六年级语文毕业试卷3
发布时间:2019-09-19 21:42:32
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语 文
一、看拼音写词语。(10分)
yán jùn xián shú pì jìng pái huái chù lèi páng tōng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yān cōng cuǐ càn duō suō xuán wō mèn g mè i y ǐ qiú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词(10分)
誉( ) 籍( ) 萦( ) 陷( ) 竟( )
誊( ) 藉( ) 索( ) 馅( ) 竞( )
三、 按要求选择(4分)
1.下面加点字读音完全相同的一组是( )
A.踏实 踏青 踏步 踏板 B.血泊 湖泊 漂泊 梁山泊
C.按摩 观摩 抚摩 揣摩 D.挑水 挑剔 挑战 挑起
2.下面没有错字的一组词语是( )
A 坐无虚席 千钓一发 精兵简政 B神机妙算 天涯海角 终身受益
C 不可思意 人声鼎沸 震奋不已 D高屋建瓴 独出新裁 若无其事
四、选词填空。(4分)
严肃 严厉 严峻 严格
1.我们应该( )要求自己。
2.无论形势多么( ),父亲都坚持同敌人作斗争。
3.任何有损国格的行为,哪怕很小很小,都应该受到( )的惩罚。
4.我们应该( )的认真地对待这件事情。
五、按要求写词语(9分)
1.水平如镜(含比喻义的四字词语)
2.载歌载舞(ABAC式)
3.侃侃而谈(AABC式)
六、按要求做句子。(6分)
1. 字典是我们小学生学习语文不可缺少的知识。(修改病句)
2. 老师对我说:“我教你怎么写”。(改为第三人称转述)
3. 妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。(缩写句子)
4. 他诚实善良的美好品质使人感动。(改为双重否定句)
5. 用“骄傲”的不同词义造句。(缩句)
指不谦虚
指很自豪
七、按课文内容填空(14分)
1.《卖火柴的小女孩》的作者是世界著名的童话作家 。他一生创作了160多篇童话故事,被称为“ ”。我知道他的作品还有 。
2. 孔子东游,见 ,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而 。“我以日始出时去人近,而日中时远也。”的意思是: 。
3.“为人民服务”的“为”的意思是 。 人总是要死的,但死的意义有不同,司马迁说过: 。
4.老舍说:有喜有忧, ,有花有果 , 。 ,又长见识,这就是养花的乐趣。
5.《十六年前的回忆》是一篇 ,课文记叙了 同志和敌人作斗争的故事。他是 创始人之一。
八、日积月累(8分 )
1. 己所不欲 。
2. ,要留清白在人间 。
3. ,相煎何太急?
4.日出江花红胜火, 。
5.折花逢驿使, 。
6.劝君更尽一杯酒, 。
7.爱人者, ;敬人者, 。
九、阅读(25分)
(一)阅读课文《和田的维吾尔》语段做题(9分)
①六年前的一个夜晚,我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。②那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切,我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。③忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬,车上一个汉子嘶着沙哑的嗓子在迎风引吭。④马车远去,风中的歌声仍在夜空渺渺回荡……⑤虽然我听不懂他在唱什么,但在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱,我不由得惊奇进而肃然起敬了。
1. 给文中加点字注音。迎风引吭( ) (1分)
2. 联系上下文,理解词语(在序号上打“√”)。(2分)
忽闻: ①鼻子嗅到; ②耳朵听到; ③眼睛看到。
引吭: ①高声歌唱; ②扯开喉咙; ③放开喉咙高声歌唱。
3.第①句话是语段的 句,概括出维吾尔族人性格 的特点。 (2分)
4.第②句话运用了 修辞手法,写出了和田地区 的自然环境。(2分)
5.在文中描写“我”神态、动作的语句是 ,与此对比描写的是第 句。(2分)
(二)我能阅读课外短文(16分)
“外面是谁?快进来喝口水。”温和的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了,跨进这个简陋的小屋。
他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋,找了几个杯子,洗了又洗,又从抽屉里找出一个纸包,小心地把里面的白糖放进装满水的壶里,然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧,这是凉开水。”我们头也不抬地喝着,啧啧。真甜!
窗外,一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸,沐浴着阳光。“爷爷,这葵花子怎么能吃呢?”老爷爷摸着李罗的头说:“到秋天才成熟哩, 那时候你们再来, 我炒给你们吃!” “好啊!” 我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈嬉笑,老爷爷高兴得几根长眉翘起来,一动一动的。他说:“我看这园林已经五十年了,从来没有像今天这样高兴。”艾美说:“老爷爷,您真好!以后我们每个星期六都来看您!”老爷爷听了,不住地说“好好”,眼睛角流下了晶莹的泪珠。
回去后,我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年之交,忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天,我们收到一个大邮包和一封信:
可爱的美美、笑笑、罗罗:
好久没见面了。葵花子刚成熟,就寄给你们,希望你们喜欢。夏天的那个下午,我高兴极了。经过一周的思念,我终于盼到了周六,专门买了西瓜等你们。直到天黑,也不见你们来。我发觉自己真傻,你们学习那么忙,家又那么远,怎么会在我身上耽误时间?
可爱的小朋友( )秋天一到,我的病就会复发,( )我决定回老家治疗,但我一定要等到向日葵成熟的那一天,因为我曾答应过你们,应该守信。( )爷爷也许再也不会见到你们了,( )爷爷会永远想念你们的。
思念你们的爷爷
霎时,我们仿佛感到时间凝固了,泪水涌泉似的滚出。这时,在我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔,什么叫憾。
1. 写出下列词语的近义词。(3分)
温和( ) 诚挚( ) 简陋( )
2. 在括号里填上适当的关联词语。(4分)
3. 联系上下文,解释词语。(4分)
⑴无拘无束——
⑵忘年之交——
4. 把下面的句子改成陈述句。(2分)
⑴这葵花籽怎么能吃呢? ⑵你们学习那么忙,家又那么远,怎么会在我身上耽误时间?
5.读了短文,你感触最深的是什么?(3分)
十、习作。(30分)
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。
要求:要写出真情实感,有具体的内容,字迹工整,语句通顺,不少于450字。