《春望》教学设计

【教学目标】
　　　1. 了解《春望》这首诗歌的思想内容及艺术特色，准确流畅地朗读首诗。
　　　2．学习《春望》深切感受诗人热爱国家、关心民众、眷念亲人的美好情操。
　　　3．通过赏析名句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，学习名句赏析方法。
　　　4．通过归纳这首诗歌的中心，学习归纳中心的方法。
【教学重点】
　　　1．了解古诗创作的时代背景，理解古诗的思想感情。
　　　2．把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。
【教学难点】
　　　1．透过字面意思，把握含蓄蕴藉的诗意。
　　　2．把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。

教学过程：

一、导入

今天学习《春望》一诗。理解课题。

你了解杜甫吗？

字词正音
　　　　抵（dǐ）搔（sāo）浑（hún）簪（zān）胜（shēng）
二、朗读古诗

1.小组检查读。

2.指名读.

3.按节奏读.

三、解读文本

1.自学.

2.小组学.

汇报

（一）国破山河在，城春草木深

现在，咱们来读一读这首诗，我们先读前两句，我请三名同学来读，大家仔细听他们读的有什么不同

①“破”什么意思？

残破、破败国都沦陷，城池残败，到处残垣断壁

②长安城发生了什么事情？

这两句诗表达了诗人怎样的情？

这样的景象让人怵目惊心，满目凄凉，暗含对国家命运的担忧

③“深”怎么理解？茂密

④“草木深”说明什么？

（二）感时花溅泪，恨别鸟惊心

①“感时”什么意思？

感伤时势的变迁为国家的时局担忧

②“恨别”什么意思？

悲恨离别

③诗人见花流泪，听鸟鸣心惊这种流泪与心惊让你觉得有不可思议的地方吗？你有过这样的体验吗？

（三）烽火连三月，家书抵万金

这两句怎么读？

①“连三月”仅看字面可以有怎样的理解？

②“家书抵万金”（言重了吗？期盼家信时，杜甫心里会想些什么？）

③获得如此高评价仅仅是因他表达了惦记思念妻儿的一己之情吗？

（四）白头搔更短，浑欲不胜簪

这句怎么读？

①“搔”什么意思？

②结合自己的生活体验，说说“搔”的动作通常传递出怎样的心境？

愁、悲、伤

③原因是什么？

国破、感时、恨别（为国家、为自己）

四、背诵这首诗（注意重读和语气）

五、学法总结

这节课，我们学习了一首好诗，理解了它的内容和情感，在学习方法上有哪些收获呢？回顾一下咱们解读该诗时使用的方法（学生回顾讨论）

六、拓展训练

（注：专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

春望教学设计