，培养筛选信息及概括的能力为学习的重点。我们可以通过熟读课文分析总结的方法来解决这个问题。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。

二、目标及解析

1、教学目标

（1）引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。

（2）理解本新闻标题的含义及其对新闻的价值。

（3）了解我国航天事业的发展历程，激发学生对民族发展进步的自豪感。

2、解析

（1）回忆新闻的一般常识知识。

（2）迅速浏览全文，并结合文章分析其构成要素及本新闻稿属于什么结构的文章。

（3）重点分析本新闻标题的含义及新闻标题对新闻本身的价值。

（4）分析主体部分，理清我国“飞天”的发展历程，体会航天员及为航天事业做出巨大贡献的工作人员的奉献精神。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。

三、教学问题诊断分析

1、本文是关于航天的新闻稿，学生的兴趣欠缺。可根据现实生活中见到的新闻案例增加课堂的趣味性。

2、这种科普类的文章也是考试中常考的题目，需培养学生就本文提供信息去提高学生的推断能力。

3、对于学生，教师应培养他们对科学产生兴趣并积极关注国家发生的大事。

四、教学支持条件分析

PPT课件：用于展示与课文内容密切相关的图片及文字资料，加强学生直观的了解。

五、教学过程设计

（一）教学基本流程

情境导入→展示学习目标→整体感知→交流探究→目标检测→小结

（二）教学情景

1、情景导入

（展示PPT图片 ）

故事发生在公元十五世纪的中国。 

那是明朝宪宗皇帝成化十九年。有一位富有人家的子弟叫万户。他熟读诗书，但不去投考。因为他不爱官位，爱科学。他最感兴趣的，是中国古人发明的火药和火箭。想利用这两种具有巨大推力的东西，将人送上蓝天，去亲眼观察高空的景象。为此，他做了充分的准备。 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。

这一天，他手持两个大风筝，坐在一辆捆绑着四十七支火箭的蛇形飞车上。然后，他命令他的仆人点燃第一排火箭。 酽锕极額閉镇桧猪訣锥。

只见一位仆人手举火把，来到万户的面前，心情非常沉痛地说道：“主人，我心里好怕。” 

万户问道：“怕什么？” 

那仆人说：“倘若飞天不成，主人的性命怕是难保。” 

万户仰天大笑，说道：“飞天，乃是我中华千年之夙愿。今天，我纵然粉身碎骨，血溅天疆，也要为后世闯出一条探天的道路来。你等不必害怕，快来点火！” 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。

仆人们只好服从万户的命令，举起了熊熊燃烧的火把。 

只听“轰！”的一声巨响，飞车周围浓烟滚滚，烈焰翻腾。顷刻间，飞车已经离开地面，徐徐升向半空。 

正当地面的人群发出欢呼的时候，第二排火箭自行点燃了。突然，横空一声爆响。只见蓝天上万户乘坐的飞车变成了一团火，万户从燃烧着的飞车上跌落下来，手中还紧紧握着两支着了火的巨大风筝，摔在万家山上。 后来，万户长眠在鲜花盛开的万家山。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。

我国古代的万户，身绑土制火箭，要勇敢地飞向天空，虽然没有成功，但他的探索精神令人敬佩。万户可以算是人类历史上尝试乘坐火箭升上天空的第一人，今天我们的航天人终于实现了飞天梦。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。

设计意图：帮助学生更好的理解课文。

师生活动：教师展示一些有关“飞天梦”追求的图片，设置悬念，引导学生的思考。

2、展示学习目标

（1）了解新闻在结构上的特点，体会新闻的真实性。

（2）理解本新闻标题的含义及其对新闻的价值。

（3）了解我国航天事业的发展历程，激发学生对民族发展进步的自豪感。

3、整体感知

问题1：新闻的一般结构是什么，又具有哪些特点？

明确：标题、导语、主体、背景、结语。

特点：及时性、真实性、准确性。

问题2：本篇新闻有哪些构成要素，请分别分析？这样安排有什么特色？

明确：

标题∶飞向太空的航程

导语：（1—3段）20XX年10月15日，载人航天飞船“神州五号”发射成功，意义重大。

(点明时间、地点、带读者进入激动人心的场面与氛围中。指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在)茕桢广鳓鯡选块网羈泪。

主体：（4—26段）按时间顺序，叙述了中国的飞天梦及我们实现飞天梦的艰辛过程。

结语：（27—30段）（回到现实）一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻。

（时间：金色的秋日，9时10分

人物：杨利伟，一个勇敢的中国人

事件： 飞船发射、升空，进入预定轨道，标志着发射成功。

评论：一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻!）

明确：从整体上看看课文，课文结构的安排很有特色。前面和后面都是记述“神五”的发射场景，中间则穿插对中国航天史的回顾，二者很自然地衔接在一起。这是不同于一般新闻的地方。这是一种“首尾圆合型结构”。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。

问题3：标题是新闻的“眼睛”，好的标题可以吸引读者，那么本文的标题有什么含义，是如何吸引读者的？

明确：有两层含义∶其一，本文要传达的新闻事实是中国载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神州五号”发射的过程。其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。

作用：①概括重要事实，便利读者；②满足好奇心，引人注意。

问题4：根据内容，填写表格？

明确： 我国航天发展的历程

设计意图：激发学生对民族发展进步的自豪感

4、交流探究

问题5：这是一篇典型的新闻报道，它是如何体现新闻的真实性的，请举例说明。

明确：如：1999年11月20日6时30分，“神舟”一号实验飞船从酒泉卫星发射中心新建成的载人航天发射场飞向太空，并于第二天准确着陆。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。

　 如：9时10分许，“神舟”五号载人飞船准确进入预定轨道，飞天勇士杨利伟顺利进入太空。

析：精确的时间数字，显示了新闻真实性的特点。

问题6：新闻报道强调及时性,强调关注当下的事件,这篇文章用了很大篇幅叙述中国航天史,是不是有点不像新闻了?渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。

明确：新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件,这是它的特质,但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来写的。面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到今天这一步，到底经过了什么艰辛的历程。在这个时候本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。 铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。

六、评价设计

1.目标检测

主体部分叙述顺序：

新闻构成要素：、 、、、

新闻特征： 、、

2、通过编写“中国航天大事记”，体会民族进步的自豪感。

3、阅读下面的材料，依材料拟一条一句话新闻。(不超过30字)。

　　　北京市公安机关在追逃专项斗争中，采取“网上作战”等高科技手段和对在逃人员的分级督捕，自7月1日至8月1日，将211名在京作案后逃跑的犯罪嫌疑人缉拿归案。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。

据介绍，按照中央政法委和公安部的部署，北京市公安局自5月份开始对全市1990年以来的负案、批捕、扣留在逃犯罪嫌疑人和从监管等场所逃脱的犯罪嫌疑人和罪犯，进行了全面调查，将查出的1000余名在逃人员的情况全部输入计算机上网，并与公安部联网。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。

答案：7月份北京公安采取“网上作战”分级督捕等措施缉拿逃犯211名。

（或：“网上作战”分级督捕，北京公安7月份缉捕逃犯211名。）

七、小结

通过本节学习，一是了解新闻这种文学样式；二是了解我国中华民族对于自己“飞天梦”坚持不懈的追求精神，意在启示我们做任何事都要坚持，要勇敢，就一定能梦想成真。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。

教学反思

在实际教学中，我们每一次上课后都应该切实反思自己的教学。学生到底能不能适应这种教学方式，效果又是什么呢？现就我个人在教学中取得的一点经验与大家分享，希望得到大家的指正与批评。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。

对于《飞向太空的航程》这篇新闻稿具有非常大的特殊性，它不是一般的新闻稿，而是采用了回忆的方式，了解了我国在“神五”以前的航天大事成果，我就让学生通过一些我国航天飞船的精彩照片及“神五”发射的现场回放，以达到直观教学，学生对此产生了浓厚的兴趣，也培养了学生的爱国、向往科学的精神。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。

对于这篇文章的教学，我采取“问题”式教学，让学生带着问题去思考文章，层层深入，理解文章。我的思路是首先了解跟新闻有关的常识知识，训练学生学会在材料中缩写标题的能力，这样我们一方面锻炼了学生的缩写能力，也训练学生做题的能力。其次，这篇新闻稿也属于社科类的文章，是考试中的重点题目，我就采用设计与考试相似的问题去让学生提前认识高考，降低了他们的恐惧感。也有探究与讨论，让学生分小组进行了讨论，学生纷纷发表了自己对于这篇新闻稿的特殊性的理解，也收到了很好的效果。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。

在这我也只是讨论了我的一点想法，望其他老师给予指正，谢谢！

《飞向太空的航程》教学设计与反思