辅导

对象

小王

班级

一（6）

性别

男

年龄

6

辅导

日期

11月10日-

12月09日

基本

情况

这个男生上课总是搞小动作，注意力不集中。不肯写作业，他的作业总是比别人做得慢，有时不完成就交来了，就算交来了，而且质量也不是很好，因此，每一次考试成绩不是很理想，成绩较差。并且胆子比较大，爱搞恶作剧。在同学们的心里他是一个做什么事都拖拖拉拉的人。还有他的头发不知怎么自然而然就掉光了，甚至眉毛也快掉光了，因此，凡是看见他的人都不免要摸一下他的头。全校没有哪一个老师不认识他，是一位“知名人物”。

问题

表现

经过我一段时间的观察，发现这个孩子有一个习惯：就是老咬自己的领子角，这在心理学中，是心理焦虑不安的表现，那具体是什么让这孩子焦虑不安呢，我特意利用月假到他家进行了一次家访，通过和孩子的爷爷、奶奶、母亲接触，了解到孩子的爷爷开了一个零件加工厂，来往的人特别多，家中就只有这么一个宝贝孙子，家人宠着他，工人们让着他，爸爸妈妈爱着他，上学前是家中的小皇帝，什么也没有做过，什么不知道，整天只知道玩，刚刚进入学校后，又刚离开父母等亲人，还有学习任务，因此从一开始就感觉各方面都比别人落后，学习越来越没有兴趣，作业也不能按时完成，长此以往养成了拖拉的毛病。再加上父母关系长期不和，父亲很久都没有回家了，母亲又住在夫家，没有什么事情做，也许没有做惯，养成了惰性，她不仅不做事，而且每天还要问婆家要钱花，花费还不少，婆家难免会有微词，家庭中磕磕碰碰的事时有发生。和丈夫关系名存实亡，再加上婆家又说三道四，母亲的心情也不会好到哪去，常常给孩子带来莫名的恐慌，常常担心母亲会丢下他不管，因此他常常劝慰他的母亲：“我会好好读书，赚钱养你，让你过上好日子的。”这也是母亲一直不离开的原因，可谁知这孩子学习成绩不理想，他心里着急，担心因此母亲离开，他母亲也着急，唯一的希望破灭了。

由于他头发掉光了，头顶光秃秃的，大家看见他，都忍不住想摸一摸，而他则腼腆地笑笑，虽然他没有多大表现，但是在他的心中一定非常的担忧，害怕别人取笑他，排斥他，这又是一个让他担心、焦虑的原因。

原因

分析

一般来讲，引起当前小孩子的焦虑不安、担心恐惧的原因主要有以下几点：

1、教师对其了解不够，关心不够

在学校里，如果教师对一些同学了解不够，关注不多，就容易造成对这些同学的学习习惯越来越差，学习成绩越来越吃力，几个学期下来，想变好也难了，以致难以调动学习兴趣，是他对自己的评价越来越低，不断怀疑自己的学习能力等。

2、学习成绩不够理想，屡遭挫折与失败

一些孩子的学习习惯不是很好，上课听讲不太认真，易走神，课后的预习、复习工作又不能有序进行，课外作业也不能及时、认真地完成，日积月累，学习成绩也便越来越不理想，每一次考试都很紧张，很担忧，开始定的目标是五颗星到最后变成能拿到两颗星、一颗星了，考试对他来说，一次比一次害怕，一次比一次考得差，挫折多了，失败多了，如果没有老师或父母的及时关注，便产生了严重的对考试焦虑恐惧心理，这是导致焦虑恐惧心理的根本原因。

3、家庭环境的影响，“先天”和“后天”的不足

小孩子的家庭环境也影响着孩子焦虑恐惧心理的形成。一般单亲家庭会让孩子觉得没有安全感，易引起焦虑恐惧，再加上有些孩子的父母文化水平较低，对他们的学习不能有力地指导，学习条件又不好，因这些原因也能使其产生焦虑恐惧心理。

另外，有些父母的个性对孩子的个性形成也有一定的影响，孩子一直与家人生活在一起，父母的个性潜移默化地影响着孩子的个性，如果父母亲生性优柔寡断，喜欢忧虑，爱猜疑，情绪变化无常等，那么必定会对孩子造成不良的影响，使其变得做事不认真，易造成焦虑恐惧心理。

4、生理上的欠缺，导致心理上产生阴影

小孩子的五官、容貌、身材、体质等任何方面有缺陷的小孩子，常会有“自惭形秽”的心理，如有的孩子没有头发、口吃、长得矮小、有雀斑等，他们害怕这方面的缺陷被人发现，若因此受到嘲弄、冷遇，更觉得无地自容，有此经历之后，有些小孩子就开始怀疑自己的长相，陷入苦恼与怨恨之中，他们害怕出头露面，不敢在公开场合大声发表自己的见解。上课也不敢举手发言，这又是一个造成小孩子焦虑恐惧形成的原因。

5、父母的期望值过高，造成孩子心理压力过重

导致小孩子形成自我意识否定的关键原因是教育方面。一些父母对子女成就的殷切期待，老师对少数心目中的优等生日益产生的偏爱，对多数属于中间状态的和落后状态的孩子来说，是一个沉重的压力，普遍滋长严重的焦虑恐惧心理，担心老师不喜欢我。况且现在的家庭多是独生子女家庭，造成父母对孩子有着望子成龙，望女成凤的期待，导致许多的小孩子肩负重担，过重的压力在孩子未能达到父母期望时，便使孩子形成焦虑不安心理，否定自己，怀疑自己，不安、烦恼、孤独、离群等情感障碍随之而来，再加上老师片面地认识孩子，对优等生日趋偏爱，更进一步加深小孩子的心理压力，使孩子的焦虑恐惧心理日趋严重。

辅

导

对

策

及

过

程

第

一

阶

段

先找孩子谈话，让他从心里认识到上课认真听讲、作业按时完成，是成绩好的必要前提，还有让他知道学习有困难不只是只有他一人着急，他不是孤单的，老师一定会竭尽全力帮助他，让他有困难来找老师，老师很愿意帮助他。

另外，让孩子明白：他首要的任务是学习，大人之间的事情不要他操心，大人有大人的解决方法，学习也不要有包袱，不要有压力，要轻装上阵，这样才能搞好学习，让他的心理减负。

第

二

阶

段

针对孩子写作业慢，拖拉的毛病，我给他专门请了一个小老师，陪他做作业，督促他完成，并且许诺如果完成当天全部作业给他加两分，本来一个每天都扣分的孩子，因此每一周都不能在后面的评比栏中贴上红花的孩子，现在居然也能贴上红花了，慢慢的学习积极性上来了。

第

三

阶

段

我专门到他家把他的情况和父母进行了交流，希望父母配合，在家给他一个宽松、温馨、和谐的环境，月假回家，尽量抽时间多陪陪孩子，不要在孩子面前谈论大人之间的矛盾；另外让孩子养成专心的习惯，督促孩子月假完成作业。在班上讲述他想进取，想进步的决心，希望同学们帮助他，他希望能得到同学们的支持。其他同学帮助他更热情了，同学们也渐渐的不再认为他拖了我们班的后腿了。同学关系更加融洽了。

辅

导

追

踪

我们慢慢地去关心他，帮助他，他现在有了很大的变化。上课能见到他高高举起的小手了，能听到他大声的回答了，能看到他专注听课的眼神了，作业时能看到他认真的练习了，下课了，也能见到他趴在座位上完成作业了……他有那么大的变化，真是出乎我的意料，我很欣慰。

反思

焦虑不安、担心恐惧是孩子在真实或想象的危险中，深刻感受到的一种强烈而压抑的情感状态。容易引起神经高度紧张，内心充满害怕，注意力无法集中，脑子里一片空白，不能正确判断或控制自己的举止，变得容易冲动，不能正确看待事情，整天焦躁不安，从而影响学习、生活。对于那些有焦虑不安、担心恐惧的人，我们要多关心他们，让他们感到家的温暖、学校的温暖，使他们获得安全感。