第四课第二框携手促发展教案

【教学目标】

情感、态度与价值观目标

1全面认清当今国际竞争形势,时不我待,增强紧迫感,积极谋求自身发展。

2.了解当今世界发展趋势,树立合作、共赢的发展理念。

能力目标

1.能够把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展,提高国际竞争力。

2能够在谋求自身发展的同时,坚持合作共赢的理念,让发展成果惠及各个国家。

知识目标

1.了解中国谋求自身发展,提高国际竟争力的一些重要举措。

2知道中国一直重视与相关国家地区的合作,致力于共同建设一个繁荣的世界。

【教学重点、难点】

教学重点:

坚持合作共赢

突破方法

运用情境教学法和活动体验法等。借助多媒体,精选典型而有时效性的视频、图文资料来创设情境,给予学生以直观感知,引导学生感悟,明了其中的道理。教师通过适当点拨,使学生认识到当今世界的发展趋势,知道中国坚持和平、合作、共赢的发展理念的必要性和重要性,以及对世界各国发展带来的重要意义

教学难点

积极谋求发展。

突破方法:

运用情境教学法、活动体验法和合作探究法等。精选典型而有时效性的视频、图文资料来创设情境,给予学生直观感知,引导学生感悟,明了其中的道理,教师通过创设活动,让学生在自主探究的基础上,积极参与小组合作,交流、展示、对话、质疑,让学生真实感受当今世界,全球竞争不断升级。时不我待,中国要把握

世界的发展趋势,积极谋求自身发展,提高国际竟争力。

【教法与学法导航】

教法

1.情境教学法。精选典型而有时效性的视频、图文资料来创设情境,给予学生直观感知,引导学生感悟明了其中的道理。教师通过适当点拨,使学生了解当今世界发展形势,中国要把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展,提高国际竞争力。并且,在谋求自身发展的同时,坚持合作共赢的理念,让发展的成果更多更公

平地惠及各个国家。

2对话教学法。生本对话、生生对话、师生对话,营造和谐的课堂氛围,探究讨论,解决问题。让学生在探究的过程中认识问题、解决问题。

3.活动引领法。通过设置讨论、辩论等活动,鼓励学生在课堂前充分准备的基础上,大胆表达自己的观点,分享成果,鼓励学生提出有深度、开放性的问题,并尝试解决问题,坚持谋求自身发展,坚持合作共赢,共同致力于建设一个繁荣的世界。

学法

1活动体验法。“运用我的经验”“探究与分享”“阅读感悟”等活动的开展使学生认识到当今世界的发展趋势,积极谋求自身发展。

2合作探究法。在自主探究的基础上,积极参与小组合作,交流、展示、对话、质疑,使看似枯燥的学习更具活力。而且,在搜集相关知识和案例材料的过程中,学生的意识增强,能力也会得到提高。

【教学准备】

教师准备

收集案例,设计教学流程,制作多媒体课件等

学生准备

提前预习,收集有关中国与世界合作的相关知识。

【教学过程】

一、导入新课

教师首先引导学生阅读教材上的“运用你的经验”,完成相关问题,然后针对学生的回答,小结归纳。

师:通过刚才同学们的发言,我们已经在生活的方方面面感受到了祖国的发展。党的十九大报告指出,“十三五”规划顺利实施,党和国家事业开创新局面。经济建设取得重大成就;全面深化改革取得重大突破;民主法治建设迈出重大步想想文化建设取得重大进展;人民生活不断改善;生态文明建设成效显著;强军兴军开创新局面;港澳台工作取得新进展:全方位外交布局深入展开:全面从严治党成效卓著;五年来的成就是全方位的、开创性的,五年来的变革是深层次的、根本性的。同时,必须清醒地看到,我们的工作还存在许多不足,也面临不少困难和挑战。这些问题,必须着力加以解决。当今社会,和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲,为我国的发展提供了良好的外部环境。那么,我们应该如何与世界携手共进,促进发展呢?今天,我们就一起来学习《携手促发展》。

二、新课讲授

探究任务一:积极谋求发展

教师引导:当今世界,科学技术日新月异,全球竟争不断升级。时不我待,中国要把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展,提高国际竞争力。那么,我们首要的任务是什么?请同学们阅读本框教材的第一个“探究与分享”,小组内思考、交流。

生讨论、交流。

师小结、归纳:某地的经历告诉我们,从倒闭、转型到再崛起,是中国产业升级的必经之路。当前,国际竟争不断升级,我们促进发展,首先要把提升发展质量放在首位。当前,我们中国正在进行的产业结构升级,有利于实现从“制造业大国”向“制造业强国”的转变,进一步提升我国在全球分工中的地位。

教师过渡:那么,提高国际竞争力,促进发展还需要做好哪些方面的工作?请同学们阅读教材“积极谋求发展”部分的内容,小组内讨论交流、合作完成。

教师总结:促进发展,除了把提升发展质量放在首位之外,还要积极寻求新的经济增长点,发展创新型产业,努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点,培育壮大经济发展新功能。同时,促进发展,还要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。参与全球规则,有利于我国在国际竞争中掌握话语权,保障对外经贸利益,进一步拓展国际市场。我国正积极表达、多方参与,通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济秩序。

探究任务二:坚持合作共赢

教师引导:中国在谋求自身发展的同时,一直坚持合作共赢的理念,主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能,让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。那么,中国是如何深入推进合作共赢理念的?请同学们阅读教材“共享发展机遇”部分的内容,小组内讨论、交流

生讨论、交流

师小结、归纳:中国倡议成立亚洲基础设施投资银行,推行“一带一路”建设,中国重视与相关国家和地区的合作,致力于共同建设一个繁荣的世界。中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益,互信互利,取长补短;寻求共同增长点,努力探索与建立新型发展合作机制,以中国的发展为引擎、带动区域与世界的共同发展。

教师过渡:那么,中国对世界经济发展的贡献会对中国和世界产生哪些积极影响?请同学们阅读本框教材关于中国对世界经济增长发展贡献率的“探究与分享”,小组内思考、交流。

生小组活动。

教师总结:中国积极发展全球伙伴关系,扩大同各国的利益交汇点,推进大国协调合作,构建总体稳定、均衡发展的大国关系框架。中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各国分享发展机遇,共享发展成果,合作共赢,共创未来。

三、课堂小结

通过本节课的学习,我们知道了当今世界,科学技术日新月异,全球竞争不断升级。时不我待,中国要把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展,提高国际竞争力。同时,要一直坚持合作共赢的理念,重视与相关国家和地区的合作,与世界各国分享发展机遇,共享发展成果,合作共赢,共创未来,致力于共同建设一个繁荣的世界。

【板书展示】

携手促发展

一、积极谋求发展

1.把提升发展质量放在首位

2积极寻求新的经济增长点

3.以更加开放的态度积极参与全球规则制定

二、坚持合作共赢

1.中国重视与相关国家和地区的合作,共同建设一个繁荣的世界

2中国的发展为世界各国提供了发展机遇

【课堂作业】

1.当前,新一轮科技革命和产业变革与我国加快转变经济发展方式形成历史性交汇,国际产业分工格局在重塑。这告诉我们

①当今世界随着科技的发展,全球已经没有竞争②要把握世界发展趋势,紧跟新科技革命潮流③要沿用传统模式，发挥中国特色④要积极谋求自身发展,提高国际竟争力

A. ①③B.②③④C.①③④D.②④

2.在2018年全国两会上强调,推动经济高质量发展,要把重点放在推动产业结构转型升级上,把实体经济做实做强做优。促进发展,我们应该

①树立新的发展理念②把提升发展质量放在首位③积极寻求新的经济增长点④以更加开放的姿态积极参与全球规则制定

A.②③④B.①②④C.①②③④D.①②③3

3.2016年1月,由中国倡议组建的亚洲基础设施投资银行(AIB,下称“亚投行”)正式开业。截至2018年5月2日,亚投行成员数由成立之初的57个增至86个,参与投资的基础设施建设项目数达到26个,涉及十多个国家,贷款总额超过45亿美元。中国倡议组建“亚投行”是因为

①中国坚持合作共赢的发展理念②中国主张追求共同利益③中国借这家银行壮大在亚洲的权力④有利于共同促进亚洲经济持续稳定发展

A.②③④B.①②④C.①②③④D.①②③

4.几年来,“一带一路”从规划走向实践,从愿景变为行动,进展和成果超出预期,朋友圈越来越广,合作伙伴越来越多。中国发出“一带一路”倡议,说明

①中国重视与相关国家和地区的合作②中国想借机称霸世界③中国坚持互信互利、合作共赢④中国只想努力谋求自身的发展

A.①②③B.②④C.①③D.②③④

5.“中国对外开放,不是要一家唱独角戏,而是要欢迎各方共同参与;不是要谋求势力范围,而是要支持各国共同发展;不是要营造自己的后花园,而是要建设各国共享的百花园。”这段话表明了

①中国的发展离不开世界②世界的繁荣也需要中国③我国的对外开放只向“一带一路”沿线的国家开放④坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6近年来,中国积极发展全球伙伴关系,扩大同各国的利益交汇点,推进大国协调和合作,构建总体稳定、均衡发展的大国关系框架。材料表明

①我国外交政策是为世界人民的共同利益服务的②我国坚持和平发展道路③我国坚持推动构建人类命运共同体④我国坚持合作共赢的理念

A.①②④B.①④C.①②③ D.①②③④

7.材料一:2013年,中国政府提出了建设“一带一路”的发展倡议与构想。截至2017年4月,发端于中国的“一带一路“经济发展计划,已有68个合作国家,沿线各国以自己合适的方式参与共建,并从中分享发展机遇。中国在沿线20个国家建设了56个经贸合作区,累计投资超过180亿美元,为这些国家创造了超过10亿美元的税收,超过16万个就业岗位。可以说,“一带一路”倡议来自中国,成果及世界。

材料二:近年来,中国先后成功主办APEC杭州峰会、一带一路国际高峰合作论坛、金砖国家领导人第九次会晤等主场外交,积极提倡议、推合作、促团结、谋共赢,朋友圈越来越大。

结合材料运用所学知识回答下列问题。

(1)“一带一路”倡议来自中国,成果惠及世界。这句话揭示了中国与其他国家之间坚持怎样的合作理念?对此谈谈你的认识

(2)近年来,中国一直致力于全球治理,成功主办一些国际性会晤等。对我国发展有哪些影响?

参考答案

1.D2.C3.B4C5.B6.D

7(1)①中国在谋求自身发展的同时,一直坚持合作共赢的理念,主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能,让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。②中国重视与相关国家和地区的合作,致力于共同建设一个繁荣的世界。中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益,互信互利,取长补短;寻求共同增长点,努力探索与建立新型发展合作机制,以中国的发展为引擎、带动区域与世界的共同发展。③中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各国分享发展机遇,共享发展成果,合作共赢,共创未来。

(2)①有利于提高我国对外开放水平,增进中国人民与世界各国人民的友谊。②有利于加强与世界各国的交流与合作,促进我国经济又好又快发展。③有利于适应经济全球化趋势,优势互补,助力实现中国梦。

【教学反思】

《携手促发展》是九年级下册道德与法治第一单元第四课第二框题,主要是让学生了解当今世界科学技术日新月异,全球竞争不断升级,中国要把握机遇,积极谋求自身发展,提高国际竞争力。同时,还要知道中国一直坚持合作共赢的理念,与世界各国分享发展机遇,共享发展理念,合作共赢,共创未来。在“导人新课”环节,我主要根据学生的讨论,结合十九大报告内容,让学生了解中国“十三五”期间的发展,同时必须清醒地看到,我们的工作还存在许多不足,也面临不少困难和挑战。这些问题,必须着力加以解决。而当今社会,和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲,为我国的发展提供了良好的外部环境。所以,我们一定要抢抓机遇,促进发展,与世界携手共进,从而导入新课。在“新课讲授”环节,主要运用情境教学法、小组合作学习法、讨论交流法等,借助大量的相关时事背景材料,让学生了解中国的发展措施、发展战略以及发展效果等,从而完成教学任务,达到教学目的,增强民族自信心和自豪感。如果时间允许的话,把有关“一带一路”的视频材料再给学生展示一下,效果会更好。

九年级道德与法治下册第二单元第四课与世界共发展第2框携手促发展教案新人教版