《奥运开幕》教学反思

教学内容分析
　　《奥运开幕》是北师大2014版教材第七单元时、分、秒当中75页、76页中的内容，本课是在学生已经在一年级上学期时初步认识了钟表、钟面上的整时、半时的基础上进行教学的。而通过对“时间单位”的进一步认识，加深对钟面上的时、分的认识，知道1时=60分。分是非常重要的时间单位，也是进一步学习年、月、日的基础。时间单位具有抽象性，低年级学生不容易掌握。因此，教材以学生的生活经验为基础，把学习的内容与生活实际密切的联系起来。

本节课的教学中，我认为较成功的地方有以下几点：

（1）以贴近儿童生活的语言导入新课，鼓励性的语言贯穿全课，激发学生主动参与课堂的热情。

（2）本节课通过直观、形象、生动的演示分针、时针走动的画面，来突出重点，突破难点，让学生在观察、思考、表达等活动中，认识时、分的关系。接着让学生通过自己动手操作，拨一拨真正的钟面，以及小组讨论，充分调动了学生的积极性，有效地帮助了学生理解新知识，完成了教学目标。

（3）本节课体现了新课标所倡导的自主学习和探究学习的过程。例如：关于钟面，你都知道了些什么？观察钟面，你发现了什么？我没有直接告诉学生关于钟面的知识，而是让学生自己发现、探索，获得新知而自然产生成功感和深刻的印象，比我直接介绍钟面效果好多了。

（4）教学过程中，以各种丰富的画面，充分调动学生的各种感觉和知觉器官，从而培养学生学习数学的兴趣。接着适时对学生进行珍惜时间的教育，取得较好的效果。

数学北师大版二年级下册奥运开幕 课后反思