部编人教版语文一年级下册课外阅读练习含答案

发布时间:2019-11-21

部编人教版语文一年级下册课外阅读练习含答案


一、阅读理解题
1阅读短文,完成下列问题。
海上的风
海上的风是花神,她一来就绽开万朵浪花…… 海上的风是琴师,她一来就奏出万种歌声…… 海上的风是大力士,她一来就送走万片渔帆…… 海上的风是狮子,她一吼就掀起波浪滔天……
1文有________句话的风是________________________________
2)海上的风一来就掀起________绽开________ 送走________奏出________
3)你还想让海上的风成为________ 【答案】 14;花神;琴师;大力士;狮子 2)波浪滔天;万朵浪花;万片渔帆;万种歌声 3)略 【解析】


2阅读下文,回答问题
做什么事最快乐
小青蛙想,做什么事最快乐呢?
他跳到大树下问啄木鸟:叔叔,做什么事最快乐?啄木鸟说:捉虫子最快乐。 他跳到田野问水牛:爷爷,做什么事最快乐?水牛说:耕地最快乐。 他跳到花丛中问蜜蜂:小妹妹,做什么事最快乐?蜜蜂说:采蜜最快乐。
小青蛙回到家里问妈妈:妈妈,做什么事最快乐?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?
妈妈笑着说:做对别人有用的事,你就会觉得最快乐。 1)本文共有________个自然段,在段前写上序号。
2)小青蛙都向谁问了问题?请你在文中把它们圈出来。 3)读一读,连一连。

4)青蛙妈妈说做什么事最快乐?

【答案】 16
2)啄木鸟,水牛,蜜蜂,妈妈
34)做对别人有用的事,你就会觉得最快乐。 【解析】


3阅读下文,回答问题
小青蛙
我喜欢小青蛙。
小青蛙穿着浅绿色的外衣,露着雪白的肚皮,长着四条深绿色腿,头上有一双又圆又大的眼睛。在它的两眼前方有一张神奇的嘴,唱起歌来,呱、呱、呱。
小青蛙捉害虫的本领可大啦!一只青蛙每天大约能吃七十多只害虫,一年可以消灭一万多只害虫,是保护庄稼的好卫士。
1)小青蛙穿着________的外衣,露着________的肚皮,长着________的腿,眼睛又________________
2)小青蛙有四________腿,________眼睛,________嘴。每天能吃________多只害虫,一年可以消灭________多只害虫。
【答案】 1)浅绿色;雪白;深绿色;圆;大 2)条;双;张;70;一万 【解析】

4阅读下文,回答问题
小河和大海
一天,河水涨起来,小河变宽了。小河暗暗高兴,觉得自己很了不起。他得意地游到大海去,可是怎么也看不到岸边。他说:啊,我以为自己很大,原来海比我大得多! 大海听见了,笑着对他说:是啊,我是比你大得多。不过,要是没有无数河水流到我这里来,我也不会这么大呀!小河听了,对大海更佩服了。 1)本文共有________个自然段。 2)找出小河说的话和大海说的话。
3)听了大海的话,小河为什么对大海更佩服了?
4)文中的小河和大海各有什么特点?你能用一两个词形容一下吗? 【答案】 12
2)小河说:啊,我以为自己很大,原来海比我大得多!
大海说:是啊,我是比你大得多。不过,要是没有无数河水流到我这里来,我也不会这么
大呀!
3)因为大海心胸宽广。
4)小河:知错能改;大海:心胸宽广。 【解析】

5阅读下文,回答问题它们流泪了
在茂密的森林里住着一些小动物,它们快乐地生活着。突然有一天,森林里来了很多人他们把一棵棵大树锯倒了。
小动物们惊慌地四处奔跑,熊猫说:我没有竹子吃了。蛇说:我没有地方藏了。鸟说:我没有地方搭窝下蛋了。说着,它们都流下了伤心的泪水。 1)短文共有________个自然段。
2)文中写到________________________这几种小动物流泪了。 3)文中划线词快乐可以换成“________”“________”等词。 4)用“________”分别画出小动物们流泪的原因。
5)小动物们无家可归了,你有什么办法让它们能继续快乐地生活? 【答案】12 2)熊猫;蛇;小鸟 3)快活;开心 4)略
5)要多植树造林。 【解析】

6阅读下文,回答问题
动物王国要开大会,老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊___大家注意___动物王国要开大会___请你们都参加___一连说了十遍___ 1)这段话共有________句话。 2)给文中横线处加上标点。
狗熊用喇叭大声喊________大家注意________动物王国要开大会________请你们都参加________一连说了十遍________
3________________通知________要开大会。 【答案】 12
2):;,;,;!; 3)老虎;狗熊;大家 【解析】



7阅读下文,回答问题
拔萝卜
一天,小兔子来拔萝卜,它拔啊拔,就剩下一个大大的萝卜没有拔完,它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来,它急得转圈跑。小狗看见了,对它说:我来帮你拔萝卜吧。它们俩一起拔呀拔,还是拔不上来,这时候小熊来了,它们俩一起说:小熊的力气大,你来帮我们拔萝卜吧。小熊说:好吧。它们又一起拔啊拔,还是拔不出来,,最后小象来了,对它们说:我来帮你们拔萝卜吧。于是,小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上,使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说:小狗,小熊,小象,谢谢你们帮我拔萝卜,我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧!
到了晚上,小狗,小象,还有小熊都来了,小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上,小狗负责把皮刮掉,小兔把大萝卜切开,小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下,大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口,呀!这个蜜汁大萝卜实在是太甜了! 1)这篇短文共________个自然段。
2)小兔子在拔萝卜,最后一个大萝卜拔不动,________________________来帮小兔子拔萝卜。
3)这个故事告诉我们什么道理?________
A. 团结的力量大。 B. 小象的力气最大了。 C. 蜜汁大萝卜真好吃。 【答案】 12 2)小狗 ;熊 ;小象 3A 【解析】

8课外阅读,回答问题。 桃树、杏树、梨树,你不让我我不让你的,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是;杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 1)这段话描写的是一幅________的图景。
2)第二句中描写的红的像火,粉的像霞,白的像雪分别与前一句中的________________________和后一句的________________________相照应。 3)这段话中画横线的句子用了________________的修辞手法。 4)这段话中的哪些景物是想象的? 【答案】1)春
2)桃树;杏树;梨树;桃儿;杏儿;梨儿 3)比喻;排比
4)红的像火,粉的像霞,白的像雪;树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
【解析】【分析】(1)、(2)考查筛选相关信息并加以概括的能力。解答时要带着问题
细读课文就能从文中找到答案。文中画线的句子说明小柳树认识到了自己的缺点。文中第二自然段说明小枣树很谦虚。(3红的像火,粉的像霞,白的像雪。这句话即使比喻,有是排比。(4)联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程,表现在文中往往就是比喻的修辞。想象是在原有知识、信息的基础上重新创造出一个新形象。如:红的像火,粉的像霞,白的像雪;树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 【点评】(1)、(2)此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。(3)考查学生对比喻、排比修辞手法的掌握,要求学生能判断,会应用。(4)考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断,会应用。

9阅读短文,回答问题。
小兔过生日
今年的六月二日是小兔的四岁生日,很多小动物前来向它祝(zhù)贺()。小羊送青草,小牛送牛奶,小猴送桃子,小猫送鱼儿,鸡妈妈送鸡蛋。大家一起唱歌、跳舞、做游戏。
小兔心里非常开心!
1)第一段一共有________句话。 2)小兔今年________岁。
3________________________________________前来给小兔过生日。 4)用“________”划出表示小兔心情的词语。 【答案】 13 2)四
3)小羊;小牛;小猴;小猫;鸡妈妈 4)非常开心 【解析】


10阅读下文,回答问题。
粽子是用________的箬竹叶包的,里面裹着________的糯米,中间有一颗________枣。外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。
1)在横线上填入表示颜色的词语。
粽子是用________的箬竹叶包的,里面裹着________的糯米,中间有一颗________的枣。 2)照样子,写词语。
例:又黏又甜 ________________ ________________ 3)文段写了粽子的(
A. 做法 B. 味道 C. 做法和味道
4)包粽子、吃粽子是端午粽的习俗之一,在端午粽还有很多有趣的活动,如________ 【答案】 1)青青;白白;红红 2)细;长;高;大 3C

4)赛龙舟、插艾叶 【解析】


11阅读下文,回答问题。
脖子

长颈鹿一抬头,摘下树梢(shāo)的红果子,得意地说:我的脖子特别长,这果子,你能摘到吗?
乌龟毫(háo)不示弱(ruò),把脑袋缩(suō)进壳里,很快又伸了出来,说:我的脑袋平时伸在外面,遇到危险就很快缩进去,全靠脖子灵活。 水牛诚恳地说:我要用脖子拉车、犁地。 1)用“________”画出文中小动物的名称。 2)圈出三种动物说话时样子的词语。
3)长颈鹿脖子的特点是________,乌龟脖子的特点是________ 【答案】 1)长颈鹿、乌龟、水牛 2)得意、毫不示弱、诚恳 3)长;灵活 【解析】


12阅读下文,回答问题。
三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上泥土。
没有水桶浇水怎么办?小象说:不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。 1)照样子,写词语。

又跳又笑 ________________ ________________ 2)在横线上填上合适的动词。
________树坑 ________肥料 ________泥土 ________小手 ________课文 ________手工 3)读短文选一选,填一填。 皮口袋 长鼻子 尖嘴巴
小野猪用________拱出树坑,小袋鼠用________运肥料,小象用________给树浇水。 4)用一句话来夸夸三个小伙伴吧。 【答案】 1)高;大;白;胖 2)挖;运;培;拉;读;做 3
4)三个小伙伴团结合作,困难就被克服啦,佩服你们! 【解析】

13阅读短文,完成练习。欢迎小雨点 来一点,不要太多。 来一点,不要太少。 来一点,泥土裂开了嘴巴等。 来一点,小茵们撑开小伞等。 来一点,小荷叶钻出水面来等。 小水塘笑了,一点一个笑窝。 小野菊笑了,一点敬一个礼。 1)文中都提到了谁?
2)根据短文内容连线。泥土________ 钻出水面 小菌________ 撑开小伞 荷叶________ 敬礼 野菊________ 裂开嘴巴
3)短文中________次写到来一点,这一点指的是________ 【答案】1)泥土、小菌、小荷叶、小水塘、小野菊 2)裂开嘴巴;撑开小伞;钻出水面;敬礼 35;不太大也不太小的雨 【解析】

14阅读短文,完成练习。这儿真好
一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的,每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。
小熊看到天空飘来一朵云,连忙问:云呀云,我怎样才能找到朋友呢?
云儿不说话,飘来飘去变成了一颗树。小熊明白了,他在岛上种呀种,种了许多小树苗。一年,两年,小树苗长大了,漫山遍野绿叶成阴。

一只小鸟飞来了:啊,这儿真好!我就住在这儿吧!
许多小鸟飞来了,都在这儿住下了。远处的小鹿啊,小象啊,小猴啊,也都划着船来了:啊,这儿真好!我们就住在这儿吧!
小熊高兴极了,不停地说:欢迎你们!欢迎你们! 1)短文有________个自然段,标出小节号。
2)填上合适的量词。一________ ________ ________ ________ ________ ________ 3)小熊为什么会感到孤零零的? 4)荒岛上,孤零零的小熊有什么想法呢? 5)从哪儿可以看出小熊种了许多树?
6啊,这儿真好!我们就住在这儿吧!”“这儿指什么地方?我们是谁?这儿指________ 我们是指________ 【答案】16
2)座;朵;棵;只;头;只 3)一座小小的荒岛上住着一只小熊。 4)我怎样才能找到朋友呢? 5)漫山遍野绿叶成阴 6)荒岛;小鹿、小象、小猴 【解析】

15阅读下文,回答问题。
荷叶圆圆(节选)
荷叶圆圆的,绿绿的。
小水珠说:荷叶是我的摇篮。小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小鱼儿说:荷叶是我的凉伞。小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
1)荷叶的样子是________,颜色是________
2)游来游去、________________去、________________ 3)小水珠把荷叶当作________;小鱼儿把荷叶当作________ 4)想一想:还有谁把荷叶当作什么? 【答案】 1)圆圆的;绿绿的 2)走;走;飞;飞 3)摇篮;凉伞
4)青蛙把荷叶当作歌台。 【解析】




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